客家小说与高中语文试卷(完整版) 练建安 上传

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龙岩市2019~2020学年第一学期期末高三教学质量检查

语 文 试 题

(考试时间:150分钟  满分:150分)

注意:请将试题的全部答案填写在答题卡上。

第Ⅰ卷  阅读题

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

文化与政治、经济不同,它是长期形成的民族秉性和地理及生态环境的融合,它是一个民族和地区的精神资源,也是外来文化难以替代的精神支柱。因而,文化包容的含义,应该是在相互尊重的前提下作广泛的交流。尊重与交流是促成民族和地区之间相互了解的重要方式,从这个角度讲,文化包容是政治互信和经济融合的催化剂,是一个国家对外交流必不可少的途径。

文化包容具有双重含义,即历史的含义与当代的含义。历史的含义主要指,对于前人留下的遗产和沿袭到今天的文化形态,以及在同一文化土壤上滋生的文化观念抱有包容的态度。当代的含义主要指,对于用当代人的智慧创造的今天的文化,以及在国际化视野下形成的多元跨界艺术形式也同样抱有宽容的态度。文化包容是“一带一路”各个国家建立彼此互信的基础条件之一。“一带一路”沿线国家的文化源于多种文明和多种语言,文化上存在着巨大的差异性。如果不能在文化上建立深层次的互信与互通,就很难实现“一带一路”所倡议的“五通三同”目标。

音乐是人类感情的共同语言,它虽然也有民族和地域所形成的人类学和民俗学意义上的差异,但由于它不是通过语义的方式传递相互之间的观念、思想、态度和立场,而是以情感的方式触发人和人之间的心灵相通;它无需翻译就能感染和触动人的内心。从这个意义上讲,音乐是联结不同国家、不同地域、不同民族和不同文化之间最有效的桥梁。音乐互通是文化包容的特殊方式,音乐用情感的方式消解了各民族、各地区的文化隔阂,是促进“一带一路”沿线国家之间共同合作的重要方式。

形成于两汉时期的丝绸之路,既是东西方经济贸易之路,也是中国和亚欧各国政治、文化、艺术交流的通道。古代西域的艺术、科技和宗教,通过丝绸之路传到中国;与此同时,中国的丝绸、造纸、医学等科技,音乐、绘画、建筑、陶瓷等艺术,以及儒学、道教等宗教思想,也通过丝绸之路传入西方。在这些互传互学的交流之中,音乐越过语言障碍,不仅仅是最先相互交流的文化内容,也是持续最长,经久不断的精神链条。音乐一直是古代丝绸之路上的文化使者。一方面,通过传播把中国音乐和中国乐器带入丝绸之路沿途国家;另一方面又把这些沿途国家的音乐和乐器带回中国。现今中国民族器乐中的扬琴、琵琶、唢呐等乐器都是沿着古丝路传入我国的。许多国外的音乐品种和形式被吸收到当时的宫廷音乐中。《旧唐书·音乐志》有记载,隋唐时期,“管弦杂曲将数百曲,多用西凉乐,鼓舞曲多用龟兹乐,其曲度皆时俗所知也。”可见,在丝绸之路文化艺术交流中,音乐对促进中西文化交流和增进中国与丝绸之路沿途国家的友谊起到了重要的作用。丝绸之路至今仍然是一条重要的音乐长廊,在其沿途各民族的艺术活动中,到处都可以寻觅到中国和沿途国家音乐文化交融的足迹。

著名的音乐人类学家帕顿认为:音乐交流的目的不是让异域音乐取代当地音乐,而是在多元化的音乐思考中,更加有效地开发情感、认知、精神运动和社会方面的能力。这是音乐在“一带一路”建设中的真正意义,它以文化包容的态度和用艺术的方式,在中国人民和“一带一路”沿线国家的人民之间建立起情感、认知、精神和社会态度等方面联系,共同增强人类的科学文化思维能力,以促进社会政治的进步、文化艺术的发展和经济贸易的繁荣。

(摘编自《人民政协报》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.一个民族的文化需要长时间才能够形成,是不易被外来文化所取代的民族精神支柱。  

B.音乐互通是文化包容的特殊方式,音乐能越过语言障碍消解民族或地区的文化隔阂。

C.音乐交流使人与人情感相融、心灵互通,以艺术方式推动社会政治经济的共同进步。

D.丝绸之路是“一带一路”沿线国家的政治、贸易交流通道,因此它成为重要的音乐长廊。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.文章一开始就采用提出问题、分析问题的方式展开论证,全文的逻辑分析逐层递进。                                                    

B.文章论证兼顾现实与历史,既有对当下音乐互通的分析,也有对其历史作用的肯定。

C.文章引用《旧唐书·音乐志》记载的内容,论证了音乐能促进不同民族的文化融合。

D.文章末段帕顿的观点详细阐释了多元化的音乐思考在意识形态等领域内的重要功能。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.如果文化交流上无法做到包容,“一带一路”各个国家之间就难以实现互惠共赢。

B.拥有国际化的视野,包容多元跨界的艺术形式,各国才能建立政治与经济合作关系。

C.在中国和世界其他国家的交流中,音乐是有史以来持续最长、经久不断的精神链条。

D.音乐作为传播文化的使者,能够影响丝绸之路沿途各国人民的情感、态度与认知。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

区块链是一个开放的分布式数据库,本质上是一个用于存储信息的计算机文件。它的名称来自其结构特征:文件由数据块组成,每个块都链接到前一个块,形成一个链,每个区块均包含数据,如交易记录以及该区块何时被编辑或创建的记录,信息都盖有时间戳。至关重要的是,不同于集中化数据库,区块链不受任何人或实体的控制,数据能在多台计算机上同步生成,完整复制分发,因为它是一种分散式存储和访问数据的方式,这使它变得异常安全。除此之外,它的领先技术特点还有,一是不可篡改性:一旦进入区块链,任何信息都无法更改,甚至管理员也无法修改此信息,它使区块链具有易于审核的优势;二是可访问:网络中的所有节点都可以轻松访问信息;三是无第三方:区块链可以帮助点对点交易,都无需第三方的批准。第46届世界经济论坛将区块链与人工智能、自动驾驶等一并列入“第四次工业革命”。

(《2018-2019年中国区块链发展年度报告》)

材料二:

2016年,“区块链”首度写入我国《“十三五”国家信息化规划》,2017年初,央行推动的基于区块链的数字票据交易平台测试成功,至年底有13个省份将其列入本省“十三五”战略发展规划。据统计,今年上半年全球企业区块链公开专利前20名中,中国企业占75%。下图是近年区块链发展变化图。

 

图1  2016-2018全球区块链企业产业规模变化      图2  2016-2018全球中国区块链企业数量与产业规模变化

(摘编自《2018-2019年中国区块链发展年度报告》)

材料三:

区块链如何为实体经济和金融系统“赋能”?

范围广区块链技术能够广泛服务于金融和实体经济领域。几乎所有行业都涉及交易,都需要诚信可靠的交易环境作为行业健康发展的前提支撑。区块链通过数学原理而非第三方中介来创造信任,可以降低系统的维护成本。

跨主体:与流行的观点认为区块链将冲击现有的商业逻辑和环境不同,我们认为,区块链技术目前更适合落地于价值链长、沟通环节复杂、节点间存在博弈行为的场景,是对传统信息技术的升级、对现有商业环境的优化而非颠覆。传统信息技术提升了企业内部的协作效率,区块链技术则将协作范围进一步扩大到跨主体,通过保持各主体间账本的安全、透明与一致,从而切实降低各参与方的信息不对称。

提效率、降成本:我们以四个具有代表性的应用场景为例进行分析(跨境支付、全球贸易物流、供应链金融、征信),发现区块链能够融合实物流、数据流、信息流、资金流,简化验证、对账、审批、清算等交易流程,从而提升效率、降低成本。在部分场景中,区块链也能帮助实现数据确权、促进信息共享。

从全球区块链相关公司融资轮次分布情况来看,目前超95%以上融资事件处于种子轮、天使轮及A轮阶段,B轮及以后只占3%,这说明产业依旧处于早期阶段。2014年后VC融资轮投数量逐步减少,平均轮投规模逐渐增加,投资者更多地将目光从数字货币转移到具体应用场景的落地,说明投资者更加理性、产业逐渐进入早期阶段的尾声。

行业方面,预计未来3-5年将以金融行业为主,逐渐向其他实体行业辐射,更切合实际的场景加速落地,行业从“1到N”发展到包括娱乐、商品溯源、征信等。

(摘编自《任泽平:区块链报告》)

4.下列不完全属于“区块链”特点的一项是(3分)

   A.区块链能有效提升企业内部的协作效率,属第四次工业革命。

   B.区块链安全性能高,链内数据同步生成,信息记录有时间戳。

   C.区块链可信度高,具有防篡改和可追溯的特性,便于审核。  

   D.区块链的数据采用分散式储存,链内节点信息都可轻松访问。  

5.下列对材料相关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

A.区块链能够为金融与实体经济提供服务,保持各主体之间账本的安全、透明与一致,从而切实降低各参与方的信息不对称。

B.全球区块链产业规模从2017年起迅速扩大,其同比增长率远高于复合增长率,中国区块链企业数量和产业规模也增长迅猛。

C.区块链之所以能提效率、降成本,主要得益于它能融合实物流、数据流、信息流、资金流,简化验证、清算等交易流程。

D.区块链产业由目前的金融行业为主发展到更加广泛的行业,更切合实际的场景加速落地,从融资轮次分布看处于早期阶段尾声。

6.请结合材料,分析我国大力发展区块链经济的原因。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

南山姜

练建安

夕阳西下,秋风凉,树叶落。

 汀江边邱集镇外的北山脚,是莲塘村。乌黑的瓦屋顶上,飘出了几缕袅袅炊烟。招娣躲在灶间,将一把芦箕添入灶膛,火光熊熊,噼啪微响,米饭清香弥漫。村里青壮,大多到城里打工了。一些山田荒芜了,小树摇曳,茅草疯长。后龙山外,是芦苇滩。招娣听到了隐约的怪鸟叫声。怪鸟成群结队的,大如匏勺,身躯洁白,尾巴、颈脖子漆黑,头上有红斑。叫什么?她说不上来。儿女外出,没事的,上午还通了电话。老头子庆祥一大早扛着锄头到黑风谷去了。秋谷登场后,他闲不住,转山去了。

月亮升起来了,遍地清辉。老头子怎么还没有回家呢?“嘎啊……嘎啊……”“呸,呸!”招娣吐口水,“霹雳蹊跷。”吱嘎,大门开了,庆祥回到屋家,拉灯,满脸堆笑:“老婆子,米饭煮好了?”“咧着个嘴,捡到金元宝啦?”“饿了,食夜,食夜。”“啥喜事啊?你看你。真个日头从西边出来啦。”本来,庆祥通常是要喝两口家酿米酒的,葱花炒鸡蛋。这次,他只是一个劲地催促开饭。饭菜端上桌,豆腐、青菜、地瓜、芋头。看来真是饿坏了,庆祥大口大口吧唧吧唧。

“咦,锄头嘞?”“哦,忘啦。忘山上啦。”“老糊涂。圩上老张家铁匠铺,没啥生意的,都快要关门喽。你可买不到这样好的锄头。”“你烦不烦?丢不了的。”饭后,庆祥掏出香烟,点燃,淡蓝色的烟雾在灯光下飘散。“啥喜事啊,看你笑的。”“没有,就不让笑啦?”“总有的。还不晓得你。”“去,收拾谷箩担,两双。”找出谷箩担,庆祥又不走了,他在客厅看电视。当地电视台播放一部自制的微电影《追牛》,讲述的是红军为老百姓夺回被土匪抢走的耕牛的故事。

牌友阿根来了。庆祥说,困了,不想玩。阿根笑笑,喝杯茶,走了。江边的荣发又来了,邀同钓鱼。庆祥说不想去。荣发捡起饭桌上的一根香烟,夹在耳朵上,也走了。关大门,还看电视。招娣不时地瞄一眼庆祥。这个老头,今晡,像是成精了啊。庆祥手持遥控器,不停地转台,似笑非笑,就是不多说话。

山村寂静,时闻犬吠。夜深了。

庆祥站起,从橱子里翻出一把配背带的手电筒,试了试,挎在肩上:“挑箩担,走。”庆祥夫妇踏着月色,在山间小路疾走。庆祥在前,招娣在后。一路上,气氛紧张。庆祥老是怀疑前面有人,慌忙躲在暗处。一次,他们发现了几个行夜路的邻村人。庆祥拖着招娣,伏在田坎下,屏声敛息,等他们走远了才蹑手蹑足溜了出来。

圆月西移。他们来到了黑风谷。月影里,沙壤土上,半米多高的植物繁密茂盛。揿亮手电筒。亮光下,一大片生姜弥望,披针形的叶片蓬蓬勃勃,淡黄色花朵美如稻穗。招娣看清了,这是南山姜。这可是好东西,谁家生孩子了,用黄酒、鸡蛋加南山姜煮吃,药性足,味道正,大补。

庆祥夫妇当夜挑了三个来回,接连折腾了十多个大半夜。悄悄地,他们把南山姜装上麻袋,分批销往外地,卖了个好价钱。

三年后,他们建起了一排砖瓦房。其中一间,常年大门紧闭。

没有不透风的墙,还是有人探了个明白:空荡荡的房间,正中,贴了一张大大的剪纸:红色五角星。老式香案上,供奉着三大海碗的南山姜。

多年以后,邱集镇成了远近闻名的南山姜种植基地。许多外出者回乡了,山村又热闹了起来。

八十多年前的一个寒冬,大雪封山,一支衣衫单薄、饥困交加的红军小队伍途经当年店铺林立的邱集镇。他们鸡犬不惊,秋毫无犯,用现钱平价购买了少量米粮后,咬着自带的生姜,紧急向黑风谷方向撤退。午时,谷口传出了密集的枪炮声,持续半日之久。后来,他们全部牺牲,被就地掩埋。

南山姜,是这支队伍的御寒宝物,藏在衣袋里,然后长在这里。

(摘编自《福建日报》)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.“圩上老张家铁匠铺,没啥生意,都快要关门”,从侧面表现出农村空壳化严重的现状。

B.小说对庆祥这一人物的塑造主要通过语言、行动、心理描写,也采用了环境烘托的手法。

C.小说以“南山姜”串联起庆祥夫妇、红军小队伍两条叙事线索,一明一暗,颇具艺术匠心。

D.小说语言雅俗结合,既有散文化语言的叙写,又有地方方言的表达,具有浓郁的乡土特色。

8.小说叙事悬念迭起,请结合全文简要分析其妙处。(6分)

9.“对比”是这篇小说凸显主题的重要笔法,请结合全文简要分析。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

王大宝,字元龟。建炎初,廷试第二,授南雄州教授。赵鼎谪潮,大宝日从习《论语》,鼎叹曰:“吾居此,平时所荐无一至者,君独肯从吾游,过人远矣。”知连州,张浚亦谪居,命其子与讲学。时赵、张客贬斥无虚日,人为累息,大宝独泰然。浚奉不时得,大宝以经制钱给之,浚曰:“如累君何?”大宝不为变。代还,言连、英、循、惠、新、恩六州,居民才数百,非懋迁之地,月输免行钱宜蠲减。高宗谓大臣曰:“守臣上殿,令陈民事,遂得知田里疾苦,所陈五六,得一可行,其利亦不细矣。”乃命广西诸司具减数闻。知袁州,进《诗》、《书》、《易解》,时经筵阙官,遂除国子司业兼崇政殿说书。孝宗即位,除礼部侍郎。大宝言:“古致治之君,先明国是,而行之以果断。自军兴以来,曰征曰和,浮议靡定。愿陛下果断,则无不济。”擢右谏议大夫。汪澈督师荆、襄,大宝劾其不能节制,坐视方城之败,疏再上,澈落职谪台州。大宝尝论及移跸,上曰:“ 吾欲亟行。”大宝奏:“今日之势殆未可,愿少宽岁月。”张浚复起为都督,大宝力赞其议,符离之战失律,群言汹汹。大宝言:“危疑之际,非果断持重,何以息横议。”未几汤思退议罢督府力请讲和大宝奏谓今国事莫大于恢复莫仇于金敌莫难于攻守莫审于用人督府既罢,撤边防,金复犯边,诏思退都督军马,辞不行。上震怒,窜思退,中外以大宝前言不用为恨。乾道元年,召为礼部尚书。入对,言理财之道,当务本抑末。右正言程叔达奏大宝乞复免行钱非是。诏大宝致仕。寻卒,年七十七。

                  (节选自《宋史·王大宝传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.未几/汤思退议/罢督府力请讲和/大宝奏谓/今国事莫大于恢复/莫仇于金/敌莫难于攻守/莫审于用人

B.未几/汤思退议罢督府/力请讲和/大宝奏/谓今国事莫大于恢复/莫仇于金/敌莫难于攻守/莫审于用人

C.未几/汤思退议/罢督府力请/讲和大宝/奏谓今国事莫大/于恢复莫仇/于金敌莫难/于攻守莫审于用人

D.未几/汤思退议罢督府/力请讲和/大宝奏谓/今国事莫大于恢复/莫仇于金敌/莫难于攻守/莫审于用人

11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.古人有取字习惯,名供朋友呼唤,字供长辈呼唤,名和字在意义上存在着一定的联系。

B.“廷试”通常称殿试,是科举制度会试考中后,由皇帝亲自策问,在殿廷上举行的考试。

C.礼部是中国古代官署之一,北魏始置;掌管五礼之仪制及学校贡举之法,长官为礼部尚书

D.《诗》《书》是指《诗经》《尚书》,与《礼记》《周易》《春秋》合称儒家经典“五经”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.王大宝才学过人,深受赏识。殿试出类拔萃,被授南雄州教授;跟随赵鼎学习《论语》,受到高度赞赏;在袁州期间,被授予国子司业兼崇政殿说书。

B.王大宝为人磊落,珍惜友情。在赵鼎与张浚落难时,王大宝不为时局左右,依然与他们交往,处之泰然;他还拿出经制钱接济张浚,不怕被牵连。

C.王大宝怜恤百姓,为民谋利。任满回朝后,向上进言连、英、循、惠等六州非商贸之地,宜免除居民的免行钱,皇上遂下令广西上报要免除的数目。

D.王大宝忠于职守,直言敢谏。上奏疏弹劾汪澈抗金不力,白白看着方城之战的失败;对皇帝直言迁都时机不当;进言管理财政的办法,应当重本抑末。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)古致治之君,先明国是,而行之以果断。(5分)

(2)张浚复起为都督,大宝力赞其议,符离之战失律,群言汹汹。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成14~15题。

闻  笛

赵嘏

谁家吹笛画楼中?断续声随断续风。

响遏行云横碧落,清和冷月到帘栊。

兴来三弄有桓子,赋就一篇怀马融

曲罢不知人在否,余音嘹亮尚飘空。

[注释]①三弄:指《梅花三弄》。 桓子:晋朝的桓伊。②马融:汉朝人。有《笛赋》一篇。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)

    A.这首七言律诗运用正侧面结合的描写手法突出笛声美妙动人的特点。

    B.诗歌以一疑问句开篇,引人遐想;笛声随风断续,有悠扬哀婉之风。

    C.颔联用拟人手法来写笛声高亢时阻遏行云,清和时随冰冷月光入帘。

    D.颈联通过用典与联想表现笛声悦耳、曲调优雅和吹笛者的高超技艺。

15.本诗尾联营造了一种怎样的艺术境界,试做分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“                                    。”

(2)《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的语句是:“                                    。”

(3)白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙的诗句是:“                        。”

第Ⅱ卷  表达题

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19题。

2019年10月18日,华灯璀璨、        的上海大剧院,一台充满英雄主义气概的杂技剧《战上海》拉开了艺术节的帷幕。这是一台超出所有中外观众想象极限的作品。超高难度的杂技表演、       的诸多单个杂技节目被有机地整合到上海黎明前夕的英雄主义叙事中。奇、难、险、美,生动再现了70年前一幕幕悲壮激越、        的历史画面。国际艺术节的开幕演出选择充满“红色文化”要素的这样一台剧目,体现了一种文化自信的强大。

20年来我们的文化自信已经成为自觉“自为”的意识和基本理念。艺术节的开幕演出,就是我们解读文化自信不断演进的索引。经过20多年的岁月淬炼,(      )。由中国上海国际艺术节和爱丁堡国际艺术节联合制作,中国舞蹈家杨丽萍创作的《春之祭》,首度亮相爱丁堡国际艺术节就赢得        ,成为今年该艺术节票房最高的剧目之一。跨越东西文化的壕沟,更加自信地讲述“中国故事”的文艺创作,已经成为中国上海国际艺术节推动人类命运共同体建设的深沉而持久的文化力量。

17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)

A.富丽堂皇  精彩纷呈  叱咤风云  颂声载道

B.流光溢彩  精彩纷呈  气势恢宏  满堂喝彩

C.富丽堂皇  美妙绝伦  气势恢宏  颂声载道

D.流光溢彩  美妙绝伦  叱咤风云  满堂喝彩

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

A.中国上海国际艺术节正携着赋予中国气质的中国故事,走向未来的世界舞台,迈进了新时代

B.赋予中国气质的中国故事,在中国上海国际艺术节的带领下正走向未来的世界舞台,迈进了新时代

C.特别是进入新时代以来,中国上海国际艺术节正携着赋予中国气质的中国故事,走向未来的世界舞台

D.进入新时代以来,赋予中国气质的中国故事,在中国上海国际艺术节的带领下正走向未来的世界舞台

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.国际艺术节的开幕演出选择这样一台充满“红色文化”要素的剧目,体现了一种强大的文化自信。

B.国际艺术节的开幕演出选择充满“红色文化”因子的这样一台剧目,体现了一种文化自信的强大。

C.国际艺术节的开幕演出选择这样一台充满“红色文化”因子的剧目,体现了一种文化自信的强大。

D.国际艺术节的开幕演出选择充满“红色文化”要素的这样一台剧目,体现了一种强大的文化自信。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)

“站在风口上,猪也能飞起来”,“恭喜部分网友,马上要实现牛肉跟猪肉一个价格的愿望了”……2019年,猪肉真的“飞”了起来。受非洲猪瘟、市场供求等诸多因素影响,自3月起,  ①  ,部分地区8月更是呈现跨越式增长,零售价每斤突破30元大关,甚至追平牛肉、羊肉。虽然在官方各项举措的调控下,猪肉价格目前有所回落、CPI指数增速平稳运行,  ②  如关联产品物价上升,猪肉安全等,仍不可避免地对民生及相关产业产生了负面影响。  ③  才能保障市场供需关系良性循环,维护市场稳定。

21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。(5分)

粗粮是指加工程度较低的主食,细粮则相反。从营养价值看,由于粗粮的加工程度较低,谷皮、糊粉层和谷胚被较好保存,因此粗粮中的膳食纤维、B族维生素、维生素E、矿物质、不饱和脂肪酸、酚类等植物化学物含量比细粮高。就食物加工而言,谷类食物加工越精细,其血糖生成指数越高。吃细粮后,血糖升高速度较快,建议糖尿病患者用部分粗粮代替细粮,细粮和粗粮搭配吃,防止血糖快速升高,促进疾病的控制。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

生活不能缺少美,“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”,很难想象,如果一个人没有美育的熏陶,一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑,将是什么样的情景。可是在现实中,美育却遭遇不少尴尬:有些家长迫于孩子的学业压力,只能让美育靠边站;有些学生参加艺术培训班,是为了升学加分走捷径;有些学校任意挤占美育课程时间,美育课变成少数特长生的必修课。对此,教育部门准备召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见,再做决策。

请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


龙岩市2019~2020学年第一学期期末高三教学质量检查

语文试题参考答案

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

1.(3分)D(强加因果)

2.(3分)A(“提出问题、分析问题”和“逻辑分析逐层递进”有错,全文论述应是从整体到局部。)

3.(3分)B(“拥有国际化的视野,包容多元跨界的艺术形式”这两句话非并列关系,而是修饰关系)

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

4.(3分)A(“能有效提升企业内部的协作效率”也是传统信息技术的特点,非区块链专有;“属第四次工业革命”非区块链特点)

5.(3分)D(“目前的”应为“未来3-5年”,变未然为已然,有误)

6.(6分)

(1)区块链与人工智能、自动驾驶等一并列入“第四次工业革命”,将对未来产业产生重大影响。(2分)

(2)从整体上看,中国相关互联网公司在全球区块链发展中,技术积累较为深厚,专利多,优势大。(2分)

(3)区块链能为实体经济和金融系统“赋能”:服务范围广,跨主体协作,提效率,降成本。(2分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

7.(3分)B(“心理描写”不是主要手法;“环境烘托”较为牵强。)

8.(6分)

①推进情节发展,使情节一波三折,引人入胜。如“庆祥夫妇为什么夜深了偷偷溜上山,且鬼鬼祟祟?”是因为发现了大片的南山姜,而“大片的南山姜哪来的?”文末释疑,是当年牺牲的红军战士留下来的。

②丰富人物形象,深化主题。谜底的揭示,解释了庆祥“为什么要供奉一张红色五角星剪纸”,以及他从自私到感恩的转变原因,从而丰富了人物形象,彰显了红军的高贵品格,深化了文章的主题。

③引发读者的阅读兴趣,耐人寻味。如“多年以后邱集镇为什么成了远近闻名的南山姜种植基地?”(每点2分)

9.(6分)

①庆祥夫妇与红军战士的对比。通过庆祥夫妇的“精明”“自私”反衬红军战士的“自律”“爱民”,凸显讴歌红军的主题。

②庆祥自身变化的对比。庆祥由自私到感恩,再到发展南山姜种植,造福村民。这种变化正是受到红军高贵品质的影响。

③乡村前后境况的对比。之前乡村空壳化、萧条,之后青壮年返乡,热闹、富足,深层原因仍是红军战士的恩泽,巧妙反映主题。(每点2分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

10.(3分)D

11.(3分)A(应为“字供朋友呼唤,名供长辈呼唤”)

12.(3分)C(应为“减免”。“蠲减”意为减免,而不是全免;“具减数闻”是准备好要削减的数目上报,而不是免除的数目)

13.(10分)

(1)古代达到大治的君王,先要明确国家大计,再果断地施行。(“致治”,达到大治;“国是”,国家大计;“而行之以果断”,状语后置句。译对各1分,句意译对2分。)

(2)张浚被重新起用为都督,王大宝极力支持他的意见,符离之战失败,众人议论纷纷。

(“张浚复起为都督”被动句;“失律”: 指战事失利;“汹汹”:形容声音大而纷乱。译对各1分,句意译对2分。)

【参考译文】

王大宝,字元龟。建炎初年,殿试为第二名,授任南雄州教授。赵鼎被贬谪到潮州,王大宝每天跟他研讨《论语》,赵鼎叹息说:“ 我住在这里,平时推荐的人没有一个来过,唯独你肯跟我交往,超过别人太多了。”大宝被任命为连州知州,张浚也被贬谪居住在这里,让他的儿子张栻与王大宝一起研究学习。当时赵鼎、张浚的门客连续被贬斥,人们都紧张得不敢呼吸,唯独王大宝很坦然。张浚的俸禄不能按时得到,王大宝用征收的经制钱供给他,张浚说:“ 要是连累您怎么办?”王大宝不因此而改变。(王大宝)卸任回朝,进言连、英、循、惠、新、恩六州,居民才几百人,不是进行贸易的地方,每月交纳的免行钱应当免除或减少。高宗对大臣说:“ 地方官员到朝廷,要让他们诉说百姓的情况,就可以知道农民的疾苦,所说的五六件事,得到一件可以实行的,那好处也就不小了。”就命令广西各部门准备好要削减的数目报上来。(大宝)任袁州知州,进献《诗》《书》《易解》,当时宫中经书讲习缺少讲官,就授任他为国子司业兼崇政殿说书。孝宗即位,授任他为礼部侍郎。大宝进言:“古代达到大治的君王,先要明确国家大计,再果断地施行。自从战争开始以来,讲战讲和,空谈无法决定。希望陛下能果断决定,那就没有什么办不成的。”提升为右谏议大夫。汪澈到荆、襄监督军队,王大宝弹劾他不能管理约束(军队),白白看着方城之战失败,奏疏送上去两次,汪澈被削落职名贬至台州。王大宝曾经谈到迁都,皇上说:“我想赶快行动。”王大宝上奏:“今天的形势恐怕不允许,希望能稍许宽限些日子。”张浚被重新起用为都督,王大宝极力支持他的意见,符离之战失败,众人议论纷纷。王大宝进言:“ 危难犹疑的关头,如果不果断慎重,怎么能平息众人肆意议论。” 不久,汤思退提议撤销都督府,极力请求讲和,王大宝上奏说:“ 现在国家的事没有比恢复更重要的,没有比同金国敌人的仇恨更深的,没有比攻占防守更难的,没有比任用人才更该审慎的。” 都督府关闭以后,撤销边境防御,金人又来侵犯边疆,下诏让汤思退统领军马,(他)推辞不去。皇上极其愤怒,流放汤思退,朝廷内外都认为王大宝以前进言没被采纳是个遗憾。乾道元年,(大宝)被召为礼部尚书。入朝觐见,进言管理财政的办法,应当重本抑末。右正言程叔达上奏王大宝请求恢复免行钱不对。帝下诏让王大宝退休。随后去世,享年七十七岁。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

14.(3分)C(应为“通感或比喻”手法)

15.(6分)

尾联写笛声余音绕梁,令人回味无穷,营造了清空的艺术境界。(3分)曲罢,听者想要追寻吹笛人,那嘹亮的笛声却好像还飘荡在空中,让人沉浸其中,难以自拔,表现笛声的强烈感染力。(3分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.(6分)(每题2分)

(1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷 

(2)背绳墨以追曲兮,竞周容以为度

(3)妇姑荷箪食,童稚携壶浆

三、语言文字运用(20分)

17. (3分)B  

流光溢彩:形容光芒耀眼,色彩明亮;光像在流动,色彩像要溢出来,一般用在形容车灯、霓虹等,有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。富丽堂皇:形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。联系前文“华灯璀璨”,用流光溢彩更合适。

精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷呈现出来。美妙绝伦:美妙 :好,绝伦 :独一无二,没有可以相比的意思。形容非常美好,没有什么可以比得上的。结全语境“诸多单个节目”,用精彩纷呈更合适。

气势恢宏:气势磅礴,场面大气。叱咤风云:叱咤:发怒吆喝。一声呼喊、怒喝,可以使风云变色。形容声势威力极大。形容“历史画面”气势恢宏更恰切。

满堂喝彩:做某事获得了很多人(在座宾客)大声叫好,齐声喝彩。颂声载道:赞颂之声充满道路。极言称赞者多。结全语境,从搭配的角度看,“赢得颂声载道”动宾搭配不当。

18. (3分)C

(上文“经过20多年的岁月淬炼”,紧承“进入新时代以来”,衔接更为紧密,排除A项和B项,从后文内容看,走向未来世界舞台的应该是“中国上海国际艺术节”,排除D项,选C项。)

19.(3分)A

  (划线句子存在两处语病,前一分句定语顺序不当。数量短语应置于动词短语前,排除BD两项。后一分句搭配不当,排除C项。A项修改的最恰当。故选A。)

20.(6分)(每点2分,意思相近即可)

①全国各地猪肉价格持续上涨  

②但猪肉价格引发的众多问题 

③只有合理控制猪肉价格变动

21.(5分)

粗粮的营养价值比细粮高,糖尿病患者宜少吃细粮,做到主食粗细搭配,可促进疾病的控制。(每点1分,语意连贯1分)

 

 

 

四、写作(60分)

22. 作文(60分)

作文评析

以美育人、以美化人是语文学科的特色和优势。本次作文的目的在于贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求,在充分体现德育和智育考查的基础上,遵循德智体美劳五育之间的内在联系与相互融合、相互促进的发展规律,进一步加强对体美劳教育的引导,通过学生对美育这个话题的理解和感悟,引领考生培养健康情趣,涵养浩然正气,升华人生境界,激励他们身体力行,促进全面发展。

作文由情境材料和具体任务材料两部分组成。

情境材料由三层意思构成,首先由“美”的作用引出“美育”的重要性,然后列举美育在校内外遭遇的尴尬,最后点出话题的情境。本材料的话题是“美育”,“美育”就是“美的教育”,因此在行文中不能将“美育”宽泛为“美”,去谈“美”的重要性;也不能等同于“审美”,谈怎样审美,应扣紧“美育”这个话题谈美育的重要性,但如果仅仅谈“美育”的重要性也是片面和肤浅的,因为列取的三个“尴尬”材料体现社会和学校对“美育”功利性的态度。因此,作文的立意指向以“美育很重要,但要去除功利化”为准确,这既能体现行文的思辨性,也是大家对“美育”应有的正确态度。

观点示例:

1.美育在孩子的学习成长与人生发展中,能涵养审美情趣,培育对美好事物向往的情感,激发对美的追求的热情,甚至激发创新与创造的潜能。但值得警醒的是,美育尽管很重要,但其在不少学校遭遇尴尬,承担美育功能的音乐、舞蹈、美术、书法等学科被视为“副科”“豆芽科”,有些学校的美育被异化。殊不知,真正的美育面向每个孩子,落实在教育的每一个环节,是用以育德、启智、健体、赏心、鉴美的教育,是一种为了培养高尚、聪明、健康的人而必须实施的综合育人的教育。

2.美育在某些地方不被重视,一方面应该归咎于走偏的应试倾向。在分数定前程、成绩决定命运、唯升学率独大的教育话语体系中,承担学校美育教学的相应学科实难为学生增加考分、为老师赢得口碑、为学校留下声誉,受到忽视在所难免。“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”,应从课程构建、师资配备、育人机制等细节为美育纠偏,引导人们重新审视和践行学校美育的育人价值。美育不再是个别优异或有特长的人才去学的,而是每个人都必须去学的。有关部门应推出相关文件加快补齐体育和美育的短板,明确学校美育在教育评价体系中应有的地位。

3.美育在某些地方不被重视,另一方面跟美育特长生加分有关。因为可以加分,一些学生及其家长选择走捷径,某种程度上助长了美育的短视与功利。许多家长身不由己又不同程度地陷入各种教育焦虑之中——想给孩子一个快乐幸福的童年,结果却早早地就把孩子绑上应试教育的战车,课外班补习班填满了孩子几乎所有的课后时间;想让孩子全面发展,结果却又随波逐流,为孩子的学习成绩殚精竭虑,让体育美育劳育靠边站。在此,我们呼吁家庭、学校或社会应让每一个孩子还能有更多选择的权利;希望更多的孩子能有机会遵从自己的内心,选择成长的道路。

……

具体任务材料则要求考生在特定的情境中以特定的身份、特定的文体----发言稿展开想象与思考,完成写作。本次作文强化写作的实际应用导向,适应现实生活需求。作文时,考生必须在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,不仅要阐释自己的观点与思考,更要提出自己的希望和建议,这两点涉及解决问题的能力,能很好考查考生的深度和广度;当然还要有对话交流意识。这些任务要求通过设置与真实生活高度接近的写作情境,对考生的语言文字表达能力提出更高要求,也清晰指示了语文素养提升的具体方向。实用性文体写作与考生的实际生活息息相关,也更符合新形势下社会对人才的能力需求。