客家小说《过坎》入选高校试卷
2020 — 2021 学年 第 二 学期
师范教育学 院（系） 18 级 汉语言文学 专业 1 班
《中国文学理论批评史》期末试卷（B）
一、单项选择题（5小题，每小题2分，共10分）
1. 中国文论发展的成熟期是 时期。
A 先秦两汉 B魏晋南北朝 C唐宋 D元明清
2. 魏晋南北朝时期的创作理论，由《乐记》“物感”说——发展为《文心雕龙》的“ ”说。
A缘情 B直寻 C心物交融 D诗赋欲丽
3. 唐五代的诗文理论可分为三个阶段，隋、初唐为准备阶段，陈子昂为代表。盛唐、中唐为全面发展时期，韩愈、白居易、皎然为代表。晚唐、五代为转变回顾阶段，以 为代表。
A杜牧 B李商隐 C韩愈 D司空图
4. 《白雨斋词话》的作者是 。
A陈廷焯 B况周颐 C刘克庄 D周济
5. “帝曰：夔，命女典乐，教胄子。直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。 ，歌咏言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以和。”（《尚书·尧典》）
A诗言情 B词言情 C诗言志 D词言志
二、多项选择题（5小题，每小题2分，共10分）
1. 中国古代诗歌的源头是 和 两部不朽之作。
A诗经 B尚书 C周易 D楚辞
2. 曹丕认为 “夫文本同而末异。盖奏议宜雅，书论 ，铭诔尚实，诗赋 。此四科不同，故能之者偏也。唯通才能备其体。”
A宜理 B欲丽 C条理 D华丽
3. 杜甫十分钦佩李白，《寄李十二白二十韵》说：“昔年有狂客，号尔 人。笔落 ，诗成泣鬼神。”
A诗仙 B谪仙 C暴风雨 D惊风雨
4. 庸愚子（蒋大器）《三国志通俗演义序》：“文不甚深， ，事纪其实，亦庶几乎史。盖欲读诵者，人人得而知之，若《诗》所谓 之义也。”
A骈散合一 B言不甚俗 C里巷歌谣 D樵夫渔父
5. 黄遵宪受西方文明影响，主张诗歌为维新运动服务，提倡“ ”“诗之外有事， ”。
A我手写吾口 B我手写吾心 C诗之中有人 D诗之中有情
三、填空题（5小题，每小题2分，共10分）
1. 《老子》：“人法地，地法天，天法道， 。”
2. 鲁迅曾说：“用近代的文学眼光看来， 的一个时代可说是‘文学的自觉时代’”。 他的《典论·论文》是我国文论史上第一部文论专篇。
3. 朱彝尊的浙西派，追求 。陈维崧阳羡派崇尚 。常州词派以张惠言、周济为代表，提倡风骚精神和比兴寄托。
4. 是晚清文学理论批评的主旋律。 成为晚清思想界的主流声音。
5. 五四新文学运动中，陈独秀、胡适、郭沫若等在王国维对“诗歌戏曲小说”归为“纯文学”的“三分法”的基础上，增加了“ ”一类，形成中国特色的“四分法”分类，终于使“纯文学”观在中国文论史上确立了牢固的地位。
四、简答题（2小题，每小题10分，共20分）
1. 陈子昂的《与东方左史虬修竹编序》的文学主张及其意义？
2. 梁启超认为小说是“文学最上乘”，原因是什么？
五、名词解释题（5小题，每小题4分，共20分）
1. “修辞立诚”说
2. “兴观群怨”说
3. 文以气为主
4. 当行、本色
5. 王国维的“境界”说
六、阅读分析题（4小题，共30分）
《过坎》练建安
腊月二十九，年下墟。落日西沉，满堂和阿爸德凤肩扛担杆沿山路回村。担杆上挂的棕索，俗称络脚，晃晃荡荡的。
爷俩足力健捷，片刻，登上了西向山坡。晚霞绮丽，群山连绵，村落宁静祥和。参差错落的泥墙黑瓦上，飘散袅袅炊烟。
满堂出神地望着对山的一座五凤楼。楼内猛地窜起数道白烟，半空炸裂，一会儿，传来闷响。
戳在那，满堂不走了。
满堂喉结搐动，说：“今晡是春娣定亲的日子吧？好多人呐，蚁公样般。”
德凤说：“傻子啊，同族同姓，春娣和你无缘。”
太阳下山了。德凤父子来到了三岔口。
大樟树下，坐着一对三十出头的男女。旁边，放置猪笼竹杠。男的乌黑壮实，拿出一条熟番薯塞给女的。女的脸黄瘦弱，说不饿，饱饱的，吃不下。两人你推我让，拉拉扯扯。
猪笼里的黑猪仔，叫槐猪，约摸七八十斤，架子显，耷拉耳朵，见人靠近，便惊恐地转圈，哼哼唧唧。
“买的？”
“卖的。”
“没卖掉？”
“不到三块银圆，俺不卖。”
“哪村的？有点面生哟。”
“笠嫲岽的。俺堂姑嫁到你们村，叫来招子。”
“噢，来招婶子的大侄哥啊。”
“俺也认得您哪。前年到俺村舞狮子，硬是赢了铁关刀的三斗米酒呐。啧啧。”
“嘿嘿。后生，喊嘛介？”
“大名是叫禄贵的。乳名板墩。”
“板墩，俺也不多还价，两块半。”
“两块半？”
“两块半。不能再多了。”
“俺要和家里的，商量一下。”
板墩就拉着那女人走开，悄声说话。
“娘……”女人扭过头去，像是要流泪。
板墩走回，说：“两块半就两块半，现钱。”
德凤摸出银圆：“先付两块，欠款年后给。”
板墩涨红着脸：“便宜卖，就是等钱急用呐。”
德凤缩手：“这两块，还是老东家的。俺只有脚钱三百文。”
板墩一跺脚：“两块，添三百文，卖了！过年就是过难。”
德凤感慨：“这年头，过年还是过坎。”
一手交钱，一手交货。板墩连带猪笼竹杠也一同奉送了。
满堂心不在焉，不吭声。爷俩搭肩，扛起猪笼，一前一后，踏着暮色赶路。
村外，小溪蜿蜒南流。水车旁，有独立排屋。这就是德凤家。
凤婶老远就瞧见了猪笼，赶紧抱来稻草，铺入猪栏。刚铺好，爷俩也就到了。
前些日，家里的大白猪卖给了七里滩的唐大善人，得款还清旧债，剩余两块银圆，当当响，猪栏却是空着。
德凤取出银圆，径往外走。
“不要等，先吃。”
德凤返回，已是掌灯时分。
满女随小哥给外公送年礼回来了，正在呼呼啜粥，放下碗筷，甜甜地喊了声阿爸。
德凤坐下：“吃吧，吃吧。”
桌上很丰盛，油豆腐，猪膏渣炒雪里蕻，猪骨头炖水咸菜，煮番薯芋头，管够管饱。
兄妹几个不时张望厅堂横梁。那里挂着一扇新鲜猪肉，前腿肉。日里打狮班送来的。
德凤抓起煮地瓜，想起了什么，掏出一把铜钱，摊在桌子上，推向凤婶：“收好，老东家赏的。”
“当家的，那乌猪仔，不对劲呢。”
“嗨，搞一把黄连、桔梗、板蓝根，拌入猪食，三五天，包好。”
三十大早，村庄敬神祭祖的鞭炮声，此起彼伏。清新透明的空气里，荡漾着缕缕香气。德凤带满堂张贴大门对联。私塾华昌先生手笔，颜体，红纸黑字。
“哎哟嗨，衰哟，还衰哟。”
循声望去，猪栏边，凤婶踉跄而出。
乌猪仔翘尾巴了，硬邦邦的，周身布满红黑斑点。
德凤紧咬腮帮。良久，嘶哑着说：“满堂，去，拖走埋掉。”
凤婶嘟嘟囔囔的。
德凤说：“莫叫啦。赶紧挑几担石灰来，猪栏里外，不留死角。”
太阳出来了，一家子沉闷地吃过早饭。德凤就去大围屋找荣发了。每年正月，客家山乡都要舞狮子。德凤和荣发，是最雄壮的一对。
两人喝茶聊天。讲完狮班安排，德凤起身告辞。荣发说：“凤哥，您有心事啊。”德凤锤了老伙计一拳，朗声大笑。
走上石拱桥，德凤遇到了六叔公。
六叔公养了一群生蛋白鹜鸭，过年也不得闲。
六叔公说：“奇了怪了，溪坝里，福佬嫲捡到一头乌猪仔。”
福佬嫲七老八十，孤苦伶仃的，住在溪边一栋废弃的老屋舍里。
德凤径奔老屋舍，苦心劝说福佬嫲不吃瘟猪，要赔她一扇前腿肉。
德凤回家，问满堂，瘟猪仔埋在那儿了。满堂红着脸说，扔在溪坝里了。德凤说，满堂，都是快要娶媳妇的人啦，做事要老成呐，那东西被五婆捡去了，害人嘛。满堂低下了头。德凤说，狮班给的，留下三斤，都给五婆送去。瘟猪肉，全他娘的倒入粪坑里头。
满堂斫下一块肉，扛猪腿过溪去了。
德凤坐在门口竹椅上，吧嗒吧嗒抽旱烟。忽听哇哇哭声，满女的。接着，传来小哥的抽泣。德凤挥动烟杆嘭嘭敲击木门槛。安静了。远处，鞭炮声断断续续。
三年后的一个冬日，汀江流域竟飘起了纷纷扬扬的雪花。沿江石砌路，光滑难行。德凤、满堂一大伙挑夫从大埔石市挑来盐包，翻越鹞子岽，前往河头城装船载运。
“救命啊，救命！”
途经半山亭外，忽听撕心裂肺的呼救声。
百十步远，两个威猛蒙面人，翻转刀背，狠力敲打一个乌黑汉子。
乌黑汉子跪地哭嚎。
那不是笠嫲岽的板墩吗？
德凤他们停下了脚步。
“凤哥，救吗？”荣发问。
德凤站在原地，不动。
雪花飘落在斗笠上，无声无息。
“救！”
德凤和他的同伴，几乎同时抽出了硬木担杆。
（原载《百花园》2019年第3期，入选漓江出版社《中国2019年度小小说》）
阅读上文后，回答下列问题：
（一）谈谈你对文章开头三个自然段描写作用的理解？6%
（二）谈谈你对下列两段描写的理解：8%
1.德凤紧咬腮帮。良久，嘶哑着说：“满堂，去，拖走埋掉。”
2. “凤哥，救吗？”荣发问。德凤站在原地，不动。雪花飘落在斗笠上，无声无息。“救！”德凤和他的同伴，几乎同时抽出了硬木担杆。
（三）分析本文主人公德凤的人物形象特点。10%
（四）联系生活工作实际，谈谈你对本文题目取名为“过坎”含义的理解？6%
福建省龙岩学院兰寿春教授拟定“阅读分析题”参考答案
□六、阅读分析题（4小题，共30分）
（一）谈谈你对文章开头三个自然段描写作用的理解？6%
1.反映了客家地区的春节民俗：腊月29，赶年下墟；
2.德凤与满堂的父子关系；身份：挑夫
3.客家地区的自然与社会环境：山村，泥墙黑瓦；五凤楼；
4.描绘故事发生的背景，以及主人公活动的环境。
评分标准：上述答对3点即可，每个2分。
（二）谈谈你对下列两段描写的理解：8%
1.德凤紧咬腮帮。良久，嘶哑着说：“满堂，去，拖走埋掉。”
“紧咬腮帮”写出了德凤内心气愤的表情，因为那头槐猪是他用两块银元三百文钱买的，当时也是看着板墩卖不出去才买的。内心有一种被骗的感觉。
“良久”，说明他内心生气了有一段时间，以致声音“嘶哑”。在大年三十家里死了猪，当然是不吉祥的。这是通过表情和语言描写人物的心理活动。
2. “凤哥，救吗？”荣发问。德凤站在原地，不动。雪花飘落在斗笠上，无声无息。“救！”德凤和他的同伴，几乎同时抽出了硬木担杆。
“德凤站在原地，不动。雪花飘落在斗笠上，无声无息。”这是通过人物动作和环境描写，表现人物内心的怨恨，以及救与不救的矛盾；以雪的无声无息反衬内心的激烈冲突。
一个“救”字，表现了德凤内心战胜了怨恨心理，决心以德报怨。
“几乎同时抽出了硬木担杆”，说明他们动作的迅速果敢，预示他们能够赶走强盗。
评分标准：2小题各4分。每小题至少答对2个要点即可。
（三）分析本文主人公德凤的人物形象特点。10%
1.心地善良，热心助人。比如买板墩的槐猪；“苦心劝说福佬嫲不吃瘟猪，要赔她一扇前腿肉”，将自家留着过年的猪肉只留下3斤，其它都送给她老人家。
2．对待家人慈爱和气。比如对妻子、对小女儿、对儿子，都态度很好，及时批评儿子，也是讲道理。
3.勤劳质朴。他在家是劳动好手，还能与舞狮班荣发等结成好友，节庆时舞狮增加收入。
评分标准：
上述三点，只要答对两点即可，每点3-5分。
必须有观点，有论据。否则减半给分。
四）联系生活工作实际，谈谈你认为本文题目取名为“过坎”含义的理解？6%
1.“过坎”的含义：这篇小说写汀江流域挑夫德凤父子以德报怨的故事。“过坎”，是艰难克服上当受骗而产生的怨恨心理，有一个精神升华的过程。
2.生活或者工作中，如果我们遇到这类事情，我们应该怎么处理呢？——个人谈自己的看法。回答合理合法即可。
评分标准：
从上述两个方面回答问题，每点3分。