练建安《药砚》入选延安吴起高二语文期末试卷（全）
吴起高级中学2017－2018学年第一学期期末考试
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
用“绿色＋”把蓝天留住
前天晚间的一场“及时风”吹散了笼罩北京106个小时的雾霾，重见蓝天的北京市民纷纷在网络上留言，希望把这份蓝留下来。环
无论对政府、企业还是民众，“绿色＋”首先是一场观念革命。未来应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为我们转变发展方式的一个重要抓手。与“互联网＋”一样，“绿色＋”也可以同政治、经济、文化、生态和外交相结合，渗透到企业发展观、居民消费观和人民健康观中去，改变我们的生产、消费和生存的方式。
在实际操作过程中，我们可以把“绿色＋”定位到生产全过程中，实现低能耗、低污染、低排放，促进全程化绿色，形成一条真正的绿色生产线。
不少地方的企业在淘汰落后产能的过程中比较迷茫，转型缺门路，也不知道哪些产能该保留。实际上产能是必要的，问题是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。“绿色＋”理念可以给企业启示：以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合国家需要、未来需要、市场需要。以“绿色＋”理念生产出的产品，比低质、粗糙的传统产品更加对得上中国中产阶层的眼光和需求，也更能令国外市场的消费者满意。以手机行业为例，2014年中国生产的手机产品出口1 154亿美元，如此庞大的出口量，中国手机品牌却始终无法代替苹果的龙头老大位置。我认为中国的手机厂商应该提出“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用和废弃手机处理等方面加强创新，以绿色技术实现弯道超车。
与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用。目前在钢铁行业，一些高耗能、高污染、高亏损的“僵尸企业”不肯熄火，是京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首。想靠市场撵走这些“僵尸企业”，碳排放权交易是一个已经被别国证明过的有效手段。所谓碳排放权交易，就是温室气体将配额排放，这个配额本身会成为一种商品。一家企业排放量超过了配额，就需要购买新的配额，反之，如果其排放量没有达到配额，可以出售其配额。2017年，中国将建立起一个全国性的碳排放权交易系统。我建议明年碳排放权交易一定要重点在二三线城市展开，在重污染企业展开。
放开思路，可以与“绿色＋”结合的领域是广阔的。从产业领域来说，可以有绿色＋能源、绿色＋冶金、绿色＋农业。从生产和销售领域来说，可以有绿色＋制造、绿色＋管理、绿色＋技术、绿色＋物流。现在物流快递小车在城市中到处穿梭，快递纸箱遍地丢弃，能不能在物流业实现“绿色＋”?从政策领域来说，每一项社会政策的出台，都应当将“绿色＋”的理念考虑进去，比如绿色＋二孩、绿色＋养老，让老百姓享受到更优质、绿色的服务。
为什么老百姓对“阅兵蓝”那么留恋？如果我们一开始就走一条低能耗、低污染、低排放的绿色之路，现在的中国是个什么样？历史不能假设，雾霾也只是提醒了我们环境污染一个方面的危害。全球气候变暖、海平面上升这些我们平时还未多加留意的问题，更是全人类的共同威胁。目前，由于欧债危机、恐怖主义的影响，欧美国家不得不把主要精力放在应付难民潮、罢工潮和恐怖主义上，对产业绿色改造是心有余而力不足。中国的“绿色＋”有政府支持、有充足的资金，老百姓又深受环境污染之害。我们应该抓住时机，大力践行“绿色＋”理念，使之成为改变人类命运的重大举措。
(选自《环球时报》2015年12月11日，有改动)
1．下列关于“绿色＋”的表述，不正确的一项是( ) （ 3分 ）
A．“绿色＋”是一场观念革命，应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为转变发展方式的一个重要抓手。
B．与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用。只要市场发挥调节功能，雾霾就会风吹云散。
C．“绿色＋”可以定位到生产全过程中，低能耗、低污染、低排放是它的特点，如果深入发展还会形成一条真正的绿色生产线。
D．放开思路，与“绿色＋”结合的领域是广阔的，它可以同政治、经济、文化、生态和外交等结合，改变人们的理念和生活。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是( ) （ 3分 ）
A．我们需要一场“绿色＋”革命来彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，以此促进环保的健康绿色发展。
B
C．以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合市场需要、国家需要、未来需要。传统产品不符合“绿色＋”的要求。
D．从政策角度看，未来社会政策的出台，如果不把“绿色＋”的理念考虑进去，老百姓就很难享受到更优质、绿色的服务。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) （ 3分 ）
A．中国手机厂商提出的“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用等方面加强创新，实现了弯道超车。
B．企业转换产能的方式是必要的，关键是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。
C．目前，京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首是一些高耗能、高污染、高亏损的钢铁行业中的“僵尸企业”不肯熄火。
D．老百姓对“阅兵蓝”那么留恋，是因为深受环境污染之害。应大力践行“绿色＋”理念，来改变人类的命运。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
药 砚
练建安
阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”
墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”
石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪
后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕
华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。
夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。
嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。
转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。
石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”
石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”
石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”
华昌接过端砚，手执两端，正对
华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。
（原载《天池》2016年第6期）
4．下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( ) （ 3分 ）
A．小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。
B．石钵头不肯卖肉给华昌
C．小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。
D．小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。
5．请结合全文概括华昌的形象特点，并作简要分析。（5分）
6．小说的结尾构思巧妙，请结合全文作简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题， 12分）
材料一：
浙江一小学叫停家长签字：检查作业是孩子自己的事 （杭州网 2017年9月18日 事件：学校取消“家长作业”）
近日，金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人……”
现状：大多数学校都有让家长签字的要求
记者也在自己的朋友圈中做了一个调查，没想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并且都会在最后提示让家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后，有位金华的老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。
由此可见，取消“家长作业”，应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢？
金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
材料二：
五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理 （《新京报》 2017年9月23日）
近日，浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，本期“京报调查”（新京报与清研智库联合推出）就此展开调查。
你有没有过给家庭作业签字的经历？（单选）
有 81.1%
没有 3.9%
你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理？（单选）
合理，督促孩子完成作业 51.3%
不合理，学校转嫁责任 31.9%
不好说 1.8%
你认为为保证义务教育的效率，学校与家长应该怎样做？（多选）
学校尽职传输知识、检查作业，家长言传身教、提供良好氛围 42.1％
学校与家长加强沟通，及时知悉学生情况以因材施教 4.0％
学校与家长可以相互“越界”，全方位指导学生 41.9％
受访者背景资料（样本：1343人）
性别
男：43.5% 女：50.5%
受教育程度
高中及以下：3.5% 大专/高职：22.9% 大学本科：53.8% 硕士及以上：1.8%
7．以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点？（3分）
A．批改作业和检查作业是老师的基本职责，应该制止家长检查孩子的家庭作业。
B．让家长告别检查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。
C．让家长告别检查作业是社会的普遍要求，这没有什么值得大惊小怪的。
D．家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。
8．下列关于内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）（5分）
A．金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约，角度不同，内容相关度高。
B．从杭州网的调查看，金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。
C．金东区实验小学让家长告别检查作业的举措，出发点就是解放家长。
D．关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查，“京报调查”的结果与杭州网的近似。
E．“京报调查”所提供的“受访者背景资料”与调查内容和价值没有必然关联，应该删除。
9．材料反映了金东区实验小学的校长的意见，还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见（观点及理由）用不超过40字表述出来。（4分）
（四）文言文阅读（19分）
戾太子据，卫皇后生。元狩元年立为皇太子，年七岁矣。初，上年二十九乃得太子，甚喜，为立禖，使东方朔、枚皋作禖祝。少壮，诏受《公羊春秋》，又从瑕丘江公受《谷梁》。及冠就宫，上为立博望苑，使通宾客，从其所好，故多以异端进者。武帝末，卫后宠衰，江充用事，充与太子及卫氏有隙恐上晏驾后为太子所诛会巫蛊事起充因此为奸。是时，上春秋高，意多所恶，以为左右皆为蛊道祝诅，穷治其事。充典治巫蛊，既知上意，白言宫中有蛊气，入宫至省中，坏御座掘地。上使按道侯韩说、御史章赣、黄门苏文等助充。充遂至太子宫掘蛊，得桐木人。时上疾，辟暑甘泉宫，独皇后、太子在。太子召问少傅石德，德惧为师傅并诛，因谓太子曰：“今巫与使者掘地得征验，不知巫置之邪，将实有也，无以自明，可矫以节收捕充等系狱，穷治其奸诈。且上疾在甘泉，
（节选自《汉书·武五子传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)
A．充与太子及卫氏有隙恐/上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起充/因此为奸/
B．充与太子及卫氏有隙恐/上晏驾后为太子所诛/
C．充与太子及卫氏有隙/恐上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起/充因此为奸/
D．充与太子及卫氏有隙/恐上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起充/因此为奸/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)
A．禖祝中的“禖”是求子之神，禖祝是禖祠的住持，类似庙祝。
B．《谷梁》和《公羊》《左传》一样，都是阐释《春秋》的“传”。
C．黄门是官名，汉黄门令等官多由宦官充任，故后亦称宦官为黄门。
D．上林即西汉的皇家园林上林苑，司马相如曾为之写过《上林赋》。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) (3分)
A．刘据在接受正统的儒家教育之外，他还因汉武帝的宠爱和自己的兴趣，广纳他说，博采众识。
B．奸人搜罗证据，皇帝音讯隔绝，刘据辩白无门，害怕遭受秦太子的悲剧，于是起兵。
C．刘据广受同情。逃亡期间，他得到民间义士的冒死保护和倾力供养，冤情昭雪，又使得天下人为之难过。
D．刘据蒙冤擢垢。他生时因皇帝昏聩和奸人迫害而在巫蛊事件中蒙冤，死后还受到正史的栽赃谥以为“戾”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太子急，然德言。乃使客为使者收捕充等。(5分)
（2）久之，巫蛊事多不信。上知太子惶恐无他意，而族灭江充家。(5分)
（五）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。(11分)
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
14.对下面诗句解说有误的两项是(5分)（ ）（ ）
A．从这首诗的题目“越中览古”看，这是诗人游览春秋时期越国王城故址之后写的。
B．本诗借览古描写的是客观景物，但却蕴含着深沉的历史思考。
C．“宫女如花满春殿”暗指越国送西施到吴国以迷乱吴王之意。
D．“只今惟有鹧鸪飞”一句，感慨如今越王宫业已荒废，只有鸟儿在颓殿乱飞。
E．这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。
15.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一，请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。（6分）
16.(1)天长地久有时尽，_______。
(2)出师未捷身先死，___________ __。
(3) _______ _____
(4) 面对滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，李白在《将进酒》中的大胆夸张很诗意的写出了黄河源头的句子是“ ”。
(5) 愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。在李煜《虞美人》中运用比喻修辞手法表达愁绪的句子是“ ”。
（七）语言文字运用（20分）。
17．下列各句下划线成语的使用，错误的一项是( )（ 3分 ）
1在绝大部分普通学校或者差的学校，年轻教师得到的东西要少得多，在这些学校时间长了，很容易有峥嵘岁月的感觉，前途堪忧。
2这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
3学习文化科学知识，要循序渐进，切不可急于求
4钱钟书先生在文学研究上造诣很深，所以才能够见仁见智，写出极有价值的学术著作。5我们市的市长近两年来，夙兴夜寐，带领全市人民努力拼搏，终于把我市打造成全国卫生城。
6无论你是喜欢中餐还是西餐，喜欢独自下厨还是更喜欢和别人合作人为刀俎，我为鱼肉，都可以从美味中寻找乐趣，体味其中不同的滋味。
A123 B246 C356 D146
18.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．国家体育总局公布了对孙杨的处理决定：孙杨被暂时取消参加国内外一切比赛，暂不参加国家游泳队集训，不代表国家游泳队参加任何社会活动。
B．有人认为“中国汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑，但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。
C．随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。
D．“中国好歌曲”因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的《卷珠帘》视频，受欢迎程度十分惊人，在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上
19.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是（ ）（3分）
A．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
B．我校拟筹办150年校庆庆典 ，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ① ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是 ② ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化， ③ ，从而形成花的颜色的变化。
21、下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两出问题。（5分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
① 火灾不一定会造成人身伤亡。
② 。
③ 。
22.写作(60分)
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一批骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就有一大批的朋友与你同行。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。
读了上述材料，你有什么感受？请根据自己感受写一篇章，阐述你的观点。
要
高二语文期末考试参考答案
1、 解析：选B 选项武断绝对。B项，“只要市场发挥调节功能，雾霾就会风吹云散”的说法过于绝对，文中第5段只是说“‘绿色＋’也需要市场这双看不见的手来起作用”，并不是“只要……就……”的条件关系。
2、 解析：选C C项，“传统产品不符合‘绿色＋’的要求”于文无据，也不符合实际情况，属于无中生有。现实中，很多传统产品都是符合“绿色＋”的要求的。
3、解析：选
4．B石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。
5．①斯文谦和，穷困落魄；②身怀绝技，隐忍退让；③正直善良，宽容大度。（答出两点3分，3点给5分）
6．①精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服。②出人意料的结尾，使小说情节跌宕起伏，引人深思。③华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。④小说结尾意味深长，更好地揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。（答出3点即可）
7．B
8．CE(对一个3分,两个5分)
9．答案示例一：为了落实教师职责和学生学习主体地位（学生职责），应该让家长告别检查作业（应该取消家长为孩子家庭作业签字的要求）。
答案示例二：为保证义务教育的效率（为保证家长知情权和发挥其指导作用），应该由家长给家庭作业签字（应该要求家长检查孩子的家庭作业）。
10．（3分）C
11．（3分）A 【解析】“祝”是祝词，祭祀所用；庙祝是寺庙里管香火的人。
12．（3分）D 【解析】①“栽赃”有悖作者在字里行间所流露的态度；②“正史”没有权力、在时间上也不可能“谥”；③“戾”在谥法中的意思是“不悔前过”“不思顺受”，太子造反虽被逼无奈，但确为“不思顺受”，故谥太子“戾”亦是客观公正的。
13．（10分）翻译：（1）（5分）太子十分着急，认为石德的意见正确，就派门客装扮成使者逮捕江充等人。(“然”“收捕”各1分，大意3分)
（2）（5分）过了很长时间，巫蛊害人的事大多不真实，汉武帝知道太子只是心里害怕才逃，没有别的意思，就把江充全家抄斩了。(“信”“族灭”各1分，大意3分)
参考译文：
戾太子刘据，是卫皇后所生。元狩元年立为皇太子，那时他七岁了。当初，汉武帝二十九岁才得太子，很是高兴，为此修建了禖祠，命东方朔和枚皋写祭祀禖神的祝词。太子渐渐长大以后，诏令他学习《公羊春秋》，又跟从瑕丘江公学习《谷梁春秋》。到了二十岁行加冠礼就住在太子宫，汉武帝给他修建了博望苑，让他与宾客往来，依他的兴趣行事，于是有好多非正统儒家学派的学说来进献。汉武帝晚年，卫后失宠，江充受重用。江充与太子以及卫氏一家有怨恨，担心汉武帝死后被太子处死，正在这
14 CE
15 （1）一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面（1分），充满了胜利者的喜悦和骄傲（1分）。
（2）诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比（2分），深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨（2分）。
16：略
17.答案D见仁见智：对同一个问题个人有个人的见解。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。人为刀俎我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己主处于被人宰割的地位。
18.B【解析】A缺宾语中心语，在“一切比赛”后加“的资格”；C句式杂糅；D成分赘余，去掉“以上”。
19 D
20 （1）在不同环境中会形成不同颜色（2分）
（2）有些花的颜色可以一日数变（2分）
（3）花青素也就随之发生变化（2分）
21.②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。
③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。