2021届北京市通州区第二中学高三语文期中试卷及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成各题。

老照片

李镜

当吕斌提出墙上的老照片能卖到六万元时，离休多年的原军区副司令员吕思礼睁大眼睛，看着儿子。

“也许，还能卖到八万。”吕斌又说。

吕思礼定格在刚才的表情上。吕斌看着父亲的眼睛，既看不到智慧，也看不到果敢，此刻，他竟对父亲指挥过千军万马的辉煌历史产生了怀疑。

儿子第三遍说那老照片可以卖钱时，吕思礼目光移到了墙上，眼睛亮了一下，嘴角浮上笑纹。

老照片已经发黄，赫然入目的是一个剥得精光的马头，只余发白的骨架。马头和一盏马灯放在油漆斑驳的桌上，后面墙上隐约有张军用地图。

“爸，能考虑卖吗？拍卖商来看过，说底价可以定在六万。”

“你急着用钱吗？”

吕斌张了张嘴，不知怎么回答。他觉得父亲的观念太古老了，并不是没有钱花才去挣钱，挣钱本身就是目的。

五年前，吕斌从副团职岗位离开军营创办公司，希望父亲动用关系为他发挥“余热”。父亲当时说：“我赤脚走进红军时，我的父亲已经死了；后来，我成了将军。”

父亲是在拒绝他，也是在鼓励他自立自强。

“挂这儿，只是老照片，放到拍卖台上，它就是艺术品。”吕斌指点着说，“这光用得多好，还有这儿，空洞的眼睛，让人产生许多联想，这是典型的现代派作品。”

其实，吕斌没对父亲完全说实话。那天与拍卖商同来的一个大老板相中了老照片，说如果能得到它，愿与自己成为生意伙伴。生意难做，吕斌很需要这样有经济实力的合伙人帮一把。

“好就好在它是绝版。”吕斌接着说，“不然，不可能值这么多钱。”

吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒，说：“急用钱找你妈，我们积蓄不多，但能救急。”

吕斌走后，妻子把儿子公司目前的困境告诉了吕思礼，并说出了儿子的真实想法。

吕思礼沉默了，五年来他从未过问儿子的生意，不知道公司的情况。

他凝望着墙上的老照片，五十年前的月亮渐渐清晰地出现在眼前。那是一轮圆月，高悬在松辽平原山城市政府的大楼上。

这是三十五岁的前线总指挥吕思礼在山城送走的第三个满月，是他军事生涯中最辉煌的时刻。

在刚刚过去的一百一十二个日夜，他指挥十万之众，像铁箍一样，将同样数量的国民党军死死围困在山城中。围城七十天，城中粮荒；围城三个月，粮价飞涨七百倍，猫狗甚至老鼠被抓尽吃光，战马成了饿城中最后的晚餐；围城一百天，守城敌军陆续投降，只有市府大楼还在抵抗。那是防守山城的最高指挥官关铸成将军和他仅剩三十多人的卫队。

关铸成负隅顽抗整整两昼夜，怎样喊话都不放下武器。

吕思礼拨通了市府大楼的电话：“关将军，我很尊敬你，在滇缅抗日前线，你是战功赫赫的雄狮。”对方沉默片刻，用低沉的声音说：“此时，我成了困兽，你不会不知道困兽犹斗吧？”“可是你没有斗下去的最起码条件了。你的声音透着虚弱，你的处境艰难到了极点。”对方冷笑了一下：“我给自己留了一颗子弹。”吕思礼也冷笑了一下：“那对你来说很简单，但走出来却需要勇气。循道而行，顺天理合民意，无羞无愧。”

停顿了一下，吕思礼又说：“关将军，请你看看窗外，月亮多圆，你大概忘了今天是中秋节了吧。半小时后我在大楼前等你。你可以出来得体面些，不用打白旗。”

中秋月很圆很大，静静地停在市府大楼的楼顶上。

时间一分一秒过去。忽然，楼门打开，形容枯槁的关铸成缓缓走了出来。

吕思礼踏进关铸成的作战室。先是闻到一股恶臭，接着就看见遍地的动物骨头。

办公桌上，一个被啃得精光的马头和一盏马灯十分醒目。他让摄影记者拍下了这一幕。

这个场景，这个马头，对于这场战役的双方都意味深长。

五十年了，吕思礼习惯了这张老照片的相伴。

他走近老照片，久久站立，自语道：“想不到你还这么有用。也许，是我迂得有些不合时宜？”

(有删改)

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A. 用围城战术与同等数量的守城敌军较量，迫使敌军陆续投降，最大限度地保全了山城，是吕思礼的辉煌之战。

B. 吕斌只图赚钱，执意要卖掉父亲的老照片，引发了父子间激烈的争执，小说以此制造悬念，引人入胜。

C. 小说用相当长的篇幅插叙五十年前的那场战役，交代了老照片的由来，为中心事件作补充，使内容更加丰满。

D. 小说里的“中秋月”既点明了时间，又暗含团圆之意，它柔化了关铸成的心，在他作抉择时起了推动作用。

2. 请结合小说内容简要分析作品是如何塑造吕思礼这个人物形象的？

3. 小说以“老照片”为题，有什么作用？

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

             药    砚 

                  练建安

阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。

石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”

墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。

石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。

华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”

石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。

半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”

后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。

华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。

夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。

嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。

转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。

石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”

石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”

石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”

华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。

华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。

（原载《天池》2016年第6期）

4. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。

B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。

C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。

D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。

5. 请结合全文概括华昌的性格特点，并作简要分析。

6. 小说结尾有什么独到之处，请结合全文作简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

忆刘半农君

鲁迅

这是小峰出给我的一个题目。

这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。

我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的信，“她”字和“它”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。

但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是没有算好的缘故。

《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心!”但那门却开着的，里面有几支枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧地关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想 。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈、胡，却亲近半农。

所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人批评他的为人，是：浅。

不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。

但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。①

五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。

近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文②，回想先前的交情，也往往不免长叹。”我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。

不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。

现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使，“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。

八月一日

（选自《鲁迅全集•且介亭杂文》，有删改）

注：①1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信。这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。②指刘半农于1933年到1934年间在《论语》《人间世》等刊物发表《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等作品。

7. 下列对文章思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 作者回忆刘半农时不作一般介绍，也没有溢美之辞，而是一分为二、实事求是地评价，且撷选典型实例，使追怀的对象有血有肉，具体可感。

B. 鲁迅杂文不乏高明的修辞，如本文将“韬略”比作“仓库”，又将陈独秀的“内皆武器，来者小心”和胡适的“内无武器，请勿疑虑”与刘半农的“令人不觉有武库”作对比，表现刘半农更可亲近。

C. 文坛上人们批评刘半农的为人“浅”，而鲁迅先生却对刘半农的“浅”持肯定态度，并由此提倡文坛上应形成“浅而清澈”的文风。

D. 文中“弄烂古文”一句，说明曾经的文学革命战士思想发生了变化，日益走向保守，鲁迅用“弄”和“烂”两个带有强烈感情色彩的词语表现对刘半农的批评。

8. 作者笔下的刘半农形象优缺点并存，请结合文本概括说明刘半农的优点。

9. 联系全文，谈谈你对文章最后一段中“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

仁和严君墓志铭序

【清】姚鼐

君讳守田，字谷园，杭州仁和严氏。君少游济南。寄籍运学为诸生，遂中乾隆辛卯科山东乡试举人。

初任阳江县，未至境，有迎吏来，与君语少习，见君囊橐（náng tuó）贫甚，诱君以利。君问何以取利，吏曰：“邑有卖浆者殴人死而多引富室系数十人矣君至咸胁以罪千金立致也。”君曰：“诺。”至县日，即坐堂上，出所冤系囚，尽纵之去。独留一囚讯之，囚即服罪，卖浆者也。迎吏捧牍在侧，捽下痛杖，黜之。

调仁化，与巡抚孙公士毅争狱，君辞厉，孙公变色，既而卒从君议，更以重君，遂调之番禺，凡狱事多委君。以母忧去官，服阙，再赴广东，补顺德知县。治海盗有绩，屡辨难狱。又调南海。番禺、南海，皆大府治所，君两莅之，人见其意思如暇，然而政无不尽。是时孙公擢为总督，率兵出关，讨安南之乱，公故奇君才，檄之从军。及市球江之捷，叙功入奏，赐孔雀翎五品顶带，君才盖见端绪矣。既而与孙公偕返。孙公内召。嘉勇公福康安代其任。福公亦重君才，君议论其前必尽，福公常听其说，于事多便，为保题君。

其署淮安知府时，值旗丁以各县助之费少为词，数百人大噪淮上漕使之门，君往召众前，使诉其意。君徐曰：“助费在州县，今为尔白漕使，饬下道，道下州县，取费至，则汝候久矣，不亦病乎？”众曰：“然。”君曰：“是诚非吾职，然吾当为公济汝以私财，汝等张帆疾行可矣！”于是命之次第发，而稍资给之，竟无事。江淮人咸称颂君有定乱才。

君文章无不能，而奏牍尤善。通晓兵事，便骑射。为举人时，偕人游塞上，与侍卫武人共宴饮角射，君最后发，三矢中的如一，武人大愕沮屈，君从容就坐，题诗便面而去。其在孙公军中，诚欲尽其谋，以共立功于域外。不幸值阮氏之变，军溃功不就。世孰由知其才之异也。

（选自《惜抱轩文集》，有删改）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 邑有卖浆者/殴人死/而多引富室/系数十人矣/君至/咸胁以罪/千金立致也

B. 邑有卖浆者殴/人死而多/引富室/系数十人矣/君至咸/胁以罪千/金立致也

C. 邑有卖浆者/殴人死而多/引富室/系数十人矣/君至咸/胁以罪千/金立致也

D. 邑有卖浆者殴/人死/而多引/富室系数十人矣/君至/咸胁以罪/千金立致也

11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 乡试：明、清两代规定每三年在各省省城（含京城）举行一次乡试，考中者称举人。

B. 服阕：古代丧礼规定，父母死后，为官者一般要辞官回家守孝三年，期满后除去丧服。

C. 檄：是中国古代官府往来文书的下行文种名称之一，用于晓喻或声讨，不可用于征召。

D. 漕：古代封建王朝将征自田赋的部分粮食运往京师或其他指定地点的水上河道及运输方式。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 严守田刚到阳江县，就有人建议他借审案敲诈富户敛财。他表面听从，审案时却将无辜的富户当堂释放，并严惩了献计者。

B. 严守田几度在广东为官，治海盗，审疑案，参与平叛，献计献策，言无不尽，深受前后两任总督的信任与赏识。

C. 严守田在任淮安知府时，用不多的私财巧妙地平息了漕运旗丁的骚乱，维护了漕运的安全，为此受到江淮人的赞颂。

D. 严守田文武双全，曾在军中初露头角，本可在后来的军事行动中大显其能，却因意外未能建功。作者对此深为惋叹。

13. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）屈平正道直行，竭忠尽智。以事其君，谗人间之，可谓穷矣。（司马迁《屈原列传》）

（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（李密《陈情表》）

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这一首诗歌，完成各小题。

赋得暮雨送李胄

唐 韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”，即傍晚时分，当时佛寺中早晚都以钟鼓报时，所谓“暮鼓晨钟”。

B.颈联、颔联诗人继续描摹江上景色：“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。”整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

C.经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。置身其间的诗人，情动于衷，不能自已。

D.尾联含蓄蕴藉，情感委婉曲折，又在结句用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起。

15.请从诗歌艺术手法的角度，赏析这颔联的精妙之处。

(三)名篇名句默写(6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》中的“______________，_______________”两句运用细节刻画，描写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，相顾无言，难舍难分的情景。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________，_______________”两句以乐景写哀情，描写祠堂下的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

（3）东晋陶渊明曾在《饮酒》（其五）中写道“采菊东篱下，悠然见南山”，而李清照在《醉花阴》里也有描写把酒赏菊句子：“_____________，_____________。”

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

17.下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A. 小张买了戏票请小李看戏。小李说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。”

B. 王医生送病人小杜出院，告别时王医生说：“看到你恢复得这么好，我很高兴，以后欢迎你常来。”

C. “真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。”

D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街吃饭，话多得似乎永远说不完。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

18.仔细观察下面这幅漫画，说说这幅漫画的寓意（50个字以内），并拟个标题（不能以“无题”为题）。

（1）寓意：____________________________________

（2）标题：___________________________________

四、写作(60分)

19.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二：

十年前，你问起学生长大最想做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”“公务员”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往做主播，成为网红。参与调查的很多大学生都认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播》

一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合以上两则材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。

参考答案

【1题详解】

本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。

B.“引发了父子间激烈的争执”表述不符合文意。从原文“吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒，说：‘急用钱找你妈，我们积蓄不多，但能救急’”，可判断“引发了父子间激烈的争执”错，没有“激烈的争执”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生分析刻画人物的表现手法的能力。

“当吕斌提出墙上的老照片能卖到六万元时，离休多年的原军区副司令员吕思礼睁大眼睛，看着儿子”“吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒”，小说通过细节刻画人物眼神，通过“睁大眼睛”“盯着”“隐忍中有一丝愠怒”等细节刻画吕思礼对儿子要求严格，不为儿子谋利益，要他自立自强。

“这是三十五岁的前线总指挥吕思礼在山城送走的第三个满月，是他军事生涯中最辉煌的时刻……中秋月很圆很大，静静地停在市府大楼的楼顶上”，小说还通过语言和插叙展现吕思礼作为将军智慧、果敢、尊敬对手的形象。

【3题详解】

本题考查把握标题的作用。

“其实，吕斌没对父亲完全说实话。那天与拍卖商同来的一个大老板相中了老照片，说如果能得到它，愿与自己成为生意伙伴。生意难做，吕斌很需要这样有经济实力的合伙人帮一把”，文中主要围绕“老照片”来叙述，儿子想卖掉老照片而吕思礼不肯，进而引发对老照片的回忆，因此它是文章的线索；

“在刚刚过去的一百一十二个日夜，他指挥十万之众，像铁箍一样，将同样数量的国民党军死死围困在山城中……那是防守山城的最高指挥官关铸成将军和他仅剩三十多人的卫队”，“老照片”里蕴含的故事，突出了吕思礼的形象；

“吕斌走后，妻子把儿子公司目前的困境告诉了吕思礼，并说出了儿子的真实想法。吕思礼沉默了，五年来他从未过问儿子的生意，不知道公司的情况”，可知“老照片”是吕思礼和儿子产生矛盾的焦点，推动了情节的发展；

“办公桌上，一个被啃得精光的马头和一盏马灯十分醒目。他让摄影记者拍下了这一幕”，最后揭晓结果，“老照片”是什么，有什么故事等，也设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。

【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。

【4题详解】

本题考查学生对小说的综合分析和鉴赏能力。

B项，“是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。”错误，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。

故选B。

【5题详解】

本题考查学生对人物形象的把握能力。

从文章第⑤段对华昌的外貌描写，第⑥段“华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱”，可以概括出华昌斯文谦和的特点；

从第⑥段面对石钵头的为难华昌只是一声不吭走了、第⑰段华昌徒手将砚掰成整齐的两半可以概括出他身怀绝技、隐忍退让；

从石钵头向华昌求砚而华昌对曾经恶言相向的人也能慷慨相助的情节可以概括出华昌正直善良、宽容大度。

【6题详解】

本题主要考查文本结构内容理解与分析

小说有四种类型的常见结尾：出人意料的结尾，令人感伤的结尾，令人欢喜的结尾，留下空白的结尾。该小说结尾是属于出人意料的结尾。作用有：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。

结合文本分析：结构方面：精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服，使小说情节跌宕起伏，引人深思。人物形象方面：华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。主题方面：小说结尾意味深长，更好地揭示了作品主题，生活中应当尊重他人、宽容大度。

【7题详解】

本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

C.“持肯定态度”错，结合原文“不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清”，可见作者并非对他的“浅”持肯定态度，而是说这个“浅”虽是毛病，却不能遮掩他的优点“清”；“并由此提倡文坛上应形成‘浅而清澈’的文风”属于无中生有。

故选C。

【8题详解】

本题考查鉴赏作品中人物形象的能力。

题目要求概括说明刘半农的优点，注意只概括“优点”。

结合“到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的信……”可概括出他是新文化运动的勇敢的战士，是新文化运动的坚定支持者；

结合“要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的”“半农却是令人不觉其有‘武库’的一个人，所以我佩服陈、胡，却亲近半农”“不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清”，可概括出他为人真诚、坦率，不虚伪、不做作。

【9题详解】

本题考查学生理解句子的作用含义的能力。

从本句话的后一句“因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士”，结合前文的回忆内容“我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗……现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了”可知“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式；从最后一段的“即使‘浅’罢，却于中国更为有益”一句可知鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士；从文章最后一句“我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”，以及文本通过回忆与刘半农相处的点点滴滴可知，作者写“憎恶”刘半农的近几年，但是也肯定与突出他过去的战绩，以免“光荣”被掩盖抹杀。

【10题详解】

本题考查文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语、宾语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。

句意：县里有出售茶水、酒、醋等饮料这类微贱的从业者，打人致死，而打人者和很多有钱人家有关，受牵连被关押的达到十人，您到了后，就全都拿重罪来威胁，立刻便能招来千金财货。

“邑有卖浆者，主谓宾成分完整，独立成句，“者”后断开；“殴人死”，打人致死，主谓完整，前后断开；“而多引富室”，并列关系的连词，引出下文，之前断开；“系数十人矣”，关押了十几个人了，句子独立完整；“君至”，主谓完整单独成句；“咸胁以罪”，状语后置句，“咸”修饰限制“胁”，偏正结构，不可断开。据以上分析排除BCD。

故选A。

【11题详解】

本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

C项，“不可用于征召”错误。檄的意思是“古代官府用以征召或声讨的文书”，可见选项表述错误。

故选C。

【12题详解】

本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。

A项，“严守田刚到阳江县，就有人建议他借审案敲诈富户敛财”错误。原文表述为“初任阳江县，未至境，有迎吏来，与君语少习，见君囊橐贫甚，诱君以利”，可见还没到阳江县的时候。

故选A

【13题详解】

本题考查文言文翻译能力。准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

（1）竭忠尽智，互文修辞；以，来；事，侍奉、辅佐；谗人，邪恶的小人；间，挑拨离间；穷，到了极其困窘的程度了，走投无路。

（2）今，现在；贱，低贱；至，极其；微，卑微；过，过多；蒙，承受；拔擢，重用提拔；优渥，优厚；岂敢，怎么敢；盘桓，犹豫不决；希冀，希望。

【点睛】文言实词释义题：

本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

答题技巧：实词理解题不完全在于考是否记得实词意思，更主要是考是否会利用上下文进行推测。

掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：

第一种：从语法搭配的角度辨析词性

第二种：从语义搭配的角度推测词义

第三种：从语境暗示的角度推断词义

第四种：从字形构成的角度推测词义

第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

第六种：从句子结构对称的角度推断词义

第七种：从字音字形通假的角度推断词义

参考译文：

仁和严君名叫守田（讳，尊称，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名叫做"避讳"。讳某，意思是某字本应避去），字谷园，属于杭州仁和严氏家族。仁和严君年轻的时候曾经游历济南。凭借寄籍运学的应试方式被录取成为生员进入学校学习，于是考中乾隆辛卯科山东乡试举人。

最初在阳江县任职，还没到阳江县境内，就有迎接的官吏过来，和严君聊少年时所学习的，见到严君口袋空空，贫困至极，就用利益诱惑他。严君问凭借什么获取利益，官吏说：“县里有出售茶水、酒、醋等饮料这类微贱的从业者，打人致死，而打人者和很多有钱人家有关，受牵连被关押的达到十人，您到了后，就全拿重罪来威胁，立刻便能招来千金财货。严君说：“好的。”到县里的当天，就坐朝堂上，放出因冤屈而关押在囚牢里的人，全部让他们回家。只留下一个犯人审问，囚犯立即认罪伏法，这个人就是卖浆水的。站在旁边捧着案宗的那个迎接他的官吏，也抓住用杖痛打，罢免了职务。

调派到仁化任职，和巡抚孙士毅为案件争执不下，严君严词辩解，孙公吓得变了脸色，不久最终遵从了严君的主张，因此更加看重严君，就调任到番禺，所有的案件大多交给严君处理。因母亲去世而辞官回家，守孝期满，又赶赴广东任职，补任顺德知县的职务。整治海盗有政绩，多次解决复杂难辨的案件。又调任南海。番禺、南海，都是上级官员地方政府驻地，严君两次莅临，人们看他的意思好像很闲的样子，然而政务没有不处理的。这时候孙公破格提拔为总督，率兵出关，讨伐平定安南的动乱，孙公以前就对严君的才能很好奇，就发檄文让他跟从军队一起去。等到在市球江打了胜仗后，评议功勋的大小入朝上奏，赐予孔雀翎五品顶带，严君的才能大概才初步显现出来。不久和孙公一起回朝，孙公被皇帝召见。嘉勇公福康安代替了他的职务。福公也看重严君的才华。严君在福公面前知无不言，福公经常听取他的观点看法并采纳，对于解决事情大多很有利，为此福公向上推荐，以使其得到提拔任用。

他在淮安知府任职时，遇上漕运的兵丁以各县给他们的劳务费少为托词，聚集数百人大声吵闹着来到淮上漕使的门口，严君前往召集众人到自己面前，让他们倾诉想法。严君听完后不慌不忙地说：“你们应该得到的费用在州县，今天我就替你们向漕使说明这件事，然后命令下达到道，道再传达给州县，等待取来费用，那么你们等候的时间应该很长了，不也是有弊端而耽误事的吗？”众人说：“是这样。”严君说：“这确实不是我职权范围内的事情，但是我应该为了国家利益来成就你们的私利，你们扬帆快速前进完成漕运就可以了！”于是命令他们按照顺序先后出发，然后稍微多给他们一些资费，最终无事。江淮的人都称赞他有平定动乱的才干。

严君的文章也是无所不能，奏章写得尤其好。熟悉军事，擅长骑马射箭。做举人的时候，和人一起在边塞交游学习，与陪护的会武艺的人共同喝酒吃饭并比赛射箭的本领，严君最后射出，三箭射中靶心同一个位置，武夫大惊失色显得很沮丧失意，严君沉稳淡定地落座，题完诗句便返回去。他在孙公的军中，确实想毫无保留地施展自己的谋略，以便在外立下功劳，不幸的是赶上阮氏谋反叛乱，军队溃散而逃，没有立下功劳。世人谁能有办法了解他奇异的才华呢。

【14题详解】

本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

D项，“尾联含蓄蕴藉，情感委婉曲折”错误，尾联“相送情无限”应为直抒胸臆。

故选D。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。

本题要求学生从艺术手法的角度赏析颔联。“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”这两句的意思是，雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。这两句是写景句，可以从景与情的角度分析，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人写照。句中“迟”“重”这两个字用得比较形象生动，可重点赏析，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来，动静相结合。表现出离别之时的依依不舍之情。同时句中还运用了叠词，“漠漠”“冥冥”更加渲染出离愁别绪的浓重，使诗歌富有韵律美。

【点睛】诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

【16题详解】

【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

答题要注意重点字的写法，“噎”“佛”“盈袖”。

【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

【17题详解】

【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。B.这里是医院，“欢迎你常来”不妥。D.内人，屋内之人。是指对人称说自己的妻子。此处指的是郭教授的妻子，不当。故选C。

【18题详解】要而压榨父母积蓄的社会现象。    (2). （2）示例：啃老

【详解】本题考查学生图文转换能力。图文转换的题目主要有徽标、解说题片、描述划片、分析统计图表和漫画等，此题属于漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取，此题注意换面中的“文字”，体现的“怀疑”，然后分析“诚信危机”。

画面有三个人，一男一女两个成年人和一个老人，两个成年人一个抓着老人的脚，一个抓着老人双臂，将老人拧成“麻花状”，被拧成“麻花状”的老人身上在往下滴“水”，“水”滴到老人身下放着一个盆里，盆上写着“父母积蓄”四个大字。原来漫画中成年人是孩子，孩子把父母当作衣服来拧，其实是在压榨父母的积蓄。围绕这一点进行分析，就可以得出漫画的寓意。得出漫画寓意后，紧扣住漫画的主题内容——老人的儿女将老人拧成“麻花状”，拼命想榨干老人的积蓄给漫画拟写一个标题即可。不论是写漫画的寓意还时给漫画拟写标题，都要注意对于字数的要求，比如本题，对于漫画寓意字数要求是“50个字以内”。

【19题详解】

择心之所属，立利国之业

根据材料新华网调查显示，超过一半的95后最向往的职业是主播和网红，这当中有你的一票吗？我们究竟该如何规划自己的职业生涯呢？

一代人有一代人的择业观，我们这一代无疑是幸福的，随着科技的发展，新兴行业不断涌现，电竞选手、AI设计师等新兴职业应运而生，让我们有了更多的选择。然而越是多元的选择，越需要有清晰的规划和坚定的原则。正如伟大哲人马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我认为，职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合，才能既无愧于心，又实现价值。

作家路遥曾说，只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。了解自己兴趣，发现自身特长是职业选择的依据。很多人艳羡网红，向往成为主播，其实并非源于兴趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”，只需对着屏幕笑靥如花，便有打赏源源不断。还能告别秉烛的夜晚，告别如山的试卷，告别酸涩的眼和僵直的背。想当网红，不过是想避开寒窗苦读的苦与泪罢了。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。

何况，他们对“网红”职业的认识有失偏颇，只看到轻松获取日进斗金的舒适和惬意，却看不到“网红”成功背后的漫长奋斗与艰辛付出。其实，没有哪份职业是轻松的，只有内心真正地热爱，才能不惧工作中的困难，坚持到底；也只有干一行，爱一行，脚踏实地才能做成、做好一番事业。

职业的选择还与国家、社会息息相关。“无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对此作出了生动的诠释。58年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半世纪，以保护敦煌为终身事业。还有放弃百万年薪选择回到最贫困山村的秦玥飞，疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地方去”，成为他们自觉践行的择业观。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中无愧于心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一。

诚如马克思所言，在职业的选择上，个人的完美与人类的幸福并非敌对、互相冲突的。时代与祖国的发展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获，也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色，这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与国家发展相统一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。

愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人分离璀璨星光！

【详解】本题重点考查写作能力。

审题：本题关注的是与学生发展切实相关的“职业生涯规划”与“择业观”这一话题，选取富有哲理又凸显时代特色的两则材料。作文题瞄准社会热点，具有鲜明的价值导向，引导学生树立正确的择业观，注重培养其社会责任意识，体现了对立德树人的教育目标的落实。试题提供了两则材料，第一则材料是马克思的青年择业观，第二材料是当代许多大红的事。前者指出青年在择业时既要考虑到自身的成长，更要以人类的幸福为目标，强调择业时只有努力为他人的幸福而工作才能使自己过得完美，强调职业的高尚情怀和奉献精神；第二则材料联系社会热点，给出当下不少大红的现象，突出了许多大学生不愿吃苦就想成功的思想。写作时应对两则材料进行辩证分析。我们在敬仰马克思伟大择业观的时候，不能生硬地要求每个人都成为人类的思想者，但一定要有奉献精神；运用第二则材料时也不要极力批判网红，想当网红没有错，错的是材料中的不良思想，对这种一味追求付出少、收入多的思想要加以批判。不能只看到网红的光鲜，更要看到网红背后的“精耕细作”。写作时应以“树立正确的择业观”为核心，联系材料提出自己的观点、建议，结合实际谈做法，可按议论文“是什么-为什么-怎么做”的思维法则展开，也可以采用驳论法，注意两则材料都要有涉及，辩证地看待。同时关注立意的格局与深度。

立意：

（1）无尽的远方，无穷的人，都与我有关；

（2）择业要综合考虑个人爱好与社会需要；

（3）人生没有捷径，请多一些脚踏实地的付出；

（4）正确择业，辛勤付出，成就卓越人生。

素材：

（1）在我看来，择业正应首先考虑国家民族之需。鲁迅先生弃医从文，选择用笔来唤醒麻木的民；孙中山先生弃医从政，通过革命来救国救民；钱伟长弃文从理，立志造出中国人自己的飞机大炮。“我没有专业，国家的需要就是我的专业。”钱伟长质朴的话语道出了那个时代中国脊梁的择业心声。没有国何来家？一个人唯有将自身命运与国家民族的命运连在一起，才能实现自身价值的最大化，国家与民族之需，就是我们择业的方向。

（2）青年具有什么样的职业理想，我想做老板也好，当网红也罢，都值得赞许，值得提倡，因为都是为了理想。是山，就要挺拔，直耸云天；是水，就要奔流，润泽万物。职业的选择自当去追逐理想，以成就卓越人生。

（3）当然，职业的追求亦有高下之分。孔博回乡创业，济物利民，功在桑梓。有些毕业生愿当网红，本无可厚非，动机却“网红不需要努力工作，拍拍视频就能出名”，理想之低，懒惰之甚，头脑之简单，见识之浅薄，令人顿觉可怜。

（4）青年择业还得考虑自己才华，靠扎扎实实的辛勤付出，实现人生价值。我们择业时应该把目标确定得更实际一点。每一个网红都需要成千上万的粉丝助力出资，所以网红永远是少数。怀有不切实际的想法的人，需要用清水洗把脸，清醒清醒。唯有认清自己，了解世界，我们才能对自己有个准确的定位。鱼儿应该在水里游，鸟儿应该在天上飞，能做好药材的植物，就不必非要当盆景。“深处种菱浅稻，不深不浅种荷花。”古人诚不我欺。

（5）选好了职业，我们还应该为之扎实奋斗。清人袁枚诗曰：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我们当孜孜不倦，奋力以求，使青春充实有意义。在学校，抓紧一分一秒，刻苦学习，以知识充实自己；到社会，拒绝自满懈怠，工作认真负责，创造优异成绩。不管道阻且长，只顾溯游从之。春至时和，花尚铺一段好色，鸟且啭几句好音。时当中国快步走向复兴的美好时代，我辈青年必须放弃“不需要努力工作”的错误思想，让“天之健，君子以自强”成为座右铭，让“莫等闲白了少年头”时常回响在耳边，让“数风流人物，还看今朝”激励自己，正确择业，辛勤付出，成就卓越人生。

结构层次：文章开篇由材料引出观点：职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合，才能既无愧于心，又实现价值。文章接下来列举李子柒和李佳琦的例子，论证了这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利；举一群青年人扎根塞罕坝和年轻的樊锦诗深入大漠的例子，从正面论证了心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中无愧于心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一。文章结尾提出愿望：愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星。

【点睛】高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。