练建安《药砚》入选郑州市扶轮外国语学校高三语文期中考试卷（全）

2020-2021学年

郑州市扶轮外国语学校高三语文下学期期中考试试题及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字,完成各题。

诗人让我从墙上飞进邮票里

颜小鹂

我的童年记忆里，不愿舍弃的是收集的爱好了。

数一数，小时候都喜欢收集一些什么呢？鸟儿的羽毛。我们家旁边有个公园，公园的角落里有个小型动物园，只有四五个像房间那么大的大笼子，有两个大笼子里关着大大小小的猴子。猴子笼子旁边是两个鸟笼子。我每天放学必去参观这里，因为可以在鸟笼边上捡到一些漂亮的羽毛。当我把它们装进小火柴盒里的时候，那种美妙是能让我从心底笑出来的。我还喜欢收集各种糖果纸，洗干净后平整地夹进书里。那些包裹着不同味道的漂亮的糖纸，有的还被我用来叠成透明的跳舞小人，每个小人都像童话里的公主，有白雪公主、睡美人、小天鹅等等，还不时拿出来讲故事给自己听。

真正让我着迷的还是邮票。

当时我们住的院子里有位戴眼镜的叔叔，平时无比严肃，跟小朋友说话很少有笑脸，我们都有点怕他。后来才知道他其实是一位著名的儿童诗诗人，名字叫张继楼，我们叫他继楼叔叔。

继楼叔叔家住一楼，家门正对我们玩耍的院子。当我爬上墙，在不到一尺宽的墙檐上疯跑的时候；当我爬上树从这个枝丫跑到那个枝丫上的时候；当我在院子后面的沙堆上挖坑的时候……他的千里眼总是能及时发现，用他那尖锐的上海味重庆话，发出严厉的斥责声。我总是激灵一下，然后乖乖地停下来，并找一处地方躲一会儿。后来有一天，继楼叔叔在院子里叫住我，很平和地对我说：“小鹂啊，你吃完晚饭来我家吧，给你看好看的东西。”他到底要给我看什么好看的东西？

那天草草吃完晚饭，就去到他家门口晃悠。我从傍晚等到天几乎黑尽了，终于看到他走出来，叫我进去他家。经过门厅进入书房，房子中间有一个方桌，方桌后面就是一排长长的书柜，都是带玻璃门的那种书柜。书柜里摆满了书，就跟我们家过去一样。张叔叔让我坐下，他去书柜里拿出几本厚书，还有几个像相册一样的本子，放在我面前，让我打开看看。

好神秘啊，这里面到底有什么呢？我先好奇地打开了那几个相册一样的本子，哇，里面都是花花绿绿的一张张的邮票，整齐又整洁地夹在透明的玻璃纸里。我正要拿手去摸的时候，继楼叔叔拿出一个小夹子，告诉我说：“用这个夹子夹起来看，我们的手上有汗，会让邮票泛黄的。”于是我小心翼翼地用夹子夹起邮票，正面反面反复地看，发现这些邮票上都没有盖邮戳，便好奇地问：“这些邮票都是新的吗？怎么不用呢？”他让我先看完，然后再告诉我。我记得很清楚的在那个不太明亮的灯光下，继楼叔叔与我头对头地一本又一本翻看着那些邮册，小小的画面里有好多有意思的东西：中国的杂技、中国儿童的游戏、中国的各种桥梁、漂亮的鸟儿、少数民族儿童……生动而漂亮，真是让人着迷。当我接着打开那些厚书夹着的邮票时，发现都盖了邮戳，这是为什么？继楼叔叔还是不回答我。等我翻看完所有的邮票册，他才问我：“喜欢这些邮票吗？”我迫不及待地说：“喜欢喜欢太喜欢了。”然后他才又打开那些本子，告诉我说：“邮票分特种票、纪念票和普通票，你刚才看到的鸟和桥梁，是特种票，你可以看到邮票左下角标有一个Ｔ字；你看纪念祖国成立十周年的邮票，左下角标有J字的，就是纪念邮票；还有一些2分、4分、8分钱的中国房子的邮票，那是普通票。没有盖邮戳的成套的是集邮最重要的门类，这个等你以后再慢慢去收集。那些盖了章你是可以收集的（我看那些盖了邮戳的邮票，一张张也干干净净的）。小鹂，今天让你来看这些邮票，你其实也可以收集起来，可以慢慢地存，看清楚每一张邮票画面里的内容，这些就像书一样，你会在里面发现大世界的。”

那天晚上回到家，已经很晚了。但是我忍不住进到爸妈的房间，打开书桌的抽屉，找出信件，剪下每一张邮票。那晚忙到几点钟已经记不起来了，唯一记得的是所有的信封都开了窗。

第二天，我拿着剪下来的所有邮票去找继楼叔叔。他很惊讶我一夜的劳动。他赶快拿出洗脸盆打上水，把我的邮票泡入水中，让我等一等，就能看到奇迹发生。当我的邮票与信封纸在水的浸泡下剥离开后，继楼叔叔又变魔法一样，拿出一张干净的玻璃板，让我把邮票一张张放上去晾干，不多一会儿，干净整洁的邮票就出来了。那种满足至今难忘。后来为了获得更多的邮票，我放学总喜欢去到文联的收发室，并成了勤快的义务送信员，把信送给人家的同时，总希望讨要到信封上那张邮票。

后来，上树爬墙的时候少了，连院子里的大人们都说，在看了张继楼的邮票后，那个墙上飞的小鹏飞进邮票世界里去了。后来想想，也许继楼叔叔就是想用集邮的爱好让我远离爬墙上树的危险。这个爱好延续到今天，依然觉得很美好。

（摘编自《北京晚报》，2020年4月24日）

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )

A. 文章开头“我的童年记忆里，不愿舍弃的是收集的爱好了”这一句话既总领了全文的内容，也是全文的线索，全文围绕这个线索来组织材料。

B. “真正让我着迷的还是邮票”这一句承上启下，干净利落，由上文对“我”喜欢收集羽毛和各种糖果纸的介绍，自然而然地转人到对收集邮票的介绍。

C. 文章画横线的句子写出了“我”童年时特别顽皮，经常做爬墙上树等十分危险的事，这影响了张继楼叔叔的日常生活，因此受到他严厉的斥责。

D. “好神秘啊，这里面到底有什么呢？”这一问句，既写出了“我”对张继楼叔叔放在“我”面前的几本厚书和本子的好奇，又能激发读者读下去的欲望。

2. 文章是怎样刻画张继楼这一人物形象的？请结合文本简要分析。

3. 文章以“诗人让我从墙上飞进邮票里”为题有何妙处？请结合文本进行探究。

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

民间文学大部分产生于农耕文明时期。由于民间文学作品是民众自发的、自娱自乐的精神生活的结晶，所以它基本不产生直接的经济效益。民间文学属于非物质文化遗产，占据着重要地位，并且具有不同于其他非物质文化遗产的特性，这些特性将民间文学彻底地区别于其他的非物质文化遗产，并且这些特征的存在，导致民间文学的传承和保护需要具有针对性的保护措施，不然就无法保证其能够继续完整地传承，主要表现在以下两点：

第一，民间文学的传承更具有单一性，主要依靠口头传述的方式，而且其传述不需要依靠表演、道具重现的方式来附加宣传。而且由于是口头传述，所以传述的人不需要丰富的学识知识、习字以及认字能力，不论人们处于哪个位置、做什么工作，都可以传述文学作品。也因此，民间文学必须依托人类完成传承，一旦没有人类的传述，民间文学的传承就会断接，难以继续。

第二，民间文学的传述过程更具有生活气息。自古以来，人们日常交流依靠的是语言，故事的传述和倾听属于人们日常交流的一种方式。民间文学的传述是依托人类完成的，它的传述是人们在日常生活中无意识地传达的，和人们的生产生活紧密联系。由此可见，民间文学的传述更具有生活气息。

在现今的时代背景下，人们之间的交流方式更加多元化，不再限于单一的口头传述交流，因此，我国民间文学的传承面临着边缘化的困境，民间文学消失的内容、速度以及程度都呈现急剧递增的趋势，并且，民间文学的传承还存在一个特点，即其一旦消失，就无法再通过任何方式恢复。针对上述情况，我国政府从1985年开始逐步采取相关的有效对策来解决民间文学传承和保护所面临的问题。具体来讲，国家相关的政府部门在全国范围内开设民间文学的收集、整理的活动，吸引了全国的民间文学专家、学家以及爱好者等大量的人才参与，在此后的长时间内，我国的民间文学以书籍的方式较为全面和系统的问世，包括民间故事、谚语等，有相关的数据显示，我国的民间文学整理和编辑在2009年共计298卷，总共记录数字超过40亿。中国民间文学活动范围覆盖全国，时间跨越20余年，取得了非常耀眼的成绩。

民间文学保护措施自上世纪80年代开始实行以来，对我国逐渐消亡的民间文学类非物质遗产的保护成果显而易见，使其面临快速消亡的趋势和困境得以有效缓解，是我国传统文化的传承和发展的一次长足进步，展现了我国对于文化遗产的重视力度和远见。而且，21世纪初期，世界范围内开始加强了对文化遗产的保护力度，全球范围内发布了《保护非物质文化遗产国际公约》，受此影响，作为我国社会活动的一部分，民间文学传承和保护工作也逐渐和国际的文化遗产保护活动接轨，国家政府部门和民间自发组织先后推行了具体的民间文学保护的工程，并且在后期取得了一定的成效。

我国的民间文学传承和保护工作虽然取得了一部分成果，但是其保护工作也存在的一些问题，具体来讲，其保护活动的开展缺乏整体大局观，主要表现在民间文学传承和保护活动偏于作品的收集归纳，忽视相关背景资料的整理和搜寻，导致民间文学缺乏特定的文化、历史背景，因而缺乏影响力，不具有可持续发展的可能性。而且在传承地区、传承对象以及交流对象缺失的情况下，民间文学的传承情景再现是一件非常困难的事情，同时也是我国的相关专家学者急需解决的难题。

（摘编自满英子《民间文学类非物质文化遗产的生存困境与保护对策》）

材料二：

民间文学，一般认为是口头传承的神话、传说、民间故事、歌谣、小戏、说唱、谚语、笑话、谜语、歇后语等文艺形式。“口头传承”四字，表明了大家对民间文学本质性特征的认识，也揭示了民间文学与语言媒介传播之间的密切关系。民间文学虽然是指依赖语言媒介传承的文艺形式，但在人类历史上民间文学的传播手段、方式并不是一成不变的，人们也会随着媒介的变化而采取新的形式进行传播。我们知道人类社会的传播媒介经历了语言媒介、文字媒介、印刷媒介、电子媒介、新媒介等演变，而人类也都充分利用这些媒介传播民间文学。

民间文学存活于民众的日常生产、生活里，因此，民间文学与各类传播活动中的受众有着天然的联系，而受众是传播中的主要元素，也是传播效果最大化的重要基础。当然，我们在看到其“大好”前景的同时，也要注意一个现象，21世纪以来，民间文学的传播主体（特指传承人）、受众都有较为明显的老龄化趋势，能较熟悉地传承、传播家乡的谚语、俗语、民间故事、民间传说等民间文学的年轻人越来越少。

鉴于这种情形，我们认为在新媒体时代，民间文学诸艺术形式的传播，在传播方式上应有所创新，有所改变，要广泛利用新媒介、新技术进行传播。如：短視频传播；搭建“两微一端”民间文学的专属平台；利用网络电子书、网络广播等进行传播……当然在利用新媒体技术进行创新性传播民间文学的同时，也需要灵活运用其他媒介进行传播，比如编写适合儿童、青少年、老年等不同年龄阶段的民间文学纸质读本。

（摘编自李跃忠、苏蓉《新媒体语境下民间文学的传播策略》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A.为了保证民间文学的有效的保护和传承，我们对民间文学基本不产生直接的经济效益的特点应有清醒的认识。

B.民间文学的传述不受文化水平、活动场所等限制，自由灵活，而且和人们的生产活动紧密相连，十分生活化。

C.《保护非物质文化遗产国际公约》的颁布，使我国认识到了民间文学保护的迫切性和与国际接轨的必要性。

D.民间文学虽然依赖语言媒介传承，但是在新时代，民间文学也应随着受众的改变，采用多元化的传播媒介。

5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A.以书籍的方式较为全面和系统地整理民间文学，是避免民间文学一旦消失就不可恢复的好方法。

B.民间文学须依赖人来完成传承，如果我们能下力气培养好传承人，民间文学的传承将再现繁荣。

C.民间文学的传播要认识到受众的重要性，当下，民间文学应该采用多种形式，吸引更多的受众。

D.民间文学在新媒介时代，既要利用新媒介技术，也不能抛弃传统的媒介形式，两者兼顾为上策。

6.根据材料内容，下列各项中不属于民间文学传承的创新做法的一项是（   ）

A.利用抖音号，进行实地跟拍、采访传承人、挖掘历史背景，制作短视频，为用户提供系统、完整的民间文学观赏文本。

B.将民间文学中的民间传说、神话、民间故事、史诗、说唱等编纂成电子书，提供听书服务，提升用户在视听方面的体验。

C.在街道社区的文体中心、农村的文化礼堂等，引入讲故事、唱山歌等民间文学类非遗项目，促进民间文学的活态传承。

D.将经典民间传说、神话、史诗、民间故事等制成年轻人喜闻乐见的动画或者动漫作品，以展示民间文学的价值与魅力。

7.结合材料内容，对民间文学的基本特性作简要解说。

8.请简要梳理材料一的行文脉络。

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

药砚

练建安

阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。

石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”

墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。

石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。

华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”

石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。

半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”

后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。

华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。

夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。

嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。

转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。

石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”

石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”

石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”

华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。

华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。

（原载《天池》2016年第6期）

9. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正、侧面结合手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。

B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。

C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。

D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。

10. 请结合全文概括华昌的形象特点，并作简要分析。

11. 小说结尾的画线句有怎样的作用，请结合全文作简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜黄裳，字遵素，京兆万年人。擢进士第，又中宏辞。郭子仪辟佐朔方府，子仪入朝，使主留事。李怀光与监军阴谋矫诏诛大将，以动众心，欲代子仪。黄裳得诏，判其非，以质怀光，怀光流汗服罪。于是诸将狠骄难制者，黄裳皆以子仪令易置，众不敢乱。入为待御史，为裴延龄所恶，十期不迁。贞元末，拜太子宾客，居韦曲。时中人欲请其地赐公主，德宗曰:“城南杜氏乡里，不可易。”迁太常卿。时王叔文用事，黄裳未尝过其门。婿韦执谊辅政，黄裳劝请太子监国，执谊曰:“公始得一官，遽开口议禁中事!”黄裳怒曰:“吾受恩三朝，岂以一官见卖!”即拂衣出。皇太子总军国事，擢黄裳门下侍郎、同中书门下平章事。于是，节度使韩全义谄佞无功，因其来朝，黄裳白罢之。俄而刘辟叛，议者以辟恃险，讨之或生事，唯黄裳固劝不赦，因奏罢中人监军，而专委高崇文。凡兵进退，黄裳自中指授，无不切于机。崇文素惮刘澭，黄裳使人谓曰:“公不奋命者，当以澭代。”崇文惧，一死力缚贼以献。蜀平，群臣贺，宪宗目黄裳曰:“时卿之功。”始，德宗姑息藩镇，每帅臣死，遣中人伺其军，观众所欲立者，故大将私金币结左右，以求节制，晏年尤甚，方镇选不出朝廷。黄裳每从容具言:“陛下鉴贞元之弊，整法度，削损诸候，则天下治。”元和二年，以检校司空同中书门下平章事，为河中、晋绛节度使，俄封邠国公。明年卒，年七十，赠司徒，谥曰宣献。黄裳达权变有王佐大略性雅澹未始忤物初不为执谊所礼及败悉力营救既死表还其柩葬焉尝被疾，医者误进药，疾遂甚，终不怒谴。

(节选自《新唐书》，有删改)

12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （   ）

A. 黄裳达权变/有王佐大略性雅/澹未始忤物/初不为执谊所礼/及败/悉力营救/既死/表还其柩葬焉

B. 黄裳达权变/有王佐大略性雅/澹未始忤物/初不为执谊所礼/及败/悉力营救/既死/表还/其柩葬焉

C. 黄裳达权变/有王佐大略/性雅澹/未始忤物/初不为执谊所礼/及败/悉力营救/既死/表还/其柩葬焉

D. 黄裳达权变/有王佐大略/性雅澹/未始忤物/初不为执谊所礼/及败/悉力营救/既死/表还其柩葬焉

13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （   ）

A. 擢，提拔、选拔之义，古代用于提升官职，其义同迁、拔、徙、加封等。

B. 中书，即中书省，古代官署名，掌机要、发政令，隋唐时为全国政务中枢。

C. 藩镇，亦称方镇，是唐朝时期设立的军镇，“藩”有保卫之义，“镇”为军镇。

D. 谥，即谥号，是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，或褒或贬或同情。

14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （   ）

A. 杜黄裳能够明察秋毫。黄裳揭穿了李怀光和监军假托皇帝诏令诛杀大将的阴谋李怀光被质问后流汗服罪。

B. 杜黄裳深受皇帝宠爱。宦官想请求德宗把韦曲这个地方赐给公主，德宗认为这是黄裳家族的故乡，不可变动。

C. 杜黄裳富有军事才能刘辟反叛，黄裳罢免宦官监军，委任高崇文全权指挥，自己从中指点，全都切合战机。

D. 杜黄裳能够宽以待人。黄裳生病时，医生给他用错了药，导致病情加重，他最终并没有发怒，也没责备医生。

15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 于是，节度使韩全义谄佞无功，因其来朝，黄裳白罢之。

(2) 崇文素惮刘澭，黄裳使人谓曰:“公不奋命者，当以澭代。”

16. 面对德宗姑息藩镇引起的后果，杜黄裳有何建议？请简要概括。

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题衡阳隐士山居

杜荀鹤

闲居不问世如何，云起山门日已斜。

放鹤去寻三岛客①，任人来看四时花。

松醪腊酝安神酒，布水宵煎觅句茶。

毕竟金多也头白，算来争得②似君家。

[注]①三岛客：传说东海的仙人居住在蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山上。②争得：怎得。

17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联“闲居”点题，交代了主人公隐士的身份；“山门”则点明隐居之地。

B.颔联以传说入诗，显示出主人公不问世事、与世隔绝、寄情自然的生活方式。

C.喝酒、煎茶、觅句都是主人公日常生活的内容，表现出主人公的雅兴和意趣。

D.全诗语言率真朴素，平易质朴，给人亲切之感，与诗中人物形象相得益彰。

18.尾联表达了诗人怎样的思想感情?

(三)名篇名句默写(6分)

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“___，____。”

（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“___，____。”

（3）《师说》中以为子择师与自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“___，____。”

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

20.阅读某地警方发布的虚假网络游戏相关交易诈骗流程图，根据要求完成题目。

（1）在虚假网络游戏相关交易诈骗过程中，玩家在QQ客服指挥下充值购买物品或服务后，一般会出现什么情况。

（2）根据相关流程，给广大网络游戏玩家提两条防诈骗建议。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

21.请参照示例，为曹操或陶渊明写一则人物短评，句式可以适当自由，60字左右。

示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，而君秉持高洁，壮志可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气弥漫了千年。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，按要求作文。

一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互挤着，竟连一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到。”

作文要求：

（1）根据上面的材料写一篇作文，题目自拟，文体自选（除诗歌、戏剧外）；

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名；

（3）字数不少于600字。

参考答案

【1题详解】

本题考查理解文章相关内容、鉴赏文章艺术特色的能力。

C项，“这影响了张继楼叔叔的日常生活，因此受到他严厉的斥责”说法错误。文章中的“我”童年特别顽皮，经常“在不到一尺宽的墙檐上疯跑”“从这个枝丫跑到那个枝丫上”“在院子后面的沙堆上挖坑”，张继楼叔叔为了让“我”远离爬墙上树的危险，所以用了巧妙的办法——集邮，来吸引“我”的兴趣，帮“我”培养爱好。可见，张继楼叔叔耐心而友善，他随时关注着“我”的安危，所以“他的千里眼总是能及时发现”“我”的爬墙上树。他的斥责也是因为担心“我”的安全，想要阻止“我”爬墙上树。而“我”后来也明白“也许继楼叔叔就是想用集邮的爱好让我远离爬墙上树的危险”。因此，他发出严厉的斥责，并非因为“我”“影响了张继楼叔叔的日常生活”。

故选C。

【2题详解】

本题考查理解分析人物形象塑造手法的能力。

从正面描写的角度看，文章使用了外貌、语言、动作等手法，对人物进行直接塑造。如“当时我们住的院子里有位戴眼镜的叔叔，平时无比严肃，跟小朋友说话很少有笑脸”，点出了张继楼严肃的性格，也表明了他是个文化人，和后文“后来才知道他其实是一位著名的儿童诗诗人”相呼应。“喜欢这些邮票吗？”“你其实也可以收集起来，可以慢慢地存，看清楚每一张邮票画面里的内容，这些就像书一样，你会在里面发现大世界的”等语言描写，表现了张继楼的循循善诱以及对儿童心理的了解和对“我”的关爱。“他赶快拿出洗脸盆打上水，把我的邮票泡水……又变魔法一样，拿出一张干净的玻璃板”等动作描写，写出了张继楼的认真、专业、做事一丝不苟，哪怕对待小孩，也绝不马虎敷衍的谨慎和尽责。

从侧面描写的角度看，“连院子里的大人们都说，在看了张继楼的邮票后，那个墙上飞的小鹂飞进邮票世界里去了”，这是用院子里的大人们的看法来表现张继楼对“我”的影响，“我”之前的爬墙上树和后来“放学总喜欢去到文联的收发室，并成了勤快的义务送信员”的行为形成了鲜明的对比，突出了张继楼了解儿童心理，善于启发、教育儿童，以及对儿童的关爱。

【3题详解】

本题考查探究文章标题艺术的能力。

从人物上看，“我”认为邮票“小小的画面里有好多有意思的东西”“生动而漂亮，真是让人着迷”“这个爱好延续到今天，依然觉得很美好”；张继楼也说“这些就像书一样，你会在里面发现大世界的”，说明集邮的爱好对我来说具有诗意。题目中的“诗人”既指张继楼是一位儿童诗诗人，也暗示了我认为集邮充满了美好的诗意；集邮的爱好由张继楼启发、引导而来，表达了“我”对这位诗人的崇敬、感激之情。

从内容上看，“有一天，继楼叔叔在院子里叫住我”“那天草草吃完晚饭，就去到他家门口晃悠”“那天晚上回到家，已经很晚了。但是我忍不住进到爸妈的房间，打开书桌的抽屉，找出信件，剪下每一张邮票”“第二天，我拿着剪下来的所有邮票去找继楼叔叔”，可见“我”在张继楼的启发和引导下，几乎马上就爱上了集邮。题目中的“飞”字既写出了“我”从只知道在墙上玩到着迷于收集邮票的时间的飞快。同时，“飞”字提示了文章内容，体现出了我对集邮的真心喜好，全心投入，由写“我”从在墙上玩耍自然转入写“我”着迷于收集邮票的内容。

从主题上看，“我”的童年时代，先是“爬上墙，在不到一尺宽的墙檐上疯跑”“爬上树从这个枝丫跑到那个枝丫上”“在院子后面的沙堆上挖坑”，后来是“放学总喜欢去到文联的收发室，并成了勤快的义务送信员”“上树爬墙的时候少了”，题目中的“从墙上飞进邮票里”揭示了“我”童年生活的全过程。后来“我”领会到“也许继楼叔叔就是想用集邮的爱好让我远离爬墙上树的危险”，不仅如此，“这个爱好延续到今天，依然觉得很美好”，表达了“我”对集邮这一美好的童年生活的怀念与赞美。

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。

A.因果关系不当。对民间文学基本不产生直接的经济效益的特点有清醒的认识，不是“保证民间文学的有效的保护和传承”的手段，两者没有必然联系。

C.“使我国认识到了民间文学保护的迫切性”说法错误，由原文“针对上述情况，我国政府从1985年开始……”可知，我国很早就意识到了民间文学保护的迫切性。

D.“民间文学也应随着受众的改变，采用多元化的传播媒介”说法错误，由原文“人们也会随着媒介的变化而采取新的形式进行传播”可知，变化的依据是“媒介的变化”，而不是“受众的改变”。

故选B。

【5x题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“如果我们能下力气培养好传承人，民间文学的传承将再现繁荣”错误。由材料一可知“传承地区、传承对象以及交流对象相互缺失的情况下，民间文学的传承情景再现是一件非常困难的事情”，选项缺少了其他条件。

故选B。

【6题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

C.由材料一“民间文学的传承更具有单一性，主要依靠口头传述的方式，而且其传述不需要依靠表演、道具重现的方式来附加宣传”可知，该项中的做法是在回复民间文学的口头传承的方式，不是创新做法。

故选C。

【7题详解】

本题考查对文章相关内容的筛选概括能力。

首先从文中筛选答题区域，找到与“民间文学的基本特性”相关的内容。然后结合具体内容进行总结概括即可，由材料一第一自然段可知“民间文学大部分产生于农耕文明时期。由于民间文学作品是民众自发的、自娱自乐的精神生活的结晶，所以它基本不产生直接的经济效益”，即民间文学的基本特性为：主要产生于农耕文明时期，是民众自发的、自娱自乐的精神生活结晶；材料一第二、三段内容为民间文学基本特性的主要表现：民间文学的传承更具有单一性，主要依靠口头传述的方式，而且其传述不需要依靠表演、道具重现的方式来附加宣传；民间文学的传述过程更具有生活气息；由材料二第一段“民间文学，一般认为是口头传承的神话、传说、民间故事、歌谣、小戏、说唱、谚语、笑话、谜语、歇后语等文艺形式”可概括出，民间文学一般认为是指口头传承的包括神话、传说、民间故事等的文艺形式。

【8题详解】

本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

梳理文章脉络就是理清文章的结构层次，首先要对文章进行层次上的划分，然后对各个层次的内容进行概括总结。材料一可以分为三个层次，第一层为1-3自然段，主要介绍了民间文学彻底地区别于其他的非物质文化遗产的特征：第一，民间文学的传承更具有单一性；第二，民间文学的传述过程更具有生活气息。第二层次为4-5自然段，第4段的主要内容是“我国政府从1985年开始逐步采取相关的有效对策来解决民间文学传承和保护所面临的问题”，第5段为“国家政府部门和民间自发组织先后推行了具体的民间文学保护的工程，并且在后期取得了一定的成效”，所以本层的层意可综合为：通过具体事例对我国民间文学保护传承的现状和成果进行分析。第三层为最后一段，由中心句“我国的民间文学传承和保护工作虽然取得了一部分成果，但是其保护工作也存在的一些问题”可知，此段层意为：指出民间文学类非物质文化遗产保护中面临的困境和问题。

【9题详解】

本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。

B项，“嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱”表述错误。结合文本后面的内容分析可知，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。

故选B。

【10题详解】

本题主要考查人物形象特点分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等的描写或其它的侧面描写进行分析总结。

华昌的形象特点，结合文本内容分析。①如从“此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。”“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势”“华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点”可知，华昌斯文谦和，穷困潦倒；②根据文本“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”可知，华昌隐忍退让；根据文本“华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”可知，华昌身怀绝技；③根据文本“华昌正色道：‘做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱’”可知，华昌正直善良，宽容大度。

【11题详解】

本题主要考查文本结构内容理解与分析。小说结尾常见的作用：突出波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。

“华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”，小说结尾出人意料。“石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：‘钱你拿走，莫挡俺做生意。’”“石钵头说：‘咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？’华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣”“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”，华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。结合华昌的语言等内容分析，如“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱”等，小说结尾揭示作品的主题，更好地揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。

【12题详解】

本题考查文言文断句的能力。

此类试题解答时，先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

本句句意“杜黄裳通达机变，有辅佐帝王的远大谋。性情淡雅，不曾得罪人。当初不被韦执宜尊敬，到韦执宜失败，全力营救；韦执宜死后，上表朝廷请求把他的灵柩运回安葬”。

句中“性”指品性、性情，作主语；“雅澹”意思是淡雅，做谓语。故“雅澹”之间不能断开，排除A、B两项。

“表”名词作动词，上表；“还其柩葬焉”是上表朝廷要请求事情。故之间不就断开，排除C项。

故选D。

【13题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。

此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

A项，“迁”为调动官职，可升，可降，可改任；“左迁”为贬职，“右迁”为升职。“徙”改任官职，多指一般调职。

故选A。

【14题详解】

本题考查概括和分析文章内容的能力。

此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

C项，“黄裳罢免宦官监军”错，杜黄裳自己没有罢免官吏的权力，是上奏皇帝罢免了宦官监军。

故选C。

【15题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。

此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（1）“谄”谄媚；“佞”奸邪；“因”趁着；“白”禀告，报告；“罢”罢免。

（2）“素”一向；“惮”害怕；“奋”奋勇；“命”效命；“代”代替。

【16题详解】

本题考查筛选并概括文中信息的能力。

解答本题先要找到有关“德宗姑息藩镇”的相关内容区间，然后看下文杜黄裳提出了什么建议即可。由原文相关内容为“始，德宗姑息藩镇，每帅臣死，遣中人伺其军，观众所欲立者，故大将私金币结左右，以求节制，晏年尤甚，方镇选不出朝廷。黄裳每从容具言:‘陛下鉴贞元之弊，整法度，削损诸候，则天下治’”可知，杜黄裳的建议有“鉴贞元之弊”“整法度”“削损诸候”。另外，最好以现代汉语回答问题。

【点睛】参考译文：

杜黄裳，字遵素，京兆府万年县人。先中进士，又考中宏辞科。郭子仪征召他到朔方节度使府当辅助官。郭子仪回京朝见皇帝，派他主持留后事务。李怀光与监军阴谋假托皇帝诏书杀大将，以此动摇军心，想取代郭子仪的职位。黄裳得到诏书，认出那是假的，用它质问怀光，怀光吓得流汗，承认犯了罪。当时诸将中凶狠骄横难管制的将领，黄裳都以郭子仪的命令调动职务，安排到别的地方，士兵不敢骚乱。黄裳回朝任侍御史，因为裴延龄不喜欢他，十年没有升官。贞元末年，任命为太子宾客，住在韦曲。当时宦官想请求皇帝把韦曲的田地赐给公主，德宗皇帝说：“城南是杜氏家族的故乡，不能动。”升太常卿。这时王叔文当权，杜黄裳不曾拜访他的家门。女婿韦执宜辅佐朝政，杜黄裳劝说他们请太子代行处理国政，韦执宜说：“您才升了官，就开口谈论皇宫中的事。”杜黄裳生气地说：“我受三朝的恩惠，怎么会为了一个官职就把自己卖了！”立即拂袖而去。皇太子统管国家军政大权，升杜黄裳任门下侍郎、同中书门下平章事。在这时，节度使韩全义谄媚奸邪没有功劳，趁他回京朝见皇帝，杜黄裳报告皇帝罢免了他。不久刘辟反叛，谏议官认为刘辟占据了险要，征讨他有人会制造事端，只有黄裳坚持劝说皇帝不赦免他，趁机上奏要求罢免宦官监军，委任高崇文负专责指挥。凡是军队的进攻退守，杜黄裳亲自居中指点授计，没有不切合战机的。高崇文一向怕刘澭，黄裳派人对他说：“如果你不奋勇效命，就用刘澭代替你！”高崇文害怕，尽全力拼死作战，活捉了叛贼刘辟，献俘朝廷。四川叛乱平定了，群臣向皇帝祝贺，宪宗皇帝看着杜黄裳说：“这是你的功劳。”当初，德宗姑息藩镇，每当藩镇统帅死了，就派宦官到他军中探听，看将士想立谁当统帅，所以大将拿出自己的金银珠宝巴结宦官，用这手段求官当节度使，德宗皇帝的晚年，这现象更加厉害，藩镇的长官没有谁是由朝官担任的。杜黄裳常利用空闲时向皇帝建议：“陛下应该以贞元年间的弊病做鉴诫，整肃法律制度，削弱诸侯，天下就会太平。”元和二年，杜黄裳以检校司空同中书门下平章事的身份，担任河中、晋绛节度使，不久被封为邠国公。第二年去世，七十岁，被追赠为司徒，赐谥号为宣献。杜黄裳通达机变，有辅佐帝王的远大谋略。性情淡雅，不曾得罪人。当初不被韦执宜尊敬，到韦执宜失败，全力营救；韦执宜死后，上表朝廷请求把他的灵柩运回安葬。他曾经生病，医生用错了药，病加重，他始终不生气，不责怪医生。

【17题详解】

本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

B项，“与世隔绝”不恰当，由“任人来看四时花”来看，主人公虽隐居山林，但平日并不排斥有人往来，主人公应是静己和交友两全其美的。

故选B。

【18题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解及作者感情的掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中描绘的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

尾联“毕竟金多也头白，算来争得似君家”是说“即便拥有再多的财富，也会被生活所累，浪费大好的年华，算来哪里赶得上您这样自在惬意的隐士生活呢？”。“算来争得似君家”用反问的修辞作结束语，突出表现了作者对闲适自在的隐逸生活的喜爱，直接表达了作者对山居生活的向往。

【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。

【19题详解】几处早莺争暧树    (2).谁家新燕啄春泥    (3).且举世誉之而不加劝    (4).举世非之而不加沮    (5).小学而大遗    (6).吾未见其明也

【详解】本题考查学生名句名篇背诵默写能力。

本题默写时需要注意以下字词书写：莺、啄、誉、沮、遗、明。

【20题详解】

（2）【参考示例】①不要随意进行二维码支付和交易平台相关链接的支付；②不要轻信游戏聊天室、二手交易门户网站等发布的未经核查的信息；③遇到账号冻结或得知受骗，请及时报警。

【详解】本题是一道图文转换题，提供的材料是流程图，首先要整体把握全图，然后依照一定的顺序进行表述，同时注意语言的准确与连贯，不要遗漏相关信息。

解答此题，考生首先要整体把握全图，本图是“虚假网络游戏相关交易诈骗流程图”，然后小题1：审清题意，题干要求表述“玩家在QQ客服指挥下充值购买物品或服务后，一般会出现什么情况”，这样在原图找准定位，明确表述的起点是“玩家在平台充值购买后”，再按照流程图的图示方向进行表述，注意表述要准确、连贯，不要遗漏相关信息。

小题2：提防诈骗建议，考生表述时要根据相关流程，从虚假网络游戏交易诈骗流程中寻找切入口，从而找到游戏玩家需要注意的问题，如“发送二维码，让玩家扫码付款”“游戏聊天室二手交易门户网站等发布信息”，以及遇到账号冻结或得知受骗后应该如何维权等。总之，防诈骗建议一定要针对诈骗流程中容易出现问题的环节，不能脱离题目设定的相关流程。

【21题详解】示例①曹操——三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明……可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才。凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台上独领风骚。

②陶渊明——他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。他向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，追求“阡陌交通，鸡犬相闻”的意境。他绽放了内心的那份自然，并且馨香久远。

【详解】本题考查仿写能力。

仿写人物短评，关键是要能从所给人物曹操和陶渊明中找出恰当的、深刻鲜明的“评点”，并且从中找到支撑这一“评点”的论据，使用简洁明快的语言有条理地表达出来。仿句类仿写试题，顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致词性相对等，符合语句语境，仿写人物短评，关键是要能从所给人物曹操和陶渊明中找出恰当的、深刻鲜明的评点，并且从中找到支撑这一“评点”的论据，使用简洁明快的语言有条理地表达出来。另外，结合示例中句式特点，运用第二人称的写法，句子字数以四字句为主，内容方面体现出人物的品格及对后世的影响。

【22题详解】每天收获一粒种子

有一个故事，说有一名画家小时候兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。后来他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，他抓起满满一把玉米粒粒放在漏斗里面，玉米粒竟一粒也没有掉下来。父亲就教育他说，如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。这让我想起了非洲大草原上，狮子追羚羊的故事。

在非洲大草原上，一只狮子在追羚羊。它首先追的目标是一只小的羚羊。它想，小的羚羊跑不快，容易到手。它使劲地追，追着追着，它发现与小羚羊的距离不但没有缩短,还有些增加。这时，它又发现距离它不远的地方出现了一只老羚羊。老羚羊离它的距离比小羚羊离它的距离近多了。它想，老的羚羊也许跑不快，如果追老羚羊也许更容易些。

一番比较之后，狮子改变了主意，改成追老羚羊了。追了几圈后，它发现自己与老羚羊的距离不但没有缩短，还有些增加。这时，它又发现距离自己最近的地方又出现了一只怀孕的母羚羊。母羚羊离它的距离，比老羚羊离它的距离近多了。狮子想，母羚羊怀了孕跑不快，如果改追母羚羊肯定更容易得手。狮子灵机一动，它再次改变目标，去追母羚羊。追了几圈后，竟然发现，自己与母羚羊的距离不但没有缩短，又有些增加……

这样如此多次，狮子一只羚羊也没有追到，自己却累得要死。这真是一个有趣故事，可一笑这余，我们不由生出不少感慨。其实，羚羊奔跑的速度开始快，后来慢，这说明羚羊的爆发力强，但是耐力却有限。如果狮子锁定一个目标，早就在享受一顿美餐了。可正是由于狮子不断地改变自己的目标，结果一点收获也没有。

品读这则哲理故事，我猛然发现，目标原来是如此重要。我记得比尔盖·盖茨当初并不是什么神童，高中退学后，沉迷于软件世界，几十年执着地追求，于是创造了“微软帝国”;我也记得李嘉诚也并非生天富贵，只是由于他能够从拾起一枚硬币做起，不懈地拼搏，于是他拥有了亿万家财。一个美丽的目标，一生不懈的追求，让他们创下了丰功伟绩。

此时我猛然明白，如果每天收获一粒种子，一年你也许可收获一捧果实，一生则可收获满仓果实。锁定目标，原来是如此重要;锁定目标，生命才会变得如此美好。

【简评】

这是一篇很有意思的考场满分作文。之所以说它有意思，是因为考生娓娓道来的那个故事，读起来真是忍俊不禁。可一笑之余，我们却又能悟出不少哲理。这种幽默风趣的说理，远远胜过那种隔靴搔痒式的议论，胜过那种议论材料的简单拼凑。尤其是收束时引入的两个经典素材，引出的“一生则可收获满仓果实”的论点，更是精美贴切，令人怦然心动。

试题分析：对于这篇材料作文，要先审题，即在读懂材料的基础上，根据作文要求。一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。这就说明一个问题，这位画家没有一个重点，所以样样都没有学好，结果一无所获。这给我们的启示就是要选择一个突破点或者是重点，来全面发展自己。在现代社会，全面发展是好事，可是也别忘记了自身的优点，并且要把这个优点发扬滋长，变成自己的闪光点。

点睛：这是一篇材料作文：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点，这一一篇单则材料，要从整体上把握其主旨；第二步，选择角度，准确立意主旨，单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。