练建安客家小说《过坎》入选高校试卷(含兰教授答案)
2020 — 2021 学年 第 二 学期
师范教育学 院(系) 18 级 汉语言文学 专业 1 班
《中国文学理论批评史》期末试卷(B)
一、单项选择题(5小题,每小题2分,共10分)
1. 中国文论发展的成熟期是 时期。
A 先秦两汉 B魏晋南北朝 C唐宋 D元明清
2. 魏晋南北朝时期的创作理论,由《乐记》“物感”说——发展为《文心雕龙》的“ ”说。
A缘情 B直寻 C心物交融 D诗赋欲丽
3. 唐五代的诗文理论可分为三个阶段,隋、初唐为准备阶段,陈子昂为代表。盛唐、中唐为全面发展时期,韩愈、白居易、皎然为代表。晚唐、五代为转变回顾阶段,以 为代表。
A杜牧 B李商隐 C韩愈 D司空图
4. 《白雨斋词话》的作者是 。
A陈廷焯 B况周颐 C刘克庄 D周济
5. “帝曰:夔,命女典乐,教胄子。直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲。 ,歌咏言,声依永,律和声。八音克谐,无相夺伦,神人以和。”(《尚书·尧典》)
A诗言情 B词言情 C诗言志 D词言志
二、多项选择题(5小题,每小题2分,共10分)
1. 中国古代诗歌的源头是 和 两部不朽之作。
A诗经 B尚书 C周易 D楚辞
2. 曹丕认为 “夫文本同而末异。盖奏议宜雅,书论 ,铭诔尚实,诗赋 。此四科不同,故能之者偏也。唯通才能备其体。”
A宜理 B欲丽 C条理 D华丽
3. 杜甫十分钦佩李白,《寄李十二白二十韵》说:“昔年有狂客,号尔 人。笔落 ,诗成泣鬼神。”
A诗仙 B谪仙 C暴风雨 D惊风雨
4. 庸愚子(蒋大器)《三国志通俗演义序》:“文不甚深, ,事纪其实,亦庶几乎史。盖欲读诵者,人人得而知之,若《诗》所谓 之义也。”
A骈散合一 B言不甚俗 C里巷歌谣 D樵夫渔父
5. 黄遵宪受西方文明影响,主张诗歌为维新运动服务,提倡“ ”“诗之外有事, ”。
A我手写吾口 B我手写吾心 C诗之中有人 D诗之中有情
三、填空题(5小题,每小题2分,共10分)
1. 《老子》:“人法地,地法天,天法道, 。”
2. 鲁迅曾说:“用近代的文学眼光看来, 的一个时代可说是‘文学的自觉时代’”。 他的《典论·论文》是我国文论史上第一部文论专篇。
3. 朱彝尊的浙西派,追求 。陈维崧阳羡派崇尚 。常州词派以张惠言、周济为代表,提倡风骚精神和比兴寄托。
4. 是晚清文学理论批评的主旋律。 成为晚清思想界的主流声音。
5. 五四新文学运动中,陈独秀、胡适、郭沫若等在王国维对“诗歌戏曲小说”归为“纯文学”的“三分法”的基础上,增加了“ ”一类,形成中国特色的“四分法”分类,终于使“纯文学”观在中国文论史上确立了牢固的地位。
四、简答题(2小题,每小题10分,共20分)
1. 陈子昂的《与东方左史虬修竹编序》的文学主张及其意义?
2. 梁启超认为小说是“文学最上乘”,原因是什么?
五、名词解释题(5小题,每小题4分,共20分)
1. “修辞立诚”说
2. “兴观群怨”说
3. 文以气为主
4. 当行、本色
5. 王国维的“境界”说
六、阅读分析题(4小题,共30分)
《过坎》练建安
腊月二十九,年下墟。落日西沉,满堂和阿爸德凤肩扛担杆沿山路回村。担杆上挂的棕索,俗称络脚,晃晃荡荡的。
爷俩足力健捷,片刻,登上了西向山坡。晚霞绮丽,群山连绵,村落宁静祥和。参差错落的泥墙黑瓦上,飘散袅袅炊烟。
满堂出神地望着对山的一座五凤楼。楼内猛地窜起数道白烟,半空炸裂,一会儿,传来闷响。
戳在那,满堂不走了。
满堂喉结搐动,说:“今晡是春娣定亲的日子吧?好多人呐,蚁公样般。”
德凤说:“傻子啊,同族同姓,春娣和你无缘。”
太阳下山了。德凤父子来到了三岔口。
大樟树下,坐着一对三十出头的男女。旁边,放置猪笼竹杠。男的乌黑壮实,拿出一条熟番薯塞给女的。女的脸黄瘦弱,说不饿,饱饱的,吃不下。两人你推我让,拉拉扯扯。
猪笼里的黑猪仔,叫槐猪,约摸七八十斤,架子显,耷拉耳朵,见人靠近,便惊恐地转圈,哼哼唧唧。
“买的?”
“卖的。”
“没卖掉?”
“不到三块银圆,俺不卖。”
“哪村的?有点面生哟。”
“笠嫲岽的。俺堂姑嫁到你们村,叫来招子。”
“噢,来招婶子的大侄哥啊。”
“俺也认得您哪。前年到俺村舞狮子,硬是赢了铁关刀的三斗米酒呐。啧啧。”
“嘿嘿。后生,喊嘛介?”
“大名是叫禄贵的。乳名板墩。”
“板墩,俺也不多还价,两块半。”
“两块半?”
“两块半。不能再多了。”
“俺要和家里的,商量一下。”
板墩就拉着那女人走开,悄声说话。
“娘……”女人扭过头去,像是要流泪。
板墩走回,说:“两块半就两块半,现钱。”
德凤摸出银圆:“先付两块,欠款年后给。”
板墩涨红着脸:“便宜卖,就是等钱急用呐。”
德凤缩手:“这两块,还是老东家的。俺只有脚钱三百文。”
板墩一跺脚:“两块,添三百文,卖了!过年就是过难。”
德凤感慨:“这年头,过年还是过坎。”
一手交钱,一手交货。板墩连带猪笼竹杠也一同奉送了。
满堂心不在焉,不吭声。爷俩搭肩,扛起猪笼,一前一后,踏着暮色赶路。
村外,小溪蜿蜒南流。水车旁,有独立排屋。这就是德凤家。
凤婶老远就瞧见了猪笼,赶紧抱来稻草,铺入猪栏。刚铺好,爷俩也就到了。
前些日,家里的大白猪卖给了七里滩的唐大善人,得款还清旧债,剩余两块银圆,当当响,猪栏却是空着。
德凤取出银圆,径往外走。
“不要等,先吃。”
德凤返回,已是掌灯时分。
满女随小哥给外公送年礼回来了,正在呼呼啜粥,放下碗筷,甜甜地喊了声阿爸。
德凤坐下:“吃吧,吃吧。”
桌上很丰盛,油豆腐,猪膏渣炒雪里蕻,猪骨头炖水咸菜,煮番薯芋头,管够管饱。
兄妹几个不时张望厅堂横梁。那里挂着一扇新鲜猪肉,前腿肉。日里打狮班送来的。
德凤抓起煮地瓜,想起了什么,掏出一把铜钱,摊在桌子上,推向凤婶:“收好,老东家赏的。”
“当家的,那乌猪仔,不对劲呢。”
“嗨,搞一把黄连、桔梗、板蓝根,拌入猪食,三五天,包好。”
三十大早,村庄敬神祭祖的鞭炮声,此起彼伏。清新透明的空气里,荡漾着缕缕香气。德凤带满堂张贴大门对联。私塾华昌先生手笔,颜体,红纸黑字。
“哎哟嗨,衰哟,还衰哟。”
循声望去,猪栏边,凤婶踉跄而出。
乌猪仔翘尾巴了,硬邦邦的,周身布满红黑斑点。
德凤紧咬腮帮。良久,嘶哑着说:“满堂,去,拖走埋掉。”
凤婶嘟嘟囔囔的。
德凤说:“莫叫啦。赶紧挑几担石灰来,猪栏里外,不留死角。”
太阳出来了,一家子沉闷地吃过早饭。德凤就去大围屋找荣发了。每年正月,客家山乡都要舞狮子。德凤和荣发,是最雄壮的一对。
两人喝茶聊天。讲完狮班安排,德凤起身告辞。荣发说:“凤哥,您有心事啊。”德凤锤了老伙计一拳,朗声大笑。
走上石拱桥,德凤遇到了六叔公。
六叔公养了一群生蛋白鹜鸭,过年也不得闲。
六叔公说:“奇了怪了,溪坝里,福佬嫲捡到一头乌猪仔。”
福佬嫲七老八十,孤苦伶仃的,住在溪边一栋废弃的老屋舍里。
德凤径奔老屋舍,苦心劝说福佬嫲不吃瘟猪,要赔她一扇前腿肉。
德凤回家,问满堂,瘟猪仔埋在那儿了。满堂红着脸说,扔在溪坝里了。德凤说,满堂,都是快要娶媳妇的人啦,做事要老成呐,那东西被五婆捡去了,害人嘛。满堂低下了头。德凤说,狮班给的,留下三斤,都给五婆送去。瘟猪肉,全他娘的倒入粪坑里头。
满堂斫下一块肉,扛猪腿过溪去了。
德凤坐在门口竹椅上,吧嗒吧嗒抽旱烟。忽听哇哇哭声,满女的。接着,传来小哥的抽泣。德凤挥动烟杆嘭嘭敲击木门槛。安静了。远处,鞭炮声断断续续。
三年后的一个冬日,汀江流域竟飘起了纷纷扬扬的雪花。沿江石砌路,光滑难行。德凤、满堂一大伙挑夫从大埔石市挑来盐包,翻越鹞子岽,前往河头城装船载运。
“救命啊,救命!”
途经半山亭外,忽听撕心裂肺的呼救声。
百十步远,两个威猛蒙面人,翻转刀背,狠力敲打一个乌黑汉子。
乌黑汉子跪地哭嚎。
那不是笠嫲岽的板墩吗?
德凤他们停下了脚步。
“凤哥,救吗?”荣发问。
德凤站在原地,不动。
雪花飘落在斗笠上,无声无息。
“救!”
德凤和他的同伴,几乎同时抽出了硬木担杆。
(原载《百花园》2019年第3期,入选漓江出版社《中国2019年度小小说》)
阅读上文后,回答下列问题:
(一)谈谈你对文章开头三个自然段描写作用的理解?6%
(二)谈谈你对下列两段描写的理解:8%
1.德凤紧咬腮帮。良久,嘶哑着说:“满堂,去,拖走埋掉。”
2. “凤哥,救吗?”荣发问。德凤站在原地,不动。雪花飘落在斗笠上,无声无息。“救!”德凤和他的同伴,几乎同时抽出了硬木担杆。
(三)分析本文主人公德凤的人物形象特点。10%
(四)联系生活工作实际,谈谈你对本文题目取名为“过坎”含义的理解?6%
福建省龙岩学院兰寿春教授拟定“阅读分析题”参考答案
□六、阅读分析题(4小题,共30分)
(一)谈谈你对文章开头三个自然段描写作用的理解?6%
1.反映了客家地区的春节民俗:腊月29,赶年下墟;
2.德凤与满堂的父子关系;身份:挑夫
3.客家地区的自然与社会环境:山村,泥墙黑瓦;五凤楼;
4.描绘故事发生的背景,以及主人公活动的环境。
评分标准:上述答对3点即可,每个2分。
(二)谈谈你对下列两段描写的理解:8%
1.德凤紧咬腮帮。良久,嘶哑着说:“满堂,去,拖走埋掉。”
“紧咬腮帮”写出了德凤内心气愤的表情,因为那头槐猪是他用两块银元三百文钱买的,当时也是看着板墩卖不出去才买的。内心有一种被骗的感觉。
“良久”,说明他内心生气了有一段时间,以致声音“嘶哑”。在大年三十家里死了猪,当然是不吉祥的。这是通过表情和语言描写人物的心理活动。
2. “凤哥,救吗?”荣发问。德凤站在原地,不动。雪花飘落在斗笠上,无声无息。“救!”德凤和他的同伴,几乎同时抽出了硬木担杆。
“德凤站在原地,不动。雪花飘落在斗笠上,无声无息。”这是通过人物动作和环境描写,表现人物内心的怨恨,以及救与不救的矛盾;以雪的无声无息反衬内心的激烈冲突。
一个“救”字,表现了德凤内心战胜了怨恨心理,决心以德报怨。
“几乎同时抽出了硬木担杆”,说明他们动作的迅速果敢,预示他们能够赶走强盗。
评分标准:2小题各4分。每小题至少答对2个要点即可。
(三)分析本文主人公德凤的人物形象特点。10%
1.心地善良,热心助人。比如买板墩的槐猪;“苦心劝说福佬嫲不吃瘟猪,要赔她一扇前腿肉”,将自家留着过年的猪肉只留下3斤,其它都送给她老人家。
2.对待家人慈爱和气。比如对妻子、对小女儿、对儿子,都态度很好,及时批评儿子,也是讲道理。
3.勤劳质朴。他在家是劳动好手,还能与舞狮班荣发等结成好友,节庆时舞狮增加收入。
评分标准:
上述三点,只要答对两点即可,每点3-5分。
必须有观点,有论据。否则减半给分。
四)联系生活工作实际,谈谈你认为本文题目取名为“过坎”含义的理解?6%
1.“过坎”的含义:这篇小说写汀江流域挑夫德凤父子以德报怨的故事。“过坎”,是艰难克服上当受骗而产生的怨恨心理,有一个精神升华的过程。
2.生活或者工作中,如果我们遇到这类事情,我们应该怎么处理呢?——个人谈自己的看法。回答合理合法即可。
评分标准:
从上述两个方面回答问题,每点3分。