微电影剧本《我和林老师的故事》阅读意见

 

 

该剧作者很有才情，剧本立意好，故事好，文笔好，镜头感强，修改后可以拍摄。

人物定位、关系及其内在逻辑方面，似可斟酌。继父冷暴力，要有一个合理的解释。即便可以合理解释，此人也显得平面化、简单化。与之相关的，母亲爱丫丫，为何可以容忍继父的行为？这也必须有一个合理的解释。林老师作为最可爱的人，在影片中是最丰满的，她对丫丫的爱，主要体现在点点滴滴的情节之中，如果有一个“急难事件”发生，可能更能突显“最可爱的人”的形象。

影片，尤其是温情的影片，往往需要一个有特殊意义的“道具”。如，白鸽子，映山红，小手绢等等，要找到它，情感就有所寄托。找到了这个有象征意义的“物像”，就可以考虑作为片名。这样，就更有诗情画意了，也就是说，艺术性更强了。

人物的对话，要符合人物身份与当时情境。人物的语言习惯，要设计。

如果是拍微电影，结构要小巧玲珑。一般来说，连续的时间跨度不能过大。此片，丫丫的成长，伴随着与林老师的感情的深入。丫丫步入正轨了，茁壮成长了，此时，可以有一个大跨度的跳跃，浓缩时空。最后的场景，很美，很好。

以上意见，很不成熟。仅供参考。

 

练建安

2017年8月15日