练建安《药砚》入选大连市第十一中学高三语文期中试卷（全）

2020-2021学年大连市第十一中学高三语文期中试题及答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“前两季的夏粮和早稻已丰收到手，分别比上年增产24.2亿斤、20.6亿斤，夏粮产量创历史新高，秋粮面积预计比上年增加800万亩，丰收在望。”农业农村部相关官员介绍说，2020年还是一个丰收年，粮食会有个好收成。

手中有粮，心中不慌。中国始终高度重视粮食安全，把14亿人的吃饭问题作为头等大事来抓。“十三五”期间，严守18亿亩耕地红线，加大粮食生产政策支持力度，粮食连年丰收，产量持续稳定在1.3万亿斤以上。2019年，中国粮食产量刷新历史纪录，达到13277亿斤，人均粮食占有量超470公斤，持续高于世界平均水平。“中国用全球9%的耕地和6%的淡水资源满足了占全球近20%人口的粮食需求，这是非常了不起的伟大成就。”联合国粮农组织总干事称赞道。浓浓的科技范儿改变着农业，也增添了发展动力和活力。“十三五”期间，中国持续加强农业与科技融合，中国农作物耕种收综合机械化率超过70%，农业科技进步贡献率达到59.2%，均较2015年显著提高；主要农作物自主选育品种升至95%，稳稳地做到了“中国粮用中国种”。

“十三五”期间，中国不断加强粮食储备应急管理，形成了中央储备和地方储备协同运作、政府储备和企业库存互为补充的粮食库存体系。当前中国粮食库存处于历史高位，特别是稻谷、小麦，这两大口粮的库存可满足全国居民1年的消费需求。

（摘编自邱海峰《1.3万亿斤以上！“中国饭碗”稳稳的》，《人民日报海外版》2020年9月30日）

材料二：

受新冠肺炎疫情冲击、洪涝灾害影响和国际粮价震荡传导，近期我国粮食市场运行出现阶段性波动，这一波动受到了全社会的广泛关注。数据显示，当前我国粮价稳中有涨，品种间走势有所分化，不同环节价格波动有所差异。7月份，稻谷、小麦、玉米三种粮食集贸市场均价为每百斤122.4元，环比上涨0.2%，同比上涨1.7%。其中，稻谷价格涨幅最小，小麦次之，玉米价格涨幅较为明显，收购、批发环节粮价涨幅偏大。

在新冠肺炎疫情全球大流行的背景下，国内外农产品市场运行的不确定性增加，部分消费者出于防范风险的心理多买点儿粮食，一些贸易商出于看好后市的预期适当多囤点儿粮食，都是可以理解的，但要避免跟风，既要防止因保管不善而造成的浪费，也要防止出现后期价格波动下跌带来的损失。从消费者角度而言，完全没有必要过分焦虑甚至恐慌抢购。

（摘编自乔金亮《我国粮食生产供给完全有保障》，《经济日报》2020年8月26日）

材料三：

“农者，天下之大本”。农业不仅能提供人类生存所需的衣食，还是国民经济发展的基础。新中国成立以来，我国着力提高粮食生产能力，实现了由长期供给不足向供求基本平衡的历史性转变，为我国经济平稳健康发展奠定了坚实的基础，但我国粮食生产所面临的自然灾害风险依然存在。

我国粮食生产面临的主要自然灾害是旱灾，并表现出明显的季节性、区域性、连片性的特点，再加上中国国土面积广阔，各地降水量悬殊，各地的干旱程度存在很大差异。总体而言，中国农业干旱的地域分布特点是：淮河以北地区主要是春旱、春夏连旱居多；两广北部至长江中下游地区多出现伏旱，而春旱较少；四川西北地区多春、夏旱，四川东部地区多伏、秋旱；西南地区冬、春旱较多；西北地区一般是常年干旱。

随着农田水利基础设施投入力度的不断加大，我国每年的粮食生产总受灾面积稳步下降，1978年改革开放后至2005年，我国每年的粮食生产总受灾面积在6000万亩- 8000万亩之间。2006年之后，稳定在2000万亩- 4000万亩之间。

（摘编自鲍国良、姚蔚《我国粮食生产现状及面临的主要风险》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 2019年我国粮食产量和人均占有量都高于世界平均水平，我国在粮食生产方面所取得的成就受到了联合国有关官员的高度赞誉。

B. 近期我国粮食市场运行出现阶段性波动，引发广泛关注，其原因是新冠肺炎疫情的冲击、洪涝灾害的影响和国际粮价震荡的传导。

C. 我国的粮食生产虽然完成了从长期供给不足到供求基本平衡的历史性转变，但我们还并不能高枕无忧，而应充分认识到存在的风险。

D. 我国幅员辽阔，各地降水量不一，旱灾带有明显的区域性特点，如淮河以北地区和两广北部至长江中下游地区的旱灾特点就不同。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 部分消费者和一些贸易商怀着各自目的囤积粮食，这是没有必要的，这样做既会因保管不善而造成浪费，也会因价格下跌给自己带来损失。

B. 农业是国民经济发展的基础，我国经济之所以能够平衡健康地发展，和我国粮食生产能力的提升、我国粮食产量持续稳定的增长密不可分。

C. 干旱是威胁我国粮食生产的主要自然灾害，充分认识其季节性、区域性、连片性的特点，有助于我国决策部门因时因地制定相关适宜政策。

D. 面对自然灾害的肆虐，人们并不会无能为力，如我国面对干旱，就通过加大农田水利基础设施的投入力度，使粮食生产总受灾面积逐年下降。

3. 请综合材料，概括说明消费者“完全没有必要过分焦虑甚至恐慌抢购”的原因。

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

药砚

练建安

阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。

石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”

墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。

石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。

华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”

石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。

半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”

后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。

华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。

夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。

嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。

转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。

石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”

石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”

石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”

华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。

华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。

（原载《天池》2016年第6期）

4. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正、侧面结合手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。

B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。

C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。

D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。

5. 请结合全文概括华昌的形象特点，并作简要分析。

6. 小说结尾的画线句有怎样的作用，请结合全文作简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

数字经济是指以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力,以现代信息网络为重要载体,通过数字技术与实体经济深度融合,不断提高传统产业数字化、智能化水平,加速重构经济发展与政府治理模式的一系列经济活动。当前，我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势，数字经济的持续稳定快速发展，成为稳定经济增长的重要途径。未来，数字技术不断创新,并加速向传统产业融合渗透。数字经济对经济增长的拉动作用将愈发凸显。

近年来中国数字经济规模保持快速增长，占GDP比重持续上升。2018 年数字经济发展对GDP增长的贡献率达到67. 9%，贡献率同比提升12.9个百分点，超越部分发达国家水平，成为带动我国国民经济发展的核心关键力量。据预测到2019年我国数字经济总体规模将在35万亿元左右。数字经济有数字产业化和产业数字化两大部分。数字产业化，也称为数字经济基础部分，即信息产业,具体业态包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升,其新增产出构成数字经济的重要组成部分。

(摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书·2019年》)

材料二:

图一2008--2018年中国数字经济总体规模及GDP后占比情况

图二2018年我国重点区域数字经济总量统计

(数据 中国产业研究院整理)

材料三:

位于正定新区的石家庄国际会展中心天天门庭若市，人头攒动，在这里举办的2019中国国际数字经济博览会成了河北人的“旅游胜地”。

无人驾驶、VR展示、人机互动……“黑科技”爆棚的展览区，人流拥挤;论坛、峰会、沙龙等20余场活动,场场爆满。三天37.6万人次现场观展，创造了国内同类展会参观人数的亮眼纪录。

某展厅展示墙上正实时动态显示着河北各地的环境监测数据，参观者驻足在大屏幕前观看实时数据并和企业科技专家互动交流。“我们今天带来了基于互联网的环保新技术,包括设备和软件。”河北某环保科技股份有限公司的马江红为前来参观的企业团体介绍着，“通过网格分析,可以为政府在环境精细化管控方面提供技术支撑；通过大数据分析,可以知道环保目标管控的差距有多少，为政府提供决策依据，包括每个月、每周甚至是每天的余量控制，从而帮助实现年度减排目标。”

13日上午召开的河北省委常委会指出，要把发展数字经济作为落实新发展理念。推动河北创新发展、绿色发展、高质量发展的重要举措，全面提升数字经济的质量和水平。要突出重大国家战略实施，积极引导数字经济和实体经济深度融合，把数字经济发展贯穿京津冀协同发展、雄安新区规划建设、北京冬奥会筹办全过程，努力建设数字河北……以数字经济引领全省经济高质量发展。

(摘编自《正定数博会:吹响发展数字经济冲锋号》,“人民网”2019年10月16日)

材料四:

当前，数字经济在世界范围内的发展如火如荼。工业和信息化部的数据显示，数字经济已成为我国经济增长的重要组成部分。在国家层面,需大力推动数字经济产业化发展，稳步提升对通信网络建设以及大数据、人工智能、5G等基础设施的投入。同时，要高标准、高起点推动传统信息基础设施升级改造，积极构建高速、移动、安全的新一代信息基础设施，提高数字资源的交互效果，为发展数字产业化和产业数字化升级奠定坚实基础。此外，还要采取更多措施、投入更多资源，加快中西部欠发达省份特别是“三区三州”等深度贫困地区的信息化建设进程。发展数字经济，人才是关键。需着眼长远，通过高校、科研院所、研发中心等大力培养数字经济专业化人才，重点突出对人才原创性、基础性技术研发能力的培养,着力打造一批基础理论功底深厚、研发技术过硬的数字经济领军人才和骨干人才。

(摘编自《发展壮大数字经济的现实路径》，《经济日报》2020年02月18日)

7. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（    ）

A. 近年来中国数字经济规模保持快速增长，2018年数字经济发展对GDP增长的贡献率达到67.9%,成为带动我国国民经济发展的核心关键力量。

B. 从2014年到2018年的五年里.中国数字经济总体规模保持稳步增长态势，占GDP比重也在持续上升。

C. 数字经济发展规模与地区经济发展水平具有相关性。东北、西北地区数字经济发展相对较慢,一定程度上受经济发展水平影响。

D. 中国将通过发展5G通信，积极抓住全球数字经济快速发展的机遇，为发展数字产业化和产业数字化升级奠定坚实基础。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(    )

A. 2018年,长三角地区数字经济规模远大于其他地区,珠三角地区次之,这两个地区数字经济总量占全国数字经济总量一半以上。

B. 政府用环保科技公司提供的大数据进行环境精细化管控属于数字经济中的数字产业化。

C. “无人驾驶、VR展示、人机互动”等黑科技的不断涌现，数字技术、产品、服务向各行各业融合渗透.必然会影响人类未来的生产生活方式。

D. 大数据、人工智能、5G等基础设施的投人不到位导致“三区三州”等深度贫困地区的信息化建设进程缓慢。

9. 我国如何实现数字经济的持续稳定发展?请结合材料分析。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成小题。

许褚，字仲康，谯人也。长八尺余，腰大十围，勇力绝人。汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万余人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。兵矢尽，乃令壁中男女，聚石置四隅。褚飞石掷之，所值皆摧碎。贼不敢进，粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。褚乃出陈前，一手逆曳牛尾，行百余步。贼众惊，遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。

太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”即日拜都尉，引入宿卫。从征张绣，先登，斩首万计，迁校尉。从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。伺褚休下日，他等怀刀入。褚至下舍心动，即还侍。他等不知，入帐见褚，大惊愕。他色变，褚觉之，即击杀他等。太祖益亲信之，出入同行，不离左右。从围邺，力战有功，赐爵关内侯。从讨韩遂、马超于潼关。太祖将北渡临济河先渡兵独与褚及虎士百余人留南岸断后超将步骑万余人来奔太祖军矢下如雨褚乃扶太祖上船，贼战急，军争济，船重欲没。褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖，船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。是日，微褚几危。其后太祖与遂、超等单马会语，左右皆不得从，唯将褚。超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。乃问太祖曰：“公有虎侯者安在？”太祖顾指褚，超不敢动，乃各罢。后数日会战，大破超等，军中以褚力如虎而痴，故号曰虎痴。褚性谨慎奉法，质重少言。太祖崩，褚号泣欧血，文帝践阼，进封万岁亭侯，甚亲近焉。明帝即位，进封牟乡侯。褚薨，谥曰壮侯。

（选自《三国志•许褚传》，有删改）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨

B. 太祖将北渡临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨

C. 太祖将北渡临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨

D. 太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 十围，两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围，一般形容树木或人腰身的粗大，在文中指许褚腰身粗壮。

B. 侯，古代五等爵位的第二等：爵位制度是古代的一种封赏制度，常用来赏赐皇亲功臣。

C. 太祖，指先祖称谓，后多用来指开国皇帝的谥号，这里的太祖指曹操。

D. 谥，古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位人等死后朝廷赐予的带有褒贬意义的称号。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 许褚智勇双全。汝南葛陂率领万余贼人攻打他所在的壁垒，许褚掷石杀敌，敌人不敢前进，他还假装与敌人议和，获取食物。

B. 许褚为人心细。常从士徐他等人想要刺杀太祖，许褚提前察觉而守在太祖帐中，击杀了徐他等人，太祖更加亲近和信任许褚。

C. 许褚官运亨通。许褚投靠太祖后，受到太祖赏识，当天就被任命为都尉，做了近身侍卫，后来因征讨张绣，以军功升任校尉。

D. 许褚谨慎重义。许褚生性谨慎，奉守法度，持重话少，但在太祖去世时，许褚哭泣得吐血，以报答太祖的知遇之恩。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。是日，微褚几危。

（2）超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。

(二)古代诗歌阅读(9分)

14.下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是(   )

蚕妇

来鹄

晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。

若教解爱繁华事，冻杀黄金屋里人。

蚕妇

杜荀鹤

粉色全无饥色加，岂知人世有荣华。

年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻。

(注)①黄金屋里人，这里指富贵人家的小姐太太们。②底事，何事、为何之意。

A. “晓夕采桑多苦辛”紧扣诗题，“晓夕”二字点明采桑叶的时间，突出了劳动艰苦。

B. “粉色全无饥色加”一句描写蚕妇的脸色，形象地写出了蚕妇生活的窘迫和困苦。

C. 第一首诗语言通俗又略带诙谐，通过叙述与假设的形式，表现了深刻的思想内容。

D. 第二首诗全诗语言含蓄蕴藉，情感浓烈悲愤，深刻揭露了当时不合理的社会现象。

(三)名篇名句默写(6分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“__________，___________”两句突出了蜀道上高下险的特点。

（2）在《报任安书》中，司马迁撰写《史记》的目的除“探究天道和人事的关系”外，还有“___________，___________”。

（3）陶渊明《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自我宽慰之句是“___________，___________”。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

16.下面是一位毕业生应邀回母校作报告的片段内容，其中有五处用语不得体，请找出并修改。

此次能拨冗回母校汇报我的学习生活，不胜荣幸。我校积淀了深厚的人文底蕴，培养了无数英才。校史名人录中，许多事业有成的校友忝列其中，他们都是我继续前进的榜样。作为一名高足，老师的教导之恩让我难以忘怀。学生不才，恰有几幅墨宝参加省里的书法比赛获得金奖，奉送给学校，敬请珍藏。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

17.鲁迅评价《红楼梦》的主题时说“单是命意，就因读者的眼光而有种种∶经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，请用一个词语或一句话来概括你阅读《红楼梦》的感受并说明理由。（不少于50字）

四、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

在历史的漫漫长河之中，有很多的文明先后崛起。其中绝大多数文明都消失了，或者由于天灾，或者由于外来种族入侵，还有可能因封闭而衰朽于自己的文明之中。然而，作为“四大文明古国之一”的中国，却凭借文明之韧性走过了五千年的岁月。

材料二：

孔子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何？”当文明遭到挑战时，总有中国的脊梁在舍身求法，为民请命。

读了上述材料，作当代青年，你有哪些触动？结合上述材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

【1题详解】

本题考查学生理解分析文章内容的能力。

A项，“我国粮食产量和人均占有量都高于世界平均水平”错误，原文只是说“人均粮食占有量持续高于世界平均水平”，并没有说粮食产量高于世界平均水平。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生概括分析文章内容的能力。

A项，“这样做既会因保管不善而造成浪费，也会因价格下跌给自己带来损失”错误，原文是说“防止”，不一定会“造成浪费”“带来损失”。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生筛选概括文本信息的能力。

首先要到文中找到“完全没有必要过分焦虑甚至恐慌抢购”这句话所在的位置，然后在上下文筛选出相关的信息，并分别概括。题干中引文在材料二最后，材料二上面的文字是分析我国粮食市场的阶段性波动现象，所以答案应该在材料一和材料三中。如材料一提到“前两季的夏粮和早稻已丰收到手，分别比上年增产2亿斤、6亿斤，夏粮产量创历史新高，秋粮面积预计比上年增加800万亩，丰收在望”“2020年还是一个丰收年，粮食会有个好收成”，这说明今年的粮食是丰收的，产量持续增长，据此可以概括出第一点“今年粮食丰收，产量持续稳定增长”；如“中国始终高度重视粮食安全，把14亿人的吃饭问题作为头等大事来抓”，政府重视，自然不用担忧，可以概括出第二点“政府高度重视粮食安全”；如“中国不断加强粮食储备应急管理，形成了中央储备和地方储备协同运作、政府储备和企业库存互为补充的粮食库存体系。当前中国粮食库存处于历史高位，特别是稻谷、小麦，这两大口粮的库存可满足全国居民1年的消费需求”，粮食储备很多，据此可以概括出第三点“当前粮食库存处于历史高位，可满足人们的消费需求”。再看材料三，“随着农田水利基础设施投入力度的不断加大，我国每年的粮食生产总受灾面积稳步下降”，这说明我国在抗击粮食灾害方面的能力增强了，据此可以概括出第四点“我国抵御粮食灾害的能力增强”。

【4题详解】

本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。

B项，“嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱”表述错误。结合文本后面的内容分析可知，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。

故选B。

【5题详解】

本题主要考查人物形象特点分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等的描写或其它的侧面描写进行分析总结。

华昌的形象特点，结合文本内容分析。①如从“此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。”“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势”“华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点”可知，华昌斯文谦和，穷困潦倒；②根据文本“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”可知，华昌隐忍退让；根据文本“华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”可知，华昌身怀绝技；③根据文本“华昌正色道：‘做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱’”可知，华昌正直善良，宽容大度。

【6题详解】

本题主要考查文本结构内容理解与分析。小说结尾常见的作用：突出波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。

“华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”，小说结尾出人意料。“石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：‘钱你拿走，莫挡俺做生意。’”“石钵头说：‘咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？’华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣”“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”，华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。结合华昌的语言等内容分析，如“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱”等，小说结尾揭示作品的主题，更好地揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。

【7题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。

D项，以偏概全，“中国将通过发展5G通信”错，材料四中“在国家层面,需大力推动数字经济产业化发展，稳步提升对通信网络建设以及大数据、人工智能、5G等基础设施的投入。同时，要高标准、高起点推动传统信息基础设施升级改造，积极构建高速、移动、安全的新一代信息基础设施，提高数字资源的交互效果，为发展数字产业化和产业数字化升级奠定坚实基础”。

故选D。

【8题详解】

本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。

A项，曲解文意，“这两个地区数字经济总量占全国数字经济总量一半以上”错，依据材料二的图二可知，应该是“占重点区域数字经济总量一半以上”。

B项，偷换概念，“属于数字经济中的数字产业化”错，依据材料一中关于产业数字化的定义“产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升,其新增产出构成数字经济的重要组成部分”可知，应属于数字经济中的产业数字化。

D项，强拉因果，“导致三区三州等深度贫困地区的信息化建设进程缓慢”错，材料四中正确的表述是“还要采取更多措施、投入更多资源，加快中西部欠发达省份特别是三区三州等深度贫困地区的信息化建设进程”，前后无因果关系。

故选C。

【9题详解】

本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么；其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题；最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。

本题的答题区间在材料三和四中。材料三第四段中“要把发展数字经济作为落实新发展理念。推动河北创新发展、绿色发展、高质量发展的重要举措，全面提升数字经济的质量和水平。要突出重大国家战略实施”可知，要把发展数字经济作为落实新发展理念，要突出重大国家战略实施，这是理论层面。接下来，“积极引导数字经济和实体经济深度融合，把数字经济发展贯穿京津冀协同发展、雄安新区规划建设、北京冬奥会筹办全过程，努力建设数字河北……以数字经济引领全省经济高质量发展”可知，要积极引导数字经济和实体经济深度融合，以数字经济引领全省经济高质量发展，这是引领层面。材料四第一段中“在国家层面,需大力推动数字经济产业化发展，稳步提升对通信网络建设以及大数据、人工智能、5G等基础设施的投入。同时，要高标准、高起点推动传统信息基础设施升级改造，积极构建高速、移动、安全的新一代信息基础设施，提高数字资源的交互效果，为发展数字产业化和产业数字化升级奠定坚实基础”可知，大力推动数字经济产业化发展，稳步提升对通信网络建设以及大数据、人工智能、5G等基础设施的投入。要高标准、高起点推动传统信息基础设施升级改造，积极构建高速、移动、安全的新一代信息基础设施，这是硬发展层面。材料四中“发展数字经济，人才是关键。需着眼长远，通过高校、科研院所、研发中心等大力培养数字经济专业化人才，重点突出对人才原创性、基础性技术研发能力的培养,着力打造一批基础理论功底深厚、研发技术过硬的数字经济领军人才和骨干人才”可知，在软发展层面，要培养数字经济专业化人才。

【点睛】非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧：

关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省，叙事内容的变化等。

“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。

“太祖将北渡”是一个完整的句子，动词“临”前面省略的主语也是太祖，该词前面要断开,因此排除B、C项；

“矢下如雨”是个结构完整，语意清晰的句子，“矢”是所在句子的主语，该词前面要断开，因此排除A项。

故选D。

【11题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

C项，“太祖，开国皇帝的谥号”错误。“太祖”指先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，不是“谥号”。

故选C。

【12题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

B项，“许褚提前察觉而守在太祖帐中”错误。从原文来看，许褚到了住处心绪不宁，立即回来守卫太祖。徐他等人不知道，进到帐中看到许褚，非常惊恐，脸色大变，许褚发现，当即击杀了徐他等人。

故选B。

【13题详解】

本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，中，射中；为……所，表被动；右手，名词作状语，用右手；溯船，划船；乃，才；微，没有或假如没有。第二句中，负，自负；阴，暗中、偷偷的；前，上前；突，突袭、偷袭；素，一向。

【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

参考译文：

许褚字仲康，谯国谯（今安徽亳州）人。身高八尺多，腰粗十围，胆力过人。汉朝末年，他聚集少年以及宗族好几千家，共同筑起坚实的壁垒来抵御贼寇。当时汝南（今河南汝南县）以葛陂为首的贼寇一万多人攻打许褚的防御，许褚人少抵挡不过，奋力作战极度疲劳。士兵的箭用光了，于是让壁垒中的男女，收集石头放置在四个城角。许褚用石头投掷敌人，所打中的骨头都被击碎。敌人不敢逼近。粮食缺乏，许褚就假装和敌人讲和，用牛和敌人换粮食，敌人来取牛，牛就跑了回来。许褚于是走到阵前，用一只手倒拽住牛尾巴，走了一百多步。敌人都很惊恐，于是不敢来取牛而撤走了。因此淮、汝、陈、梁一带，都畏惧忌惮许褚。

魏太祖（曹操）出征淮、汝，许褚带领众人投靠曹操。曹操见到他认为他很豪壮，“这是我的樊哙啊。”当天就任命他为都尉，做自己的近身侍卫。许褚跟随曹操征讨张绣，率先登上城墙，斩首的敌人数以万计，升任为校尉。又跟从曹操在官渡征讨袁绍。当时曹操的常侍卫徐他等人密谋造反，因为许褚经常侍卫在他左右，忌惮他而不敢发动叛乱。等到许褚歇班的时候，徐他等人怀藏着刀进到曹操帐中打算行刺。许褚到了住处心绪不定，立即回来守卫曹操。徐他等人不知道，进到帐见看到了许褚，非常惊恐。徐他脸色大变，许褚发觉了，当即击杀了徐他等人。曹操更加亲近信任他，一同出入营帐，不离自己左右。跟随曹操围攻邺县，奋力作战有功，封爵位为关内侯。又跟从曹操在潼关征讨韩遂、马超。曹操打算向北渡河，到了济河，先让军队渡过，只和许褚以及一百多勇士留在南岸断后。马超率领步兵骑兵一万多人，来攻打曹操的军队，箭如雨下。敌人攻得很急，士兵们都争着过河，船太重将要沉没。许褚砍死了争着登船的人，左手举着马鞍保护着曹操。船夫被飞箭射中而死，许褚用右手划船，才过了河。当天，要没有许褚曹操差点丧命。此后曹操和韩遂、马超等人单马谈话，身边的人都让跟随，只带着许褚。马超对自己的力气很自负，暗中打算上前突袭曹操，一向听说许褚的勇猛，怀疑跟从曹操的就是他。就问曹操说：“您有个叫虎侯的将军在哪里？”曹操回头指着许褚。马超不敢动手，于是各自回营。后来过了几天会战，大败马超。军中因为许褚的力气像老虎一样而且痴傻，所以给他起个绰号叫作虎痴。许褚生性谨慎，奉守法度，质朴憨厚，言语不多。太祖死时，许褚哭得吐血。魏文帝即位，加封许褚为万岁亭侯，对他非常亲近。明帝即位，加封许褚为牟乡侯。许褚去世，谥号壮侯。

【14题详解】

【分析】

【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。

D．“含蓄蕴藉”错误，这首诗通过蚕妇之口，直接控诉了她们对统治阶级剥夺她们劳动果实的强烈不满和怨恨，语言激昂悲愤。

故选D。

【15题详解】

【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如本题,考生要注意“逆折”“川”“是”等字词的写法，同时，考生容易漏掉或是改写“之”“其”“而”等虚词，而文言文的书写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。考生要不折不扣地做到精准背诵，精准书写。

【16题详解】

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。

具体分析，本题主要考查“报告"的书面语体特点及谦敬辞的正确使用。语段中①“拨冗”敬辞，一般是说(对方)推开繁忙的事务，抽出时间，语境中是自己回母校，故应改为“有幸”；②“忝列”，谦辞，是指(自己)有愧于排列在其中，此处说校友，用错对象，应为“荣列”；③“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞；此处是说自己，故应改为“学生”④“墨宝”指宝贵的字画，也用来称别人写的字或画的画，用在自己的书法上不得体，应改为“拙作"；⑤“珍藏”，珍重地收藏，用于自己“珍重地收藏”别人的东西，此处指希望别人收下自己的东西，故应改为“惠存”。

【17题详解】悲悯情怀。作家的悲悯情怀贯穿在《红楼梦》始终。曹雪芹对于笔下的每一个人都给予了足够的关注，着墨于不同阶级、不同身份的时候言语灵活多变、就连身形、打扮、气度等也与人物性格紧密相关。读《红楼梦》愈久，愈受其影响，会不自觉地站在一定高度理解着同情着认识和不认识的人，甚至世间万物。

【详解】本题考查学生阅读并鉴赏名著的能力。

《红楼梦》是一部充满了悲悯情怀的小说。这种悲悯情怀，在《红楼梦》当中体现为很多个方面,比如对时空流转的感伤，比如对社会不公的忧患等。对于英莲的被拐卖，曹雪芹寄予莫大的同情；对于薛蟠的恶意行为，他也没有持否定态度；对于宝钗极深城府，着墨隐形不露，没有批判；对于黛玉和宝玉的爱情，刻以灵魂交融之深情羁绊；对于刘姥姥进荣国府，没有对乡下的鄙视，而是对农村人到大户人家的客观真实写照；对于赵姨娘，曹雪芹也没有骂她或批评她……他的笔墨真挚诚恳地照顾了文中的大小人物并付之深情，每一个人都是特定社会下的人物，有些适合自己的性格，也有适应时代的卑微和没落，更有对观念的反叛和对儒家的部分批判……

【18题详解】例文：

坚守文明

中国凭借文明之韧性走过了五千年的岁月。那么，文明到底是什么呢？词典上解释说，文明一是指作为一定社会成员的公民所持有的素质和修养，二是指对公民有益的教育和影响。文明是人类审美观念和文化观念的传承，发展，柔和和分化过程中所产生的生活方式，思维方式的总称。古人云，国有礼则国昌，家有礼则家大、身有礼则身修、心有礼则心泰。足见文明之重要性。所以我们必须要坚守文明。

坚守文明，就要坚守住做人的准则。孔子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何？” 这就是要求人们在个人素质修养和为人处世之道上必须相一致。随着社会的进步，物质条件的满足，人们开始追寻精神需求。但是当德行不匹配的时候，也就出现了不和谐的风景。于是就有了穿华服，开豪车，却乱丢垃圾的现象；更有甚者，一言不合，发生争吵，却把人家的祖宗八辈都问候一遍的现象屡屡发生，这是常见的行为上的不文明。而另一种不可忽视的便是精神上的不文明。网上流传的说法“白天文明不精神，晚上精神不文明”，说的便是某些国家机关干部，或是某些学者，著名人物，在白天的时候衣冠楚楚，文质彬彬，晚上抽烟喝酒，赌博嫖娼，无所不为。他们的精神上已然没有文明的土壤，又如何能让他们真正的做一个文明人！做人的准则确实需要每一个人摧志屈道，始终不渝。

坚守文明，还需要更多的人成为中国的脊梁。鲁迅先生曾说:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”大国泱泱，从古至今就不乏中国之脊梁，古有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不返”毅然踏上刺秦不归路的荆轲；有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，直捣黄龙，与诸军痛饮的岳飞；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”面对威逼利诱，誓不降元的文天祥……今有“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的面对敌人的屠刀用热血谱写了一曲英雄赞歌的革命烈士夏明翰；有“生得伟大，死得光荣”血染侧刀的党的女儿刘胡兰……眼下有以84岁高龄亲赴抗疫一线、满头白发的中国工程院院士钟南山……正是这样一代一代的中国的脊梁将中国文明传承不息、发扬光大，中国才能展现中华五千年悠久历史的不老风貌。“前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。”莘莘学子，中华少年，国之栋梁，正是坚守并传承中国文明的有力后备军，定能展我华夏风采，扬我大国之威。

中国文明，百炼成钢，厚德载物。坚守文明，国兴民旺，绵延不绝。

【详解】本题考查写作能力。

这是一道材料作文。写作以前最重要的是审题立意环节，若说写好了作文，语文便成功了一半，那么立意确定准确也意味着作文成功了一半。

材料一：“在历史的漫漫长河之中，有很多的文明先后崛起。其中绝大多数文明都消失了，或者由于天灾，或者由于外来种族入侵，还有可能因封闭而衰朽于自己的文明之中。然而，作为‘四大文明古国之一’的中国，却凭借文明之韧性走过了五千年的岁月。”通过将四大文明古国进行对比可知，中国依然屹立在世界民族之林的根源是中国的文明有韧性，这里的“韧性”意思是中国的文明一直没有断绝，进而推知这是中华民族坚守文明的成果，所以能够从材料一中提炼出“坚守文明”的关键词。

材料二：“孔子曰：‘人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？’当文明遭到挑战时，总有中国的脊梁在舍身求法，为民请命。”可分为两个层次。第一层是孔子的话，孔子在这段话中阐述了“仁”与“礼”和“乐”的关系。“仁”是一个人的内心世界；“礼”和“乐”是一个人的外在表现。“礼”和“乐”都要建立在“仁”的基础上才有意义。孔子是要求人的内在思想和外在形式必须相一致，也就是要求当今的人们在个人素质修养和处世为人之道方面要履行“仁”的做人准则，也就是要坚守文明。第二层是说中国的脊梁一直在坚守文明。所以从材料二中也提炼出“坚守文明”的关键词。

可见本篇作文的话题就是“坚守文明”。

参考立意：

（1）可以着眼于坚守文明的有效做法，写成议论文。

（2）可以着眼于坚守文明的伟大意义，写成议论文。

（3）可以讲坚守文明的故事，写成记叙文。

可用素材：

（1）人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。被外国人乃至中国人自己所诟病的中国式过马路，在今天仍然有增无减，某些中国人的不文明习惯已经使祖国蒙羞，难道这时候我们还不知道反省吗？

（2）坚守文明，既是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是我们立足于社会的本质要求。真正的文明是所有人种植幸福的结果。坚守文明，是我们每个人义不容辞的责任。

（3）道德是做人之基，文明是行为之基，道德与文明往往相伴相随。

行文思路：

本文第一段明确观点“必须坚守文明”。第二三两段分别从“坚守文明，就要坚守住做人的准则”“坚守文明，还需要更多的人成为中国的脊梁”两个方面指明了坚守文明的方法；结尾再点中心，升华主旨。事例与道理论证相结合，并列式论证结构，使论证层次清晰明了，论证手法丰富，大量引用诗词名句，使议论文语言颇有文学气息。