练建安《药砚》入选烟台莱山区院各庄高三语文试卷（全）

2020届莱山区院格庄初中高三语文期中试卷及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

             药    砚  

                  练建安

阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。

石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”

墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。

石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。

华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”

石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。

半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”

后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。

华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。

夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。

嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。

转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。

石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”

石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”

石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”

华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。

华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。

（原载《天池》2016年第6期）

1. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。

B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。

C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。

D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。

2. 请结合全文概括华昌的性格特点，并作简要分析。

3. 小说结尾有什么独到之处，请结合全文作简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

踏莎行

寇俊杰

暮春，阴雨。开封通往陕州的官道更加泥泞，两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。

突然，前面的驴车陷进了泥坑，车夫挥鞭抽打毛驴，可任凭毛驴怎样使劲儿，木轮车像是被泥水吸住一样，就是出不了泥坑。寇准挑起轿帘说，寇安，别打了，还是我下来推吧!寇安没法，只好也下来和寇准以及后面车上的两个随从一起推车。无奈还是车重人少，力量不够，使足了劲儿也没能把车子推出泥坑。寇准说，不行就先把车上的书却下口寇安说，大人，那是你的心头肉啊!怎么舍得弄脏?大家正在一筹莫展之际，路过的几个村民走过来，有人施礼问，是宰相寇准寇大人吗?正是，但我现在已不是宰相了。我们听说大人没有因为遭渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，此是必经之地，故有此一问。他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧!然后大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。寇准再三相谢。村民说，寇大人遭渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢。

寇准重新上车的时候，已是满身的泥水。车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水和雨水，心疼地说，原来在京师哪有这样的路?看你现在头发都开始白了，还要出来遭受这样的罪，你要是能把自己的性子收敛一些，何来被贬呢?

寇准说，社援为重，君为轻。我的所作所为只要对得起天下百姓就行了。

宋夫人说，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他们就会为私怨而报复。我听女婿王曙说，这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注，遭渊一仗胜是侥幸，如若败了，他的命就没了，皇上这才把你贬出京师的。

寇准微微一笑说，王曙是怎么知道的?

他和皇上的内侍周怀政关系很好，是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的，还说你居功自傲，到处宣扬说没有你寇准，就没有大宋的江山—他这是诬告啊!

再泥泞的路，太阳一出来就晒干了，寇准说，你看刚才村民为我推车，多好啊!若是奸臣，他们会这样做吗?

不过你也别锋芒太露，出头的襟条先烂，想当年，你和太宗意见不合，太宗说不过你，生气地要拂袖而去，你竟然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走，直到把他说服才罢休!俗话说，君叫臣死，臣不得不死!你这是往死路上走哇!得亏太宗英明，不但没杀你，还把你比作魏征!

寇准只是得意地嘿嘿笑着，并不说话。

宋夫人又说，不过，终归是伴君如伴虎。你这是第三次被贬了吧?皇上是个好皇帝，就怨你太耿直，连皇上的面子也不给。特别是上次被贬，有人揭发你酒后说了太宗的坏话，太宗不信，找你问一下。按说太宗也没当真，你随便找个理由太宗就能原谅。可你就是不辫解，不知道趁坡下驴，太宗给你梯子你也不要。人家是皇帝，你‘。将”人家的军，结果被贬到了邓州。你这不是自己找麻烦吗?

寇准说，我喝完酒后可能真说了太宗的坏话，但那是太宗有不对的地方。大丈夫做事就要敢作敢当!我不后悔!

唉!宋夫人叹了一口气，今上能当皇帝，你本是立了大功的；遭渊之盟，你也是立了大功的，可皇上就怕功高震主，你本该急流勇退，但你非但没有，还不知收敛锋芒，皇上这才免了你的宰相之职，把你贬往陕州。不过这样也好，朝中是非太多，你当个地方官，陕州离我们老家又近，我们还能过个安心日子呢。再不必像以前一样……

踏莎行。寇准的脑海里忽然闪出这样一个词牌名。他叫寇安停车，从箱子里拿出笔墨纸砚，然后铺纸磨墨。他略一沉思，笔走龙蛇，写下了一首《踏莎行》的词:“春色将闺，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满情将照。

倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。”

宋夫人本想寇准写的是反思过去，从此要淡出朝廷视野，远离政治旋涡的意思，没想到看了寇准的《踏莎行》，写的却是难离难别、情深意切的“情诗”。她的眼泪一下子涌了出来，她知道，要想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他，再危险他还是要回去的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张扬，虽然皇帝信任，但他由着自己性子来的做法，就是有一副好牌，也会叫他打得稀里哗啦甚至是性命不保!

宋夫人含着泪看着寇准，冠准拉住夫人的手，坚定地点了点头。夫人知道，今后摆在他们面前的，将会是一条更加艰险的道路!

(有删改)

编者注:《踏莎行(春色将阑)》实际写于宋太宗淳化二年(991年)，当时寇准被太宗贬为青州知府，赴职之际，写下了这首词。《宋史·列传四十》中记载“(寇)准与知院张逊数争事上前，且互斥其短。帝(太宗)怒，滴逊，准亦罢知青州……准既行，帝念之，常不乐”。

4. 下列对小说相关内容和艺术特色赏析，不正确的一项是(   )

A. 小说开头的环境描写，为后面情节发展作铺垫。寇安的话“大人，那是你的心头肉啊!”侧面表现出寇准喜爱读书。

B. 小说虚构了村民帮助寇准推驴车的情节，表达了百姓对寇准的感恩；百姓的行为也使得寇准更坚定自己的政治信念。

C. 从情节发展看，借宋夫人的话，使故事情节得以展开，使读者了解了寇准被贬陕州的前因后果。

D. 寇准写成的《踏莎行》被夫人称为“情诗”，夫人流泪，被丈夫诗中那难以割舍、相爱终老的爱妻之情深深打动了。

5. 本文描写细腻，人物形象鲜明，请结合全文分析寇准的人物形象。

6. 历史小说的主要特征是在历史事实的基础上进行大胆想象、合理演绎，请结合本篇小说分析这样的改编好在哪里？

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

翠湖心影

汪曾祺

昆明和翠湖分不开。很多城市都有湖，然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢，因为它非常贴切。

翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人——包括外来的游子，对翠湖充满感激。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊。整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。

一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，寄住在同济中学的宿舍里，几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。这是我这一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆不大，形制有一点像一个道观，非常安静整沽。有一个侧院，院里种了好多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拔，拔到八点，这就上班了，开始借书。这个小图书馆藏书似不少，而且有些善本。我们想看的书大都能够借到。过了两三个小时，这位于瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时什“喀拉拉”一拔，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从《南诏国志》到福尔摩斯，逮什么看什么。

路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从未没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“风凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。

除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！

我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！

我是很想念翠湖的。

前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。这是怎么搞的！谁搞的？翠湖会成了什么样子呢？那些树呢？那些水浮莲呢？那些鱼呢？

最近听说，翠湖又有水了，我高兴！我当然会想到这是三中全会带来的好处。这是拨乱反正。

但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。这又会成了什么样子呢？我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇淋、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。

一九八四年五月九日

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.本文描写了翠湖及其周围的景观，叙述了自己与翠湖有关的生活，其中夹杂着作者自身的感受。

B.本文虽然记叙的是琐碎的日常，描写的是平常百姓的生活，但却让读者感受到平实而琐细生活中的缤纷色彩。

C.文末提到近几年听说翠湖的许多变化，作者或怅然、愤怒，或高兴、担心。表达出作者对翠湖的牵挂与怀念。

D.本文记人事，写风景，谈文化，述掌故，皆有情致，娓娓而谈，态度亲切，语言华丽秀美又不失幽默风趣。

8.赏析画横线的句子。

9.文章的第三段有什么作用？请结合文本简要分析。

10.作者说：“我是很想念翠湖的。”请结合文意说说是什么让他如此“想念翠湖”？

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成小题。

宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。

朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从羸卒十余人磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁，赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计，金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇？刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷，泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。

泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）

11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A. 靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/

B. 靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/

C. 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/

D. 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/

12. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A. 末甲，古代科举制度殿试中的一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。

B. 庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。

C. 疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。

D. 阙指皇宫门前两边的楼台，中间空缺部分为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都 ”。

13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A. 宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，安排老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B. 宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居,不再出仕。

C. 宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。

D. 宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。

（2）陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面的文字，完成下列问题。

归园田居（其一）

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

15.“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？

16.“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？

(三)名篇名句默写(6分)

17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身子的句子是：“_____，_____。”

（2）《永遇乐 京口北固亭怀古》中写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物，他不禁感叹：“_____，_____。”

（3）《永遇乐京口北固亭怀古》典故中的刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“_____，_____。”

（4）吾所以为此者，_____。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

18.你十分想要拥有一件物品，但你的零花钱不足以购买，还需要向父母寻求资助，请你选择具体的物品，按照以下框架，向父母提出合理诉求，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

19.2020年春节以来，武汉“新型冠状病毒”疫情牵动着国人的心。以下是网友创作的对联，已经打乱了顺序，请根据要求组成三副对联。要求：只写序号，注意区分上下联。

①灭疫除灾，封路封楼是有情      ②关门谢客，不来不往非无礼

③速清流毒，一意攻坚过险关      ④神州吹号，匡时天使保长安

⑤武汉封城，济世杏林担大任      ⑥誓去病魔，全民助力解危境

四、写作(60分)

20.阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年，电子音乐人蒋亮在电音节目《即刻电音》中拿下冠军，顶着一头脏辫、看上去很酷的他自嘲：“很想体会一下赚钱是什么感觉”。在流媒体平台上，他五年里只拿到过301元的版税。蒋亮并不是个例。2019年，在《乐队的夏天》成功出圈之前，click#15乐队两名成员依靠音乐获得的月收入不足千元，曾犹豫要不要结束音乐梦想。《2019中国音乐人报告》显示，在音乐产业处于创作环节的词曲作者、歌手、录音师、混音师、DJ等职业中，全职音乐人的占比仅有一成，近半数非学生音乐人的税前月收入不足2000元。2019年12月9日，网易云音乐宣布，其平台入驻原创音乐人超过十万，原创作品数量超过150万首，但除了周杰伦这样的一线歌手，或者网红艺人、流量金曲，大多数音乐人目前几乎没有从流媒体平台赚钱的可能。

读了上述材料，你有何感想？请写一篇文章表达你的看法。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案

【1题详解】

本题考查学生对小说的综合分析和鉴赏能力。

B项，“是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。”错误，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生对人物形象的把握能力。

从文章第⑤段对华昌的外貌描写，第⑥段“华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱”，可以概括出华昌斯文谦和的特点；

从第⑥段面对石钵头的为难华昌只是一声不吭走了、第⑰段华昌徒手将砚掰成整齐的两半可以概括出他身怀绝技、隐忍退让；

从石钵头向华昌求砚而华昌对曾经恶言相向的人也能慷慨相助的情节可以概括出华昌正直善良、宽容大度。

【3题详解】

本题主要考查文本结构内容理解与分析

小说有四种类型的常见结尾：出人意料的结尾，令人感伤的结尾，令人欢喜的结尾，留下空白的结尾。该小说结尾是属于出人意料的结尾。作用有：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。

结合文本分析：结构方面：精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服，使小说情节跌宕起伏，引人深思。人物形象方面：华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。主题方面：小说结尾意味深长，更好地揭示了作品主题，生活中应当尊重他人、宽容大度。

【4题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

D项，“夫人流泪，被丈夫诗中那难以割舍、相爱终老的爱妻之情深深打动了”错误，寇准的《踏莎行》是寇准赴职之际，为表达自己驶入坎坷以及对政坛、对君主难以割舍的情怀和自家的失落之情写下的诗，是借“情诗”以明志，抒发心系朝廷的衷情。宋夫人流泪，表明她读懂了丈夫，也被丈夫的忠君爱国之情深深感动，也有对丈夫未来命运的担忧。

故选D。

【5题详解】

本题考查鉴赏作品文学形象、把握小说艺术手法的能力。解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点。

由“正是，但我现在已不是宰相了。我们听说大人没有因为遭渊之盟受到封赏，反而被贬陕州”和“春色将闺，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满情将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草”可知，寇准坚守正道，忠君爱国。

由“她知道，要想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他，再危险他还是要回去的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张扬，虽然皇帝信任，但他由着自己性子来的做法，就是有一副好牌，也会叫他打得稀里哗啦甚至是性命不保”侧面描写可知，寇准个性张扬、耿直坦荡。

由“他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧!然后大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。寇准再三相谢。村民说，寇大人遭渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢”可知，寇准深得民心，体恤百姓，深受爱戴。

【6题详解】

本题考查学生对文体和小说内容的把握能力。做这类题一定要纵观全文全面细致，对这类常识性知识进行积累，既要识记，又要理解，以便化陌生为熟悉，变复杂为简单。同时注意历史小说创作要注意的原则从“历史”的角度来说，要于史有据；从小说的角度来说，要适度的创作，把历史同现实进行关照；从服务主题的角度来说，符合时代，突出主题。历史的角度主要包括：人物、时间、地点。小说的角度：虚构的对话，虚构的情节等。

本文既有历史真实，又有虚构想象，文中历史真实体现在本文背景是澶渊之盟和寇准的人生经历，这些历史真实增强了小说的真实性，刻画了鲜明的人物形象。而文中的细节部分，如：“宋夫人又说，不过，终归是伴君如伴虎。你这是第三次被贬了吧?皇上是个好皇帝，就怨你太耿直，连皇上的面子也不给。特别是上次被贬，有人揭发你酒后说了太宗的坏话，太宗不信，找你问一下”“寇准说，我喝完酒后可能真说了太宗的坏话，但那是太宗有不对的地方。大丈夫做事就要敢作敢当!我不后悔”等属于想象虚构，这样可以更好地突出小说的主题。同时，小说塑造的寇准的形象对当下时代具有较好的启迪意义：为官应坚守正道、忠君爱国、关心百姓、心忧天下等。

【点睛】文学类文本阅读之探究题解题策

从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴

要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。文学作品的主题往往具有多义性，包括情感意义、审美意义、形式意义等，这就决定了文学作品解读的多元性。当然，“从不同的角度和层面发掘”更依赖于读者的文学素养、感受能力和体悟水平。

探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神

民族心理个性是指一个民族的整个精神面貌。具体包括民族能力、民族气质以及民族心理倾向性，如动机、兴趣、理想、信念等。它受一定历史时代、生产力水平和文化背景等客观条件的制约。有的研究者指出，中华民族心理的主要内涵是：①富于凝聚力。②富于同化力。③爱好自然，追求光明。④主静，爱好和平。⑤中庸、稳重。⑥一统性。⑦知足。

人文精神的重要内涵包括人的价值、人性的内涵与道德的修养、人格尊严与社会责任心、人的生死，以及人的理想等方面，其核心是关于人的价值观念。可从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，进行一定的探究思考。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读

实质上就是第1点的延伸，“不同角度”就是“有创意的解读”，更是一种“个性化阅读”。特别强调考生一定要有“自己的理解”“自己的观点”。所谓的“自己的理解”“自己的观点”不是“为所欲为”“信口开河”，是依据文本而合理推断。

【7题详解】

本题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

D项，“语言华丽秀美”错误，本文语言平实质朴、清新自然。

故选D。

【8题详解】

本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

题干要求赏析画横线的句子“湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊。整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳”，作答本题需要指出表现手法，结合上下文分析语句的表达效果。

“这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊。整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着”，“习惯”“安安静静”“悠然”等词运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了人与环境的和谐以及作者宁静悠闲的心境。

【9题详解】

本题考查学生赏析段落作用的能力。

题干要求结合文本简要分析文章第三段的作用。作用题要从内容和结构两个方面分析。阅读全文，精读第三段，把握第三段以及上下文的内容分析其作用。

在内容上，第三段“学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书”“阁上是个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快”等，描述了作者过去在翠湖边上的图书馆看书和茶馆喝茶的闲适生活。

然后由景及人，“图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间……他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针‘喀拉拉’一拔，拨到八点，这就上班了，开始借书……过了两三个小时，这位于瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针‘喀拉拉’一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见”，这些叙述既表现图书馆管理员随心随意的个性，也介绍了“我”在翠湖可以安静随意地读书的情况，突出了翠湖边上的人——图书馆管理员随心随意的个性。

“这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从未没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用‘风凰三点头’手法为客人续水时也从不拿眼睛‘贼’着客人”“把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的”表现茶馆堂倌大度宽厚的风度。

作者通过景与人的描写，表现翠湖给“我”的感受：宁静、惬意和温馨。在翠湖，作者“到这里来只是享受一点安静”，随意地读书，自在地喝茶赏景。

结构上，过去的翠湖留着作者的都是美好，与后文中的翠湖“因为搞什么‘建设’，挖断了水脉，翠湖没有水了”的现状形成了对比，为下文的议论抒情做铺垫。

【10题详解】

本题考查学生理解文章内容，归纳概括的能力。

题干要求学生回答作者说“我是很想念翠湖的”的原因，作答本题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。

想念翠湖，首先从翠湖本身的风景美角度考虑，再考虑作者与翠湖有关的经历或故事。第二段中“翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊”“堤边密密地栽着树”“湖水极清，常年盈满”“湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠”等内容表明翠湖美丽宁静的环境使人心境闲适，让作者想念。

“到这里来只是享受一点安静”“但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过”“客人续水时也从不拿眼睛‘贼’着客人”“把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的”表明翠湖独特自然、淳朴大度的民风让作者想念。

从第三段到翠湖图书馆去看书，在翠湖茶馆喝茶，第四节到翠湖去“穷遛”可见：翠湖承载着作者年轻时的美好回忆。翠湖的图书馆、茶馆，甚至每一个角落，都留下了作者年青的足迹，这些让作者想念。

【11题详解】

试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省，叙事内容的变化等。句中“命知磁州”是指任命宗泽为磁州知州，句子完整，“州”字后面要断开，排除A 项和B项。“就道”是出发、动身的意思，“单骑就道”是指一个人骑马出发上任，中间不可断开，排除C项，故选D。

点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

【12题详解】

试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，疏没有“陈情”的成分。“疏”是大臣向皇帝提建议、意见，并逐条陈述、分析论证的一种文体，属于议论文。而“表”是用来陈述自己的请求的，具有言情的成分。故选C。

【13题详解】

试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“不再出仕”错，文中只说了他退居东阳，而下文也提到了他出任磁州知州，说明他并非“不再出仕。故选B。

【14题详解】

试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，输：交纳，献纳。率：都。横取：横征暴敛；及：趁；翕然：一致；何……足忧乎：有什么值得担忧的呢？

参考译文：

宗泽，字汝霖，婺州义鸟人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祜六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。（登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。

朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。请康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼 迫徽、钦二帝北行，康王在南京登基，宗泽入朝面见，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴大计。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说 必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，即使渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说“受 到很多人的帮助，天下就会归顺你。陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌国有什么值得担忧的呢？皇上于是下诏书，选择好日子回京。

宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。

【15题详解】

试题分析：题干是“‘尘网’‘羁鸟’‘池鱼’‘樊笼’等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？”本题考查修辞手法的正确使用。注意本体和喻体之间的相似点和两者间关系，还要从中所体现的效果。“尘网”、“樊笼”在作者看来是束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。“羁鸟”“池鱼”是诗人自比。回答本题时，先明确喻体是什么，再回答诗人的思想感情。

【16题详解】

试题分析：题干是“‘方宅十余亩……鸡鸣桑树颠’几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？”本题考查点有二：一是描写的手法，二是筛选文中信息的能力。从“方宅十余亩”可知先是“近景”，再筛选出“暧暧远人村”，可知是“远景”。从整体画面充满生机来看，可知诗人对田园生活是喜爱的。回答本题时，先指出景物描写的视觉变化，景物的特点，最后回答诗人的感情。

【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本诗，考生可以结合诗歌的题材以及诗歌的内容分析其中蕴含的情感以及表现情感的方式。

【17题详解】

【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：乍、觅、仲、谋、戈。

【18题详解】

试题分析：题干是“请你选择具体的物品，按照以下框架，向父母提出合理诉求”。本题考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。语境是“你十分想要拥有一件物品，但你的零花钱不足以购买，还需要向父母寻求资助”，要求是内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。本题的回答分几层意思来表达：一要有称呼，二要说清所购买的物品、物品的价格以及购买该物品的原因；三是表达出请求父母的同意的意思。

【19题详解】②①

⑥③

⑤④

【详解】本题考查学生拟写对联的能力。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。

“灭疫除灾”对“关门谢客”；“封路封楼”对“不来不往”；“是有情”对“非无礼”，仄起平收，②是上联，①是下联。

“速清流毒”对“誓去病魔”；“一意攻坚”对“全民助力”；“过险关”对“解危境”，仄起平收，⑥是上联，③是下联。

“武汉封城”对“神州吹号”；“济世杏林”对“匡时天使”；“担大任”对“保长安”，仄起平收，⑤是上联，④是下联。

【点睛】做对联题必须要了解对联的基本常识，了解常规的对子，了解对联的基本原则，并且也要了解一些重要的文化文学常识。对对联时，需要切合题目要求，针对具体场景，积累足够的同义词反义词使用，学会捕捉生活中相关或相对的事物。

【20题详解】例文：

实现梦想需要守住寂寞的情怀

在《乐队的夏天》成功出圈之前，click# 15乐队成员“曾犹豫要不要结束音乐梦想”；2019年，成功夺冠的电子音乐人蒋亮自嘲说“很想体会一下赚钱是什么感觉”。是啊，要面包还是要梦想，始终是音乐人内心的两难选择。音乐赤子朴树告诉我们“日子快消逝了一半，那些梦又怎么能做完？”大多人音乐人的收入微薄，能于清贫中坚守后得成长功者不多，但虽说是寥寥，还是有希望的，比如刘欢、韩红、李健……那些成功者的经历启示我们，要真正做到“不忘初心、牢记梦想”，需要一份能够“守得住寂寞”的情怀。

《淮南子·原道训》曰“其魂不躁，其神不娆，湫漻寂莫，为天下枭”。守住寂寞，守的是清静，是恬淡，是自信，是不被社会世俗绑架、功名利禄诱惑、权力利益蒙蔽双眼的豁达心境。

坚守寂寞，需要有吃苦在前的勇气。“吃苦在前”是中华民族的优良传统，是攻坚克难、排除万难的态度优势。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，无论人在何时，身处何地，都要敢于吃苦、乐于吃苦。大亮山上，杨善洲的全部家当是一张床、一张学生用的书桌、两个小坐凳、一个火盆。他主动放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林，建成面积6万亩，价值3亿元的林场，后又将林场无偿捐赠给国家。正是一颗坚守寂寞，吃苦在前的心给予了他不忘初心、奉献一生的勇气，终于实现了他“种树扶贫”的梦想。

坚守寂寞，需要有久久为功的毅力。“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”。“不忘”是一种持续的坚守，这需要极大的毅力和勇气。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。“牢记”是对使命的坚守，对梦想的执着。反复淬炼，归全反真，才有积聚喷薄而出的力量。“要做一名成功的科学工作者，就要甘于奉献，耐得住寂寞，一生都要保持勤奋、严谨的工作作风”——在服务“两弹一星”的工作中，李俊贤坚决服从组织安排，毅然舍弃首都舒适生活，走进生活条件异常艰苦的高原深处，在艰苦的生活环境和简陋的科研条件下，精心谋事、潜心干事、专心做事，最终完成了他“誓将火箭送上天”的目标和使命。成功的背后，有他甘于奉献、勤奋严谨的工作作风，也有他淡泊名利、心怀高远的高尚情操，更有他坚守寂寞、厚积薄发的自信。

坚守寂寞的情怀，能成就一颗不变的初心。使命在肩，梦想在心，让我们沉声静气、植根选择，以寂寞情怀坚守初心，朝着恒定的梦想，奋力前进。

【详解】本题考查写作能力。

审题指导：

这是一道新材料作文题。我没听过抓关键词句法，由现象看本质，以找出问题所在，确定立意角度。首先提取“2019年，电子音乐人蒋亮在电音节目《即刻电音》中拿下冠军，顶着一头脏辫、看上去很酷的他自嘲：‘很想体会一下赚钱是什么感觉’。在流媒体平台上，他五年里只拿到过301元的版税”，这段文字告诉我们人生要有大的收获，唯有突破自我，成为巅峰上那数一数二的成功人物。其次是“蒋亮并不是个例。2019年，在《乐队的夏天》成功出圈之前，click# 15乐队两名成员依靠音乐获得的月收入不足千元，曾犹豫要不要结束音乐梦想”，这段文字给我们的启示是人生会面临很多种选择，当面包和梦想难以兼得时你怎么办？是放弃还是在清贫中选择坚守？物质的富饶和精神的愉悦哪个更好重要？最后看“《2019中国音乐人报告》显示，在音乐产业处于创作环节的词曲作者、歌手、录音师、混音师、DJ等职业中，全职音乐人的占比仅有一成，近半数非学生音乐人的税前月收入不足2000元。2019年12月9日，网易云音乐宣布，其平台入驻原创音乐人超过十万，原创作品数量超过150万首，但除了周杰伦这样的一线歌手，或者网红艺人、流量金曲，大多数音乐人目前几乎没有从流媒体平台赚钱的可能”这段文字告诉我们这个社会竞争者众多，“狼多肉少”是惨烈的现状，生活中大部分人是平庸者，不甘心便要勇于挑战，不断突破、变通、创新，想法成为佼佼者，这一行不行可以改变，此地不行可以换个地方，总之想要斩获更多就得“变”，否则难以取胜，活该平庸。

参考立意：

（1）面包和梦想，是物质和精神的两难选择。

（2）二者不可兼得，为梦想而坚守，收获精神的愉悦。

（3）要改变，须创新。

（4）独木桥上难立足，何不转向，再选择阳关大道。

（5）大刀阔斧，改变产业结构和布局不合理的现状。

（6）我成故我在。

（7）挑战自我，努力突破，登顶巅峰才硬道理。

可用素材：

《中国主持人大赛》中，有位叫迟茜的参赛者说过这样一句话：“每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子，我们把它叫做扎根。”时间，是人生路上最公平的见证者，它会让你默默付出的努力，凝聚成一颗耀眼钻石，惊艳所有人。有这样一首歌，生于2002年，却在2010年才被人们熟知，歌名叫《传奇》；有这样一位歌手，2001年就出道，9年后才真正走红，他的名字叫李健。在外人眼中，那多年沉寂，是他人生的低谷，可他自己却说：那段时间，是耕耘，是沉淀。后来让他名声大噪的《传奇》《风吹麦浪》《向往》，全都是写于所谓的低谷时期，李健的成功，似乎有些滞后。可正如他一夜爆红后说的那样：“人生许多努力，都不会立竿见影，但时间一定会给你证明。”只要是春天，晚一点也没关系。

有人被他的淡然气质所吸引，有人感动于他清澈灵动的嗓音，但更多人从他身上汲取到了一种能量，那是坚持自我，足以抵抗时间的强大力量。

默默努力过的人都明白，所谓一夜成名，是个伪命题，爆红背后，藏着许多不为人知的冷寂。《传奇》被王菲唱上春晚之前，李健在8年时间内陆续发行了四张专辑，之后火遍全国的那几首歌，全都包含在内。可在当时的市场环境下，李健的音乐风格显得格格不入，他那些专辑不仅没有半点水花，连养活自己都成问题，一度被朋友劝改行。那段时间，他听到最多的话，就是：“李健，你写这歌能卖钱吗？”“李健，你要不要做些流行的歌曲？”“李健，搞好就业才是王道啊。”那八年，没有掌声，少有肯定，歌手这条路上，李健是寂寞的，可他没有自怨自艾，而是默默积累，耐心等待。十年寒窗无人问，一举成名天下知，如今看起来名利双收的人，稍加了解就会发现，他们都曾熬过一段艰难岁月。

（2）著名作者麦家的《解密》写了11年，被退稿17次，如今，这本书被翻译成 33 种语言，是世界图书馆收藏量第一的中文作品。演员张译跑了10年龙套，甚至被导演说："你还是去做别的事吧，你演戏就是个死"，可他凭借热爱，不曾放弃，终于在39岁荣获视帝。哪有什么一夜成名，不过是时刻准备着。一如李健在《开讲啦》上的演讲主题：时间会为你证明，只要足够努力，目标总会实现，或早或晚而已。人生，没有所谓的最佳时机。一直以来只在小众圈层被肯定的音乐风格，彻底杀出重围，收获了年轻人的喜爱，李健式音乐，成为一种新的流行。13年前，他净身出户离开水木年华时，对卢庚戌说的话，终于做到了。他或许也没想到，为了实现这个更好，竟花了八年时间。李健不是没有踏上过人生捷径，当年爆红的水木年华，于一个新人歌手而言，是不可多得的机遇，可他为了坚持音乐原则，选择了放弃。这份执拗，时至今日，不曾减少半分。他在采访中表示：“我从来就不知道，什么才是市场最好的时机，我只能把握我的作品，什么时候是可以拿出去的。”他用结果，证明了时间的意义。

（3）执着的人有许多，王家卫也是其中之一，众所周知，他那部《一代宗师》筹备八年，拍摄三年，十年时间折腾了一部电影，听起来有些傻。可该片先后斩获亚洲电影大奖最佳影片、香港电影金像奖最佳影片、金鸡百花电影节最佳影片等含金量极高的奖项。这是耗费心血磨出的艺术价值。李健和王家卫，用事实告诉我们，认真做事，不要着急，如果时机有另一个名字，那一定叫做厚积薄发。

（4）时间最公平，却并不平等。英国教育家赫胥黎曾说过：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时，时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。李健在这十几年中，坚守风格，通过读书和旅游不断丰富人生，从大自然汲取灵感，创造出许多直击人心的作品。而水木年华的官方微博，翻看近一个月的内容，差不多大半个月都依然在宣传《一生有你》，经典值得回味，可固守在原地，何时才能推陈出新？许多尝试与努力并不会立马出现效果，可行动起来，总会发生好的转变。今年突发的新冠肺炎，对很多人来说，是忽然多出的一段空闲时间，有人利用这几个月读书、锻炼身体、学习向往已久却被繁忙生活耽误的新技能；有人却只是摊在床上不停刷剧打游戏。几个月过后，前者会精神奕奕，离斜杠青年的身份又近了一步；后者却可能只是胖几斤，并留下紊乱的生物钟，影响开工后的生活秩序。这是我们做出不同选择后，时间给出的回音。一万小时定律之所以频繁被人提起，是因为一再被验证，这世界存在许多不公平，可时间效用，绝对公正。梦想和远方，不是喊出来的，是一步一步走过去的。你做好能做的，坚持该坚持的，其他的，交给时间，总会有答案。正如李健在采访中提及低谷时说的那样："我那个时候会告诫自己，它可能是我必须要经历的一段黑暗时光。"牢记这一点，努力往前走吧，熬过黑暗，天亮后会很美。