练建安《药砚》入选西安市西光中学高三语文联考试卷（全）

2019-2020学年西安市西光中学高三语文第一次联考试卷及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

             药    砚  

                  练建安

阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。

石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”

墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。

石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。

华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”

石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。

半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”

后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。

华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。

夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。

嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。

转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。

石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”

石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”

石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”

华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。

华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。

（原载《天池》2016年第6期）

1. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。

B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。

C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。

D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。

2. 请结合全文概括华昌的性格特点，并作简要分析。

3. 小说结尾有什么独到之处，请结合全文作简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成各题。

沙海一苗树

梁  衡

①没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。

②世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存?乡民渐渐逃亡殆尽。

③村里有个汉子名高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子里。借着低处一点水汽，这树竟奇迹般地成活了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿。别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就被称为“一苗树壕”。时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神，不说“一棵”而说“一苗”，那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢?

④2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。杨、榆，柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被通到远的天边，成了绿洲上一条金色项链。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话一一现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道:“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了”。

⑤他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。

⑥我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢?他说，早已长到两抱粗，那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂一个牌子:一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。

⑦世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。

(选自《人民日报》)

4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 文章没有一开始就介绍官井村，而是先从库布其大沙漠与沙漠中的达拉特旗说起，让读者对官井村的生存环境有了全面认识。

B. 第④段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘，其中“绿洲上一条金色项链”这一喻体的使用，表达了作者对沙漠的喜爱之情。

C. 文中连续运用“万亩”“万头”“万元”等数量词，突出官井村三十年来的巨大变化，表达了当地村民的自豪之情。

D. 官井村保留“远处的沙丘”“一苗树”都有让后代不忘历史的意思，它们也是对官井村人改变沙漠、劳动致富的伟大功绩的铭记。

5. 文章写了三个时间的官井村，有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何效果?

6. 本文以“沙海一苗树”为标题，有什么好处？请结合作品简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

新华社联合国2020年5月22日电，中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个“国际茶日”线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾“云聚一堂”。

第74届联合国大会主席致辞说，茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动及提升包容性等第74届联大关注的重点领域，是许多最不发达国家的主要经济来源。

中国常驻联合国代表表示，第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力。茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力。

（摘编自新华社《联合国举办线上活动庆祝首个“国际茶日”》）

材料二：

中国是世界上最早发现和使用茶树的国家。相传，神农氏在野外以釜煮水，刚好几片叶子飘进了釜中，神农氏发现煮好的“水”饮之可以生津止渴、提神醒脑。《神农•食经》中有记载：“荼茗久服，令人有力、悦志”。另一说法为“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”神农氏后将这些叶子称作“荼”唐代茶学家陆羽在《茶经》写道：“茶之为饮，发乎神农氏”，这也是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。

据史料记载，周武王时，巴蜀先民已开始将茶作为贡品上供；汉代时，茶叶开始了商品化进程；唐代制售茶业日趋兴盛，初创了茶马贸易，陆羽在《茶经》中一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。

及至宋代，茶肆遍布大街小巷，斗茶、赐茶、贡茶等“茶”风盛行。搬家时邻居要“献茶”，客人来要敬“元宝茶”，订婚要“下茶”；结婚要“定茶”。北宋蔡襄写下了茶学专著《茶录》，提出“茶之妙，在乎始造之精。藏之得法，泡之得宜”，从茶叶采制、保存方式、烹饮方法一直讲到下篇的烹茶器具，茶文化的内涵更加丰富。

唐代以前，人们往往采集生茶叶蒸熟捣碾，再加上米、姜、盐、葱、陈皮、香料、生奶、油脂等配料一同煎煮，类似于喝蔬菜汤，因而饮茶被称为“吃茶”，茶汤本身被称为“茗粥”。

直到陆羽的《茶经》立下“规矩”，茶叶才脱离了那些“重口味”配料，只需添加少许盐以平衡苦涩。茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，带着细腻茶沫的茶便煎好了，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。

宋代流行通过“点茶法”来斗茶，以此评定茶叶之优劣、技艺之高下。点茶时，茶人将干茶叶碾成细末，置茶盏中，以沸水点冲，再用茶芜快速击拂，使之产生沫淳。“茶少汤多则云脚散，汤少茶多则粥面聚”，点茶对技艺水平的要求非常之高。点好的茶汤沫淳上可以写字、作画，这类茶艺被称为“茶百戏”。

唐代煎茶，宋代点茶，与现代饮茶方法相似的“泡茶法”直到明代废团茶、制散茶后才成为主流。

我国是世界上茶叶品种最多的国家。据不完全统计，仅我国现代生产的、有茶名的茶叶就有1100余种。根据制作工艺主要分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类。

（摘编自《喜报！爱茶之人有了自己的节日》）

材料三：

洞庭山碧螺春从唐朝以来就享有盛名，2002年获国家原产地域产品保护，太湖中的洞庭东山和洞庭西山是原产地保护区。2011年，其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。2020年初，洞庭山碧螺春茶果复合系统又入选“中国重要农业文化遗产”名录，洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品。

如今，原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶。据估算，目前洞庭山东山、西山3万亩茶地中，外地茶在80%以上，正宗的洞庭山碧螺春已不到20%。这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶。有些树的树龄有七八十、甚至一百多年。茶农说，引进的外地小山种芽头爆出来，条子齐整，一釆一把，人工省。同时，因为上市早，可卖一千多元一斤。而本地老茶树是小叶种的晚茶，采摘费工夫，上市晚，卖不出好价钱。本地的小叶碧螺春要到三月底才能开采，集中上市要到清明前后，那时候，一斤能卖上千元的很少，清明后就四五百元一斤。

种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子。洞庭东山、西山独特的气候及土壤，孕育了洞庭山碧螺春群体小叶树种。茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击。

为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22。5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣。“把老茶树保住，原汁原味，才能保住原有品质。”南京农业大学副校长丁艳锋教授认为，“进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归，这是社会的必然。洞庭山碧螺春有鲜明的特色和深厚的文化底蕴，这样的乡土地域农产品，一定要保护好，将来必定会升值。

（摘编自《洞庭山碧螺春，不能挖没了“根”》）

7.关于“茶”的说法，下列表述不正确的一项是（   ）

A.中国是世界上最早发现和使用茶树的国家，关于茶起源的两种传说都于神农氏有关。

B.《茶经》中“茶之为饮，发乎神农氏”是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。

C.陆羽纠正了中唐前以“荼”表茶的错误用法，确定了“茶”的音形义并沿用至今。

D.我国是茶叶品种最多的国家，绿茶、白茶、黄茶等六大茶的分类根据是制作工艺。

8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.2019年第74届联合国大会通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”。

B.中国古代制茶法唐煎宋点明泡，宋代用“点茶法”斗茶，以评定茶之优劣、技之高下。

C.蔡襄的《茶录》记录了茶叶釆制、保存方式、烹饮方法等内容，丰富了中国茶文化内涵。

D.茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，茶沫细腻，这是陆羽发明的“煎茶法”。

9.下列对材料的分析和推断，正确的一项是（   ）

A.茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动等重点领域，是中国等许多最不发达国家的主要经济来源。

B.进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归；据专家判断，洞庭山碧螺春将来必定会升值。

C.洞庭山碧螺春特点是茶树与枇杷、杨梅等果树间种，也是我国唯一荣获国家级“双遗”的农产品。

D.江苏洞庭山茶区种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子，可见市场上的碧螺春品牌都是假的。

10.根据材料，简要概括2020年我国茶产业面临的喜和忧。

11.根据材料，请就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成各题。

（秦）蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。

魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。

安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰：“君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇曰：‘臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得与焉。’今缩高辞大位以全父子之义，而君曰‘必生致之’，是使我负襄王之诏而废太府之宪也，虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍使使者谢安陵君曰无忌小人也困于思虑失言于君请再拜辞罪！”

王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱，凡四岁而卒。

节选自《资治通鉴·卷第六》

12. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.夷先王之宗庙          夷：夷平

B. 使者致信陵君之命      致：传达

C. 降城亡子不得与焉      与：亲附

D. 今复为将，诸侯皆属     属：归属

13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 有敢为魏使通者死！           谁为大王为此计者？

B. 信陵君使人求援于诸侯        臣诚恐见欺于王而负赵

C. 吾将仕之以五大夫            焉用亡郑以陪邻

D. 见臣而下，是倍主也         吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

14. 下列句子分为四组，全都表现缩高仗义的一组是（   ）

①君之幸高也，将使高攻管也。

②父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！

③今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。

④国虽大赦，降城亡子不得与焉。

⑤吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！

⑥乃之使者之舍，刎颈而死。

A. ①③④             B. ②⑤⑥             C. ②③④             D. ①⑤⑥

15. 下列对原文的理解，不恰当一项是（   ）

A. 魏国兵败，魏王派人请信陵君归国，信陵君害怕获罪，不肯救魏，但在毛公、薛公的劝说下，信陵君深明大义，毅然回国。

B. 信陵君想让缩高攻管，得知缩高不同意以后就勃然大怒，让安陵君将缩高活捉捆送到他那里，结果安陵君用一番话推辞了。

C. 缩高面对来自信陵君的压力，没有让自己的儿子背秦归魏，保全了儿子的名节，他最终为避免信陵君攻打安陵国而自杀。

D. 信陵君帅五国联军大败秦军，功高盖主，自恃功高，日夜沉迷于酒色，终被魏王猜忌而遭废黜，几年之后去世。

16. 对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ）

A. 犒素辟舍使/使者谢安陵君/曰/无忌小人也/困于思/虑失言于君/请再拜辞罪！”

B. 缟素辟舍/使使者谢安陵君曰/无忌/小人也/困于思虑/失言于君/请再拜辞罪！”

C. 缟素辟舍使/使者谢/安陵君曰/无忌小人也/困于思虑/失言于君/请再拜辞罪！”

D 缟素辟舍/使使者谢/安陵君曰/无忌小人也/困于思/虑失言于君/请再拜辞罪！”

17. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。

（2）若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红

刘克庄

梅雨初收，浑不辨、东陂南荡。清旦里、鼓铙动地，车轮空巷。画舫稍渐京辇俗，红旗会踏吴儿浪。共葬鱼娘子斩蛟翁，穷欢赏。

麻与麦，俱成长。蕉与荔，应来事。有累臣泽畔，感时惆怅。纵使菖蒲生九节，争如白发长千丈。但浩然一笑独醒人，空悲壮。

18.赏析上阕划线句的表达效果。

19.下阕“但浩然一笑独醒人，空悲壮”蕴含了哪些思想情感？请简要概括。

(三)名篇名句默写(6分)

20.补写出下列句子中的空缺部分

(1)《诗经•氓》集中体现女子对爱情专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“___________________，___________________”。

(2)《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的二句：“________________，________________”。

(3)屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤中伤的两句诗是“_________________，_________________。”

(4)在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷潦倒，他发出了痛苦而无奈的感叹“________________，________________”。

(5)《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的诗句是“_________________，_________________。”

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

阅读下面的文字，完成下列小题。

有一年，我回去，正是夏天。早晨起来听见无数鸟在院落里叫，推门出去哗啦全部飞掉了，一看，上几百只的感觉，黑压压的全部落在那棵海红树上。有野鸽子、大麻雀、小麻雀，鹤，鸠，长尾巴喜鹊，有只黑尾巴鸟，但不是乌鸦，①                    。反正穿着一身黑玄衣。另外有一种花斑鸟。我也不知道它叫什么，这种鸟或少年时代掏鸟窝的时候曾经在洞里按住一只，它们把巢安置在山间的小洞穴里，衔一些干树枝做成巢，像我们陕北的窑洞。我到了南方后，②                     ，不无道理，想不到我们陕北的鸟也是半穴居动物。是它们模仿了人类，还是人类模仿了它们？我实在搞不不清楚。

有一次我发现我最喜欢的啄木鸟也在树上，我打小就很喜欢这种鸟，它们勤劳，不断地吃虫子，它们那一身花衣服真好看，它们啄虫子的声音像在吹奏乐器，我喜欢这种乐器。

母亲的房前，有一块倒掉的水泥碑，就像一个人从后跌倒睡下去一样。在电视剧里，后倒也是一种行为艺术，是英雄式的死亡方式。坏人们死的时候才一个劲地往前扑，可惜不管哪种方式，都已经寿终正寝。

21. 文中使用了哪些修辞手法(    )

A. 比拟、比喻、反问             B. 比喻、反问、排比

C. 比拟、比喻、设问             D. 排比、夸张、设问

22. 文中画波浪线的句子可改写成：“早晨起来听见无数鸟叫，推门出去，上几百只鸟全部落在那棵海红树上。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

23. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

24.下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。

尊敬的屠奶奶：

您好！

作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。

敬祝编安

生物社团　王哲

2018年1月10日

四、写作(60分)

25.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，来自杭州第二中学高二（12）班的李依庭在第三届世界顶尖科学家大会凭自己的科研成果和出众的表现，获得了“世界顶尖科学家协会优秀小科学家”称号。

小学一年级时，李依庭在电视上看到袁隆平把科学研究应用到实践，用杂交水稻技术造福人类的事迹之后，袁隆平就成了她唯一的偶像。

到了初中，她开始正式接触生物学科，产生了极大兴趣，并提前学习了很多大学生物知识，为自己的成功打下了坚实的基础。

比起学习成绩，李依庭妈妈更关心女儿的情绪。她允许孩子犯错，相处就像朋友一样，对于女儿从小要成为袁隆平先生那样的人和造福人类的理想，她的妈妈总是义无反顾地支持。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

参考答案

【1题详解】

本题考查学生对小说的综合分析和鉴赏能力。

B项，“是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。”错误，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生对人物形象的把握能力。

从文章第⑤段对华昌的外貌描写，第⑥段“华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱”，可以概括出华昌斯文谦和的特点；

从第⑥段面对石钵头的为难华昌只是一声不吭走了、第⑰段华昌徒手将砚掰成整齐的两半可以概括出他身怀绝技、隐忍退让；

从石钵头向华昌求砚而华昌对曾经恶言相向的人也能慷慨相助的情节可以概括出华昌正直善良、宽容大度。

【3题详解】

本题主要考查文本结构内容理解与分析

小说有四种类型的常见结尾：出人意料的结尾，令人感伤的结尾，令人欢喜的结尾，留下空白的结尾。该小说结尾是属于出人意料的结尾。作用有：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。

结合文本分析：结构方面：精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服，使小说情节跌宕起伏，引人深思。人物形象方面：华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。主题方面：小说结尾意味深长，更好地揭示了作品主题，生活中应当尊重他人、宽容大度。

【4题详解】

本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合主旨和细节做出准确判断。

B项，不是表达“作者对沙漠的喜爱之情”，而是表达对沙漠越变越小的欣喜之情，故B错误。

故选B。

【5题详解】

本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。解答本题注意审题，题目其实有三问。第一问是“文章写了三个时间的官井村，有何不同?”，考生要找到这三个时间点，概括出官井村的特点。“四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。”可以概括为四十年前的官井村，黄沙肆虐，庄稼难有收成；“1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。”可以概括为三十年前的官井村，高林树种树致富，村民纷纷效仿；“2018年8月底，……眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话一一现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道:“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了”。”2018年的官井村，绿盖四野，人均收入过万，远近闻名。第二问“这样写运用了什么表现手法?”很明显，是运用了前后对比的手法。第三问是“有何效果?”考生可以从主题上考虑。把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌做对比，“他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。”、“我说，这树上一定要挂一个牌子:一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。”突出了努力奋斗创造美好生活的主题。

【6题详解】

本题考查学生探究标题意蕴的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“本文以‘沙海一苗树’为标题，有什么好处？请结合作品简要分析。”然后理解“沙海一苗树”的表层含义，结合文本的具体内容分析其深层含义，再从主题和表达效果上分析以此为标题的好处。标题含义丰富，可知“民间口语真是传神，不说‘一棵’而说‘一苗’，那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。”指高林树在库布齐大沙漠种下的每一棵柳树，“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了”可知又指高林树本人，“别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就被称为‘一苗树壕’。”可知还指生活的火种，生命的希望。突显主题，官井村保留“一苗树”有让后代不忘历史的意思，也是对官井村人改变沙漠、劳动致富的伟大功绩的铭记赞美。表达效果上，通过“沙漠”之“大”和“一苗树”之“小”的强烈对比，“世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的”，引起读者关注，也进一步赞美“高林树们”用辛勤的劳动改造沙漠、改变生活的奋斗精神。

【7题详解】

此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。

C项，“纠正……错误”有误，原文为：一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。

故选C。

【8题详解】

此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。

D项，“煎茶法”不是陆羽发明的，文中说，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。

故选D。

【9题详解】

此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

A项，“是中国等许多最不发达国家的主要经济来源”错误，中国不是以茶业为主要产业的国家，也不是最不发达的国家；

C项，“洞庭山碧螺春……也是我国唯一荣获国家级‘双遗’的农产”错误，洞庭山碧螺春是“江苏省”唯一荣获国家级“双遗”的农产品；

D项，市场上的碧螺春品牌“都是假的”太绝对，原文是“正宗的洞庭山碧螺春已不到20%”。

故选B。

【10题详解】

本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题首先粗读全文，重点阅读相关段落，然后根据题干要求，筛选出相关信息，并归纳概括，分点作答。

喜：“中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个‘国际茶日’线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾‘云聚一堂’”“第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为‘国际茶日’，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力”可以概括出第一点；忧：“茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力”可以概括出。

【11题详解】

本题考查筛选整合文中信息，针对文本问题提出自己见解的能力。这类题在解答时需要通读全文，根据题干中的关键词搜寻相关答案，可以从当前存在问题中推测解决问题的方法，也可以借鉴有效经验。或者从解决该问题涉及到的不同对象谈论解决办法。

“这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶。有些树的树龄有七八十、甚至一百多……”可以概括出第一点；“为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22。5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣”可以概括出第二点；由“汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击”可以概括出第3点。

【点睛】论述类文本答题技巧：1.读通读懂原文。通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路。2.筛选关键词关键句。不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需。3.关键信息代入原文，找对应句。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。4.题干与原文对比异同找选项。一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。5.立足原文，排除干扰项。阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案。

【12题详解】

本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

C项，“与”不是“亲附”的意思，而是“给与（活命的机会），即免除责罚”的意思。

故选C。

【13题详解】

本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A项，两个“为”字均为介词，给，替。

B项，第一个“于”是介词，向；第二个“于”表被动，用于引出动作行为的施事。

C项，第一个“以”是介词，用……的官职；第二个“以”是连词，表目的，用来。

D项，第一个“而”是连词，表顺承，就，于是；第二个“而”是连词，用在状语和中心语之间，表修饰。

故选A。

【14题详解】

本题考查学生理解文本内容并概括人物形象的能力。

要点中①③④与仗义无关，其中①是指缩高揭露使者到来的目的，③是信陵君之言，在于阐述攻打不下管城的危害，④是说按照法令该怎么处罚；其他三项可表现缩高的仗义。

故选B。

【15题详解】

本题考查学生理解并概括文本内容要点的能力。

D项，“自恃功高，日夜沉迷于酒色，终被魏王猜忌而遭废黜”表述错误，因果倒置。根据文意，“信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱”，是信陵君被魏王猜忌后才日夜沉迷于酒色的，且文中并无关于“信陵君自恃功高”的表述。

故选D。

【16题详解】

本题考查学生文言断句的能力。

原句翻译为：身着素服避住到厢房，并派使者去对安陵君道歉说：“我真个小人啊，被要攻取管城的思虑所困扰，对您说了一些不该说的话，请让我再拜，为我的罪过向您道歉吧！”

根据文意，“使使者”中的第一个“使”是动词，“使者”是名词，作“使”的宾语，此二者不可断开，第一个“使”前应该断开，排除答案A、C；“安陵君”作“谢”的宾语，不可断开，且“无忌小人也”是一个判断句，主谓间通常要断开，同时“思虑”要连在一起，作动作行为“困”的施事，排除答案D。

故选B。

【17题详解】

本题考查学生翻译文言句子的能力。

赋分点：（1）所以，之所以……是因为；重，敬重；于，表被动，用于引出动作行为的施事；以，因为。（2）致，到，送达；无忌，指魏无忌，即信陵君，此处可翻译为“我”；发，发动，调动；造，抵达，开赴。

参考译文：

秦将蒙骜率领军队攻打魏国，占领了高都和汲。魏军屡战屡败，魏王为此而忧虑，便派人到赵国请信陵君魏无忌回国。信陵君惧怕归国后被判罪，不肯返回，并告诫他的门客们说：“有胆敢向魏国使者通报消息的，处死！”于是，宾客无人敢规劝他。毛公、薛公拜见信陵君说：“您所以受到各国的敬重，只是因为强大的魏国还存在。现在魏国的情势危急，而您却毫不顾惜，一旦秦国人攻陷了国都大梁，将先王的宗庙铲为平地，您将以何面目立在天下人的面前啊！”二人的话还未说完，信陵君已脸色大变，就催人驾车赶回魏国。

魏王见到信陵君后握着他的手啜泣不止，随即便任命他为上将军。信陵君派人向各诸侯国求援，各国听说信陵君重又担任魏国的大将，都纷纷派兵援救魏国。信陵君率领五国联军在黄河以西击败蒙骜的军队，蒙骜带残部逃走。信陵君督师追击到函谷关，将秦军压制在关内后才领兵还魏。

魏国安陵人缩高的儿子在秦国供职，秦人让他负责守卫管城。信陵君率军攻管城不下，便派人去见安陵君说：“如果您能遣送缩高到我这里来，我将授给他五大夫的军职，并让他担任执节尉。”安陵君说：“安陵是个小国，无法强迫百姓听从我的命令。还是请使者您自己前去邀请他吧”。于是就委派一个小官引导魏国的使者前往缩高的住地。使者向缩高传达了信陵君的命令，缩高听后说：“信陵君之所以看重我，是为了让我出面去攻打管城。而为父亲的攻城，作儿子的却守城，这是要被天下耻笑的。况且我的儿子如果见到我就放弃了他的职守，那便是背叛他的国君；作父亲的若是教儿子背叛，也不是信陵君所喜欢的行为。我冒昧地再拜，不能接受信陵君的旨令。”使者回报给信陵君，信陵君勃然大怒，又派使者到安陵君那里说：“安陵国也是魏国的领地。现在我攻取不下管城，秦国的军队就会赶到我这里来攻打我，这样一来，魏国肯定就危险了。希望您能将缩高活着捆送到我这里！如果您不肯把他送到我这里，我就将调动十万大军开赴安陵城下。”安陵君说：“我的先君成侯接受魏襄王的诏令镇守此城，并亲手把太府中所藏的国法（宪章）授给了我，国法（宪章）上篇说：‘子弑父亲，臣弑君王，常法不赦。即使国家举行大赦，举城投降和逃亡在外的人也不能免责。’现在缩高推辞不受您要授与他的高位，以此成全他们的父子之义，而您却说‘一定要将缩高活着捆送到我这里来’，如此便是要让我违背襄王的诏令并废弃太府所藏的国法啊，我纵然去死，也终归不敢执行您的指示！”缩高闻听这件事后说：“信陵君这个人，性情凶暴蛮横，且刚愎自用，那些话必将给安陵国招致祸患。我已保全了自己的名声，没有违背作为臣子应尽的道义，既然如此，我又岂能让安陵君遭受来自魏国内部的危害呀！”于是便到使者居住的客舍，拔剑刎颈，自杀而死。信陵君获悉这一消息后，身着素服避住到厢房，并派使者去对安陵君道歉说：“我真是个小人啊，被要攻取管城的思虑所困扰，对您说了一些不该说的话，请让我再拜，为我的罪过向您道歉吧！”

庄襄王为了挑拨离间信陵君与魏王的关系，遣人携带万金前往魏国，寻找到被信陵君所杀的晋鄙的门客，让他去劝说魏王道：“信陵君流亡国外十年，现在重新担任了魏国的大将，各诸侯国的将领都隶属于他，致使天下的人只听说信陵君这个人，而不知道还有魏王您了。”庄襄王又多次派人奉送礼物给信陵君表示庆贺说：“您做了魏国国君没有啊？”魏王天天都听到这类诽谤信陵君的话，不能不信，于是就令人代替信陵君统领军队。信陵君明白自己第二次因别人的诋毁而被废黜了，便以生病为由不再朝见魏王参与议事，日夜饮酒作乐，沉湎于女色中，过了四年就死去了。

【18题详解】

本题考查考生鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。解答此类题目，需要内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。

本题要求“赏析上阕划线句的表达效果”。划线句子的意思是：清晨，东陂南荡鼓声震动天地，放眼望去，人们纷纷走出家门（来欣赏赛龙舟的壮景）。此时全国上下好像都被美丽的小船浸染，船上比赛的旗手摇着红旗像吴儿一样踏浪而来。

从手法上看，“鼓铙动地”和“车轮空巷”“红旗会踏吴儿浪”分别是从听觉和视觉来描写赛龙舟的热闹场面；“车轮空巷”“画舫稍渐京辇俗”运用了夸张的艺术手法描绘了赛龙舟场面的热烈、壮观；“红旗会踏吴儿浪”运用了“吴儿”的典故，描绘出了龙舟赛手们划船、戏水技术的高超，从侧面描绘了赛龙舟场面的激烈。作者在这里运用了视听结合、夸张、用典等艺术手法，为我们描绘了一幅热闹、激烈、壮观的赛龙舟画面，渲染出一种欢快、热烈的氛围；

从结构上看，这种与“葬鱼娘子”“斩蛟翁”尽情享受赛龙舟欢快之事的场景与下文作者所抒发的悲愤无奈等愤懑惆怅的感情形成强烈的对比，表达了词人的无奈、伤感之情。

【19题详解】

本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“下阕‘但浩然一笑独醒人，空悲壮’蕴含了哪些思想情感？请简要概括”，这就要求考生既要梳理整首词的内容，还要具体分析“但浩然一笑独醒人，空悲壮”，并且要结合整首词的有关内容分析词人的情感。

“但浩然一笑独醒人，空悲壮”中，“独醒人”指的是屈原，作者由端午想到屈原，考生可结合屈原的经历和作者的经历做一对比即可明白，在南宋后期，政治更加黑暗，国势江河日下，金人占领的淮河以北地区始终不曾收复，又逐渐受到崛起漠北的蒙古的入侵。作为一个关心祖国命运而又在政治上屡受打击的诗人，不禁会为自己壮志未酬而感到无奈；在国势衰微而自己有无能为力的背景下，面对激烈、欢快、热闹的龙舟比赛画面怎能不让人为虚度年华而伤痛，怎能不为祖国没得到统一而人们只图眼前一时之乐而悲愤；“麻与麦，俱成长。蕉与荔，应来事”，其中“应”为响应之意，表达了自己不得不随波逐流，故作旷达的无奈；“有累臣泽畔，感时惆怅”，想到屈原，看看自己，两相比照，自己不就是当年的屈原吗？当年屈原“独醒”，无人理解，而今自己“独醒”，也无人理解，在感叹屈原的同时，也表达了自己“独醒”而众人皆醉的伤感之情；“但浩然一笑独醒人，空悲壮”中“空悲壮”，表达了词人对世人对屈原不被理解、去世之后无人凭吊的哀叹之情。整首词，上阙写乐景，下阙抒哀情，以乐景衬哀情，更感觉词人的愁思之深、悲愤之重、无奈之极。

【20题详解】女也不爽    (2).士贰其行    (3).淇则有岸    (4).隰则有泮    (5).众女嫉余之蛾眉兮    (6).谣诼谓余以善淫    (7).忳郁邑余侘傺兮    (8).吾独穷困乎此时也    (9).羁鸟恋旧林    (10).池鱼思故渊

【详解】本题考查学生对古诗文名篇名句的理解和默写能力。本题需要注意以下容易写错的字：爽、贰、淇、隰、谣、诼、忳、侘、傺、羁。

【21题详解】

本题考查辨析使用修辞手法的能力。

“反正穿着一身黑玄衣”运用比拟修辞，将“乌鸦”比作“人”；“它们那一身花衣服真好看，它们啄虫子的声音像在吹奏乐器”运用比喻修辞，将“啄木鸟的羽毛”比作“花衣服”，将“啄虫子的声音”比作“吹奏乐器”；“是它们模仿了人类，还是人类模仿了它们?我实在搞不不清楚”运用设问修辞。

故选C。

【22题详解】

本题考查理解和赏析句子的能力。

“早晨起来听见无数鸟在院落里叫，推门出去哗啦全部飞掉了，一看，上几百只的感觉，黑压压的全部落在那棵海红树上”中，“无数鸟在院落里叫”“推门出去哗啦全部飞掉了”生动形象地写出鸟在无人时在院落里鸣叫，在人来时四散惊飞的情景，既有内容前后的照应，又具有较强的画面感。“无数”“黑压压”等形容词突出鸟的数量多，更符合作者“一看，上几百只的感觉”的主观感受。“早晨起来听见无数鸟叫，推门出去，上几百只鸟全部落在那棵海红树上”改成了一般性的陈述句，不符合人来鸟惊的生活实际。

【23题详解】

本题考查补写句子的能力。

第一空，根据“有只黑尾巴鸟，但不是乌鸦”和“反正穿着一身黑玄衣。另外有一种花斑鸟。我也不知道它叫什么”可知，前面交代作者不认识黑尾巴鸟，后面交代不知道另外一种花斑鸟，故填写“我叫不出它(这只鸟)的名字”。

第二空，根据“它们把巢安置在山间的小洞穴里，衔一些干树枝做成巢，像我们陕北的窑洞”“我到了南方后”和后文“想不到我们陕北的鸟也是陕北的窑洞”可知，陕北的窑洞时半穴居，因此，“我”被别人称为陕北的窑洞，故填写“被人称为半穴居动物”。

【24题详解】

【详解】此题考查学生语言表达的得体、准确的能力。敬语指对听话人表示尊敬的语言手段。使用敬语，是尊人与尊己相统一的重要手段。谦词，就是表示谦虚的言辞。中国人喜欢谦逊，所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。(1)“霸主”这是过去的说法，不符合现代社会对科学家的称呼。应改为“大家”。(2)“忝列”是谦辞，只能用于自己不能用于他人。应改为“屈就”。(3)“绵薄之力”是谦辞，不能用于他人。应改为“指导帮助”。(4)“佼佼者”改为“爱好者”。(5)“编安”是对某些刊物编辑的问候，屠呦呦是科学家，此处用改为“安康”。

【点睛】语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”：

（1）看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语又有几种变体：公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等。

（2）看场合，注意“因境设辞”。

（3）看对象，注意讲究分寸。

（4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。

【25题详解】例文：

远大的抱负铸就人生的辉煌

近期，李依庭的成功让我有诸多感慨，我羡慕她有傲人的成绩，有理解她的母亲，当然也有她的努力。种种这些，让她获得成功。在她身上，我看到了一个人的兴趣爱好对于成功有多么的重要。兴趣能激发人的抱负，抱负能铸就人生的辉煌。

马云，一个自嘲是世界上长得最丑陋的男人，却缔造了一个令世界瞩目的商业帝国。纵观他的创业历程，不难发现他具有很多优秀的品质。他眼光敏锐，行事果断，善于抓住时机等等。这些可贵的品质不是每个人都具有的，但有一个品质——远大的抱负，却是我们每个人都可以拥有的，都可以树立的。在我看来，阿里巴巴能在美国上市，并成为中国互联网公司的大佬，与他曾经的志向“要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站前十名”是密不可分的。正是由于这种远大的抱负，才创造了他今天的商业奇迹。

所以，高远的志向是辉煌人生不可或缺的因素。

一个具有远大抱负的人，一个内心宽广的人，不管他是居庙堂之高，亦或是处江湖之远，人生即便不是掌声相伴，那么必定也会彩虹相随。

回眸历史，那些大凡有所成就的人，没有几个不是志向远大的。往事越千年，当我回望秦朝，那两个人就高大地矗立在面前，我仰视着。我聆听着他们前无古人的霸气。一个粗鲁又充满着杀气的人高昂地说：“彼，可取而代也。”而另一个温和又满腹城府的人也低沉地说：“大丈夫，当如是也。”前者正是莽汉项羽，后者恰是地痞刘邦。然而，不管他们出身如何，在各自远大志向的驱策下，都成就了不朽的盛名，一个是雄于宇内的作文楚霸王，一个是问鼎天下的开国之君。

然而，吾侪不是武夫，亦非流氓。我等只不过书生，甚至还是文弱的，手无缚鸡之力。但这不是我们人生甘于暗淡的借口。人并不是只有打仗杀人才能建功立业。其实，书生的抱负亦能成就他人生的辉煌。

那个超级自信的谪仙人，不是一张口就来了两句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”而那个愁寂满面的诗圣，年轻时不也是意气风发地吟唱着：“致君尧舜上，再使风俗淳。”而我们未曾走远的周总理，从小就有着“为中华崛起而读书”的伟大抱负。这些佼佼者的事迹无不说明一个道理，心有多大，舞台就有多大。正因为他们目光远大，才有了后来的精彩，永远的传说。

或许，有人会说，同是读书人，但他们是天才，卓尔不群，怎能与之比肩。是的，没错，不是每个人都能成为伟大的诗人，亦不是每个人都可以跃居万人之上。但孔子有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”我想人生就是这个道理。一个没有追求，没有志向，没有抱负的人，他的生命恐怕很难谈得上有什么收获，更遑论什么精彩与辉煌。

因此，让我们满怀着抱负前行，不管身居何位，身处何方，都要演绎出自己的故事。因为唯有远大的抱负，才有可能铸就人生的辉煌。

【详解】本题考查写作的能力。

本题是一则叙述性的新材料作文。审题时要把握住关键信息，第一段：叙述的是一名高二年级学生荣获称号的事件。第二段：从小就以袁隆平（优秀的人物）作为偶像。第三段：初中时对生物科学产生兴趣。第四段：母亲认可她的理想并给予极大的支持。分解完各段的内容后，要把握其中的关系。本则材料说明女孩成功的原因有很多，与从小喜欢的偶像有关，与兴趣有关，与妈妈的支持有关，与自己树立的理想有关。因此，根据这些内容进行综合立意即可。

参考立意：

（1）成功的因素不止一个，需要有远大的抱负和他人的支持。

（2）兴趣是最好的老师。

（3）以兴趣为基，奠成功之石。

可用素材：

（1）莫里哀的父亲是位商人，他希望儿子能继承他的事业。但莫里哀却对经商毫无兴趣，而对戏剧则异常地痴迷。古希腊、罗马等著名剧作家的剧本成了他的精神食粮。他废寝忘食地阅读，并走上舞台，演出戏剧。父亲为此严厉地责备他，并请老师出面规劝他，但莫里哀痴心不改。他诚恳地告诉父亲，他对经商没有兴趣，他喜欢戏剧。父亲见儿子这样醉心戏剧，也就不再勉强。莫里哀后来创作了许多优秀的剧本，终于成为世界著名的伟大剧作家。

（2）霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后，他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久，他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

（3）命运是一件很不可思议的东西，有些缘分在冥冥中似乎早已注定。“我给自己算了次命，我的命就在敦煌”，樊锦诗如此说道。中学时，樊锦诗读到了一篇写莫高窟的课文，从此，她对敦煌充满了遐想。高中毕业后，樊锦诗考上了北大考古专业，这让她有更多机会了解那个魂牵梦绕的地方。毕业实习，樊锦诗第一次踏上敦煌，真正与莫高窟结缘。在成家立业后，樊锦诗与丈夫长期两地分居，动了离开的念头，但世事难料，她最终还是没有离开这片一直坚守着的土地。几十年过去了，樊锦诗依然是莫高窟最忠实的陪伴者，她也被众人亲切地唤为“敦煌的女儿”。

行文结构：

文章开篇以材料入手，挖掘观点，点明文章主题为“兴趣能激发人的抱负，抱负能铸就人生的辉煌。”紧接着以大家熟知的马云入手，分析抱负的重要性。接着回顾历史，说明“一个具有远大抱负的人，一个内心宽广的人，不管他是居庙堂之高，亦或是处江湖之远，人生即便不是掌声相伴，那么必定也会彩虹相随。”然后联系自身，强调人要有远大的抱负。最后，进行呼告。整篇文章语言生动，论述较为翔实，结构紧凑